福建省三明市三元区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题
福建
八年级
期末
2024-01-25
111次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)得志,
(2)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,
(3)
(4)王维《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光的千古名句是:
(5)
(6)李贺《雁门太守行》中“
(7)它没有婆娑的姿态,没有
【知识点】 名句名篇默写
二、基础知识综合 添加题型下试题
同学们,如果说初中岁月是一曲美妙动人的歌,那么语文学习时光就是其中婉转悠扬的音符。绚烂的风景在此( ),簇新的理想在此孕育,高尚的品格在此熏陶。
这一趟语文之旅,我们踏浪渤海之滨,敬佩于航母舰载战斗机科研人员的( )、顽强攻关的奉献精神;驰骋西北高原,叹服于白杨树 ① (jué)强挺立的精神气质; ② (zhān)仰人民英雄纪念碑,震撼于它的巍峨雄伟、庄严肃穆; ③ (zhù)足观察小小夏蝉,惊叹于自然生命的坚忍与( );步入诗歌殿堂,跨越时间和国度,倾听诗人的纵情吟唱……明日,我们将继续跟随、探寻先贤足迹,走在更加缤纷的一条语文道路上。
2.根据拼音,依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。3.依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )
A.领会 殚精竭虑 顽强 | B.领略 殚精竭虑 顽强 |
C.领会 挖空心思 顽固 | D.领略 挖空心思 顽固 |
A.我们将继续探寻、跟随先贤足迹,走在更加缤纷的语文一条道路上。 |
B.我们将继续跟随、探寻先贤足迹,走在更加缤纷的语文一条道路上。 |
C.我们将继续探寻、跟随先贤足迹,走在一条更加缤纷的语文道路上。 |
D.我们将继续跟随、探寻先贤足迹,走在一条更加缤纷的语文道路上。 |
三、名著阅读 添加题型下试题
第一章 一 二 三 四 第二章 一 二 三 四 第三章 …… | 探寻红色的中国 一些未曾回答的问题 去西安的慢车 “大汉的子孙” 通过红色的大门 到红色首都去的路上 被“白色土匪”追逐 叛徒 关于贺龙 红色伴侣 在保安 | 第四章 …… 第五章 一 二 三 四 第六章 …… 第七章 …… | 一个共产党员的来历 长征 第五次“围剿” 整个国家的迁移 大渡河上的英雄 通过大草地 西北的红星 到前线去的路上 |
萤火虫可以说是一个双腿残疾者,它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花,一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子,而这种管状的趾肢节,并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途,它可以当作海绵和刷子来使用。
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
相见欢·金陵城上西楼
朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
7.下列对这首词的理解和分析,A.上片写登楼所见,描绘了夕阳斜照,江水奔流的图景。 |
B.“簪缨散”运用借代手法,写出了君臣南逃时的狼狈。 |
C.“几时收”的发问,直接抒发了词人内心复杂的情感。 |
D.全词上片写景,下片抒情,格调由高亢激越变为舒缓。 |
五、文言文阅读 添加题型下试题
或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍,督将士注坡跳壕①,皆
(节选自《宋史·岳飞传》)
【注释】①注坡跳壕:军事训练内容。注坡:从斜坡上急驰下去;跳壕:跃过壕沟。②刍:牲口吃的草③徇:示众
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.卒夜宿民/开门愿纳/无敢入者 |
B.卒夜宿/民开门/愿纳无敢入者 |
C.卒夜宿/民开门愿纳/无敢入者 |
D.卒夜宿民/开门/愿纳无敢入者 |
加点词 | 方法提示 | 词义 |
皆 | 关联教材 推断 | (1)铠: |
飞妻问 | 联系课文解释 上自 | (2)劳: |
所向 | 关联成语推断 攻无不 | (3)克: |
(1)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!
(2)卒有疾,亲为调药。
12.岳飞让敌人慨叹“撼山易,撼岳家军难”的原因有哪些?请简要概括。
【知识点】 人物传记类
六、现代文阅读 添加题型下试题
老井
解梦雨
①那口井,那个地方,我的故乡。
②那井,许我安然,那个地方,渡我岁月安暖。记忆的夏天里,有一个四方的小院,半夏院子里淤积的夏意在一汪清水里决堤,几棵古朴的树,摇曳的枝丫,热闹的蝉鸣,而在院子一角,就是用砖头和着泥砌成的老井。这口井在我记事起就有了,井边放着一个拴着麻绳的水桶,水井沿垫着几块石条,井壁从上到下长着蕨类植物,从裂缝中颤动着生命景象。绿意浸透在水中,显得井又窄又深,正午的阳光直射下去,井底像一面小镜子,静默着,凝视着万物的归所。
③幼时随便在波光粼粼中投入一块石头,只一截截曲线,就将那逐渐消散的痕迹揉进了水波,人影便在波纹中碎裂开来,荡起的涟漪最终却不知去向,传来的是从过去归来的空寥回声。辘轳作为丢失的岁月刻痕,横跨于井上,是农耕农民劳动奋斗的一个缩影。水瓢舀水的“哗啦哗啦”声,摇辘轳提水时“吱呀吱呀”的辘轳声,水洒落在井里的“滴答滴答”声,乡野的日子就像着井里的水一般不停翻涌,流不尽。就这样,老井和辘轳,护着院子里的诗意,不知道送走了多少个岁月,只是打水的人,从孩童长成了大人,寒来暑往,绿野肆意张狂,石砖上生长的青苔和石缝里溢出的藤蔓,守着老井那些继续封存下去的如尘往事。
④蝉鸣,绿荫,村落。老井,流水,人家。曾经这是一口热闹的井,为什么说热闹呢?因为老井的每一滴水都映射着众生万象,洗衣做饭、浇灌菜园、烧水煮茶……生活在这个小院的人都是吃这口井的水长大的。同伙伴们在小院里嬉戏,听老街小巷的嘘寒问暖,看邻家奶奶埋头浆洗,然后从喧嚣中来,走到静谧的一隅去。对于老井,是我难以割舍的情怀,老井的水,清冽、甘甜,滋润了我一整个缱绻岁月,外公外婆总是把老井当作一个天然的“冰箱”,冰镇西瓜、冰镇啤酒……夏日夜晚,晚风穿堂而过,一家人围坐在水井旁边摇着蒲扇吃着西瓜,井底清泉窸窣,院里树影婆娑,纷纷落在一缕月光的影子上。
⑤喧闹或寂寥,只一瞬间。当井底的泉水沉默时,它便不再被需要了,它变得破损、老旧。它凝视着命运齿轮的沧桑流变,注视着这个村庄变迁的历史,见证着时代发展的生存状态。
⑥一口幽幽老井,就这样下沉着,它的生命,遗憾地
⑦故乡的老井见证了时代变迁的日子,每一段都值得收藏,哪怕是有些许遗憾的退场。这终成一口沉默的枯井,无言地记录着时间的流逝和岁月的轨迹。我不知道昔日井底翻涌着的泉水最终去向何方,那些穿透时间的声音依旧响在耳畔,在新旧更替里,承载着生命的轨迹,风吹尘过,悄无声息地接纳万物的迁化……
(摘自《中国青年报》2023年11月6日,有删改)
13.下列对文章的理解和分析,A.文章生动展现了故乡的老井从“热闹”到“沉默”的生命历程。 |
B.第二段强调老井由砖头和着泥砌成,旨在凸显老井的简陋破败。 |
C.第三段用了多组拟声词表现乡野日子的安宁、美好,富有诗意。 |
D.作者的情感与哲思相互交融,使文章真切动人,又有理性之美。 |
15.请赏析下列句子。
(1)蝉鸣,绿荫,村落。老井,流水,人家。(赏析句子)
(2)一口幽幽老井,就这样下沉着,它的生命,遗憾地
16.文章第一段有什么表达用意?请简要分析。
17.同学们对本文的主题和情感有不同看法,请结合文章内容帮助小文完成对话。
小语:《老井》是一支“时代的行歌”。现代农业的发展日新月异,老井淡出人们的生活是社会发展的必然趋势。
小文:《老井》是一曲“故乡的情歌”。因为,________________________
【知识点】 散文
①乐居古彝村位于昆明西北郊,历史悠久,在元末明初就有人在此定居,鼎盛时有80多户人家。如今,村内仍保留了30多栋有200多年历史和40栋有100多年历史的老屋。
②“一颗印”是乐居村彝族民居的显著建筑风格。它由土掌房围合封闭的形式与坡顶建筑相结合,同时吸收、融合了汉式民居建筑特色。院落由正房及耳房组成,瓦顶土墙,平面和外观方正如古代官印,故称“一颗印”。
③通常正房三间,两边为耳房,均为二层,正房高,耳房低,称“三间两耳”,体现出“长幼有序”的传统建筑空间特色。正房对面是大门,与耳房紧密相接,结构紧凑。院落正中是天井,用结实的厚石板镶嵌形成,约3平方米,天井两侧有台阶直通正房。受白族建筑的影响,村里有些“一颗印”房屋外还有挡风墙,酷似白族建筑中的“照壁”。
④“一颗印”建筑平面紧凑,属于我国最小的四合院,即山地四合院。此类民居的适应性较强,所使用的建筑材料全是当地产的天然材料,如土、木、石、草、谷糠等,使建筑成为自然环境景观的一个组成部分,整个建筑在拙朴中透出顽强的生命力。乐居古彝村的“一颗印”多选用“青白石”,俗称“青石”。昆明山区多有青白石,这种石材的纹理较细,质地又很坚硬,颜色青中泛灰白,是房屋建造中所用石材中较好的一类。青白石在“一颗印”民居中大量使用,做建筑勒脚,石勒脚能防水、防潮,避免了土坯墙怕水的弱点。
⑤墙面均采用土墙,根据实地测量发现,乐居古彝村的“一颗印”墙厚大都是50厘米左右,也有少数是90厘米左右的。多数墙体下面较厚,上面要薄点。砌墙的材料被称为“土基”,“土基”的尺寸一般是32×15×13厘米左右。砌筑方式一般是一层立坯、一层平坯。
⑥在中国传统建筑中,门有着相当重要的意义。大门上面加上屋顶成为“门头”,乐居古彝村当地的门头基本上都是墙面挑出的单面坡屋顶,一些破旧的房屋还保持了最初的木结构,门头的木作十分精细。梁枋上用的斗拱挑托屋檐、梁柱间的雀替、梁枋之间的柁墩,这些构件都雕刻着精美的图案。
⑦为了保持房屋的通透性,窗户均使用透雕的雕刻方式,通过不同形式的组合加上雕刻就成了窗户上的装饰,这种窗格简称为“格心”,格心能遮挡一些直线阳光,创造出室内类似百叶窗柔和而丰富的光线。
⑧乐居古彝村民居装饰中多采用几何图形、器物字画、动物花草等吉祥装饰纹样,形象生动自然,具有很高的审美艺术价值,也体现了乐居古彝村深受汉文化及儒家思想影响的特点。
(摘编自《从“一颗印”民居领略乐居古彝村的魅力》)
18.下列对材料的理解与分析A.插入示意图,使文章第二、三段的说明内容更形象、直观、易懂。 |
B.第四段画线句的“较”字从程度上限制,使得说明更符合实际情况。 |
C.第五段用列数字的说明方法,具体准确地说明土墙厚度和土基尺寸。 |
D.选文综合介绍了乐居古彝村民居“一颗印”的历史、现状与未来。 |
小语:第三段采用了逻辑顺序。
小文:我觉得第三段采用了空间顺序。
20.班级开展“文化遗产推荐”活动,小元想推荐“一颗印”为候选项目,请结合文本,为他拟写推荐理由。
【知识点】 说明文
【材料一】
墨是中国传统文房用具,是文房四宝之一,最早形态为墨锭。中国墨历史悠久,绵延至今具有数千年的文化渊源。人们不但用墨,也开始了藏墨,又因墨中添加药物,药墨遂成为居家常备的非处方药品之一。以质取胜的明墨,不仅质量上乘,而且样式精美,并著称于世。
随着科技的进步和光电存储时代的到来,墨的使用范围越来越小,年轻人对墨文化的了解越来越少。传统制墨工艺入选“非物质文化遗产”保护名单。
【材料二】
关于传统墨锭与现代墨汁的对比调查报告表 | ||
平时是否写书法 | 写书法 | 37.5% |
不写书法 | 62.5% | |
平时写书法 | 用墨锭 | 11.2% |
用墨汁 | 83.3% | |
都使用 | 5.5% |
制墨工艺在发展过程中融合了绘画、书法、雕刻等艺术元素,使墨从制造到鉴赏、从使用到收藏、从工艺发展到诗赋描述等方面与中国社会文化紧密相连,形成了体系完整的中国墨文化。墨文化的形成,有利于制墨工艺的传承,更是推动了制墨工艺的发展。对墨文化加以探讨和解读,可以让更多的人了解墨文化、喜爱墨文化,进而推动传统制墨工艺的保护、传承和进一步发展。
21.下列对材料内容的理解,正确的一项是( )A.古时因为墨中添加药物,有药用功效,所以人们也藏墨。 |
B.进入明代,墨就质量上乘,且花样精美繁多,著称于世。 |
C.松烟墨秦汉出现,魏晋才成熟,说明统治者遏制了其发展。 |
D.中国墨文化与传统墨的制造、鉴赏、收藏等诸多内容相关。 |
23.班级开展“让墨不再沉默”墨文化主题演讲活动,请你为主持人设计一段开场白。(100字左右)
【知识点】 非连续性文本
七、作文 添加题型下试题
原以为宗璞院里稀疏伶仃的紫藤萝一去不复返,却不料十年后竟流淌着灿烂的生命;原以为莫顿·亨特会因瘦弱的体质困于山崖,却不料他竟能克服内心的恐惧成功落地;原以为法布尔笔下的蝉会受困于地下的黑暗生活,却不料它竟掘土四年只为在阳光中歌唱五星期……生活中,很多看似不可能做到的事,因为坚持、努力、奋斗、勇敢……最后变成了可能。
请以“不可能的可能”为题目写一篇记叙文。
要求:表达要连贯,选取典型事件,注重言行细节,突出中心。不套作、不抄袭;不泄露个人信息;不少于600字。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 10题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、名句名篇默写 | |||
1 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
二、基础知识综合 | |||
2-4 | 0.15 | 字形 词义辨析 成语和熟语 | |
三、名著阅读 | |||
5 | 0.65 | 图表类 名著导读 埃德加·斯诺 《红星照耀中国》 | |
6 | 0.4 | 法布尔 《昆虫记》 | |
四、诗歌鉴赏 | |||
7-8 | 0.4 | 其他南宋作家 诗歌鉴赏 | |
五、文言文阅读 | |||
9-12 | 0.65 | 人物传记类 | 课外阅读 |
六、现代文阅读 | |||
13-17 | 0.4 | 散文 | |
18-20 | 0.65 | 说明文 | |
21-23 | 0.65 | 非连续性文本 | |
七、作文 | |||
24 | 0.4 | 全命题作文 |