河北省唐山滦州市2020-2021学年八年级上学期期中语文试题
河北
八年级
期中
2024-02-18
39次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)晓雾将歇,
(2)庭下如积水空明,
(3)
(4)《使至塞上》中描绘边塞奇特壮丽景色的句子是:
(5)《黄鹤楼》中描写作者在黄鹤楼上所见之景的句子是:
【知识点】 名句名篇默写
二、填空题 添加题型下试题
(1)国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很xiè qì
(2)法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有 jiàn shù
(3)它没有婆娑
(4)这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临
三、基础知识综合 添加题型下试题
10月20日,记者从河北省政府新闻办新闻发布会上获悉,河北省第八届惠民阅读周暨2020惠民书市将于10月24日至30日在线上线下同步举办。同时,第十届河北省图书交易博览会将与本届惠民书市联合举办。
本届活动主题是“美丽燕赵书香燕赵”,宣传主题是“读书筑梦决胜小康”。活动创新云上办展,以融媒联动、掌上参展、线上交易、云端互动等特色,聚焦惠民阅读、惠民书市、图书交易博览等主题活动,满足人民群众的精神文化需求。
联动惠民,线上线下融合创新。河北省166家新华书店门店与线上商城同频共振,面向全省广大市民发放260万元优惠券,河北省新华书店“新华优选”网上商城以及各地新华书店全场图书7.5折销售,400种图书超低折扣让利,部分图书低至1折,让广大读者成为书香社会的受惠者、参与者、推动者。
(1)请为上面这则新闻拟写一个标题。(25字以内)
(2)新闻中划横线句子的主干是:
四、语言表达 添加题型下试题
五、诗歌鉴赏 添加题型下试题
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁新燕家啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
5.请展开联想,用自己的话描绘划线诗句所展现的画面。6.这首诗表达了作者怎样的感情?
【知识点】 诗歌鉴赏
六、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
——郦道元《三峡》
【乙】
江水又东,径①黄牛山下,有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究②焉。此岩既高,加以江湍纡洄,虽途迳信宿,犹望见此物,故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。
——郦道元《黄牛滩》
【注释】:①径:经过。②究:探究。
7.解释下列加点的词。
(1)
(3)色如人
8.翻译下列句子。
(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
(2)既人迹所绝,莫得究焉。
9.乙文末尾引用行者歌谣的作用是什么?
10.乙文写水抓住了水的什么特征?
【知识点】 山水游记类
七、现代文阅读 添加题型下试题
中国标准动车组“复兴号”来了
——“复兴号”在京沪高铁双向首发
本报北京6月25日电25日,北京铁路局动车段,历经5年研制的中国标准动车组终于有了一个响亮的名字——“复兴号”。
①当天上午,中国铁路总公司党组书记、总经理陆东福代表铁路总公司党组表示,在决胜全面建设建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要历史节点,将中国标准动车组命名为“复兴号,真实记载了中国高铁技术装备走向世界先进行列的发展历程,充分展示了中国铁路服务经济社会发展、创造人民生活新时空的美好愿景,寄托着中国铁路人对中华民族伟大复兴的追求和期盼。
②据介绍,“复兴号”中国标准动车组由中国铁路总公司牵头组织研制,具有完全自主知识产权,达到世界先进水平。“复兴号”中国标准动车组构建了体系完整、结构合理、先进科学的高速动车组技术标准体系,标志着我国高速动车组技术全面实现自主化、标准化和系列化,极大增强了我国高铁的国际话语权和核心竞争力。
③目前,“复兴号”中国标准动车组有“CR400AF”和“CR400BF”种型号,其中,型号中的“400”为速度等级代码,代表该型动车组试验速度可达时速400公里及以上,持续运行时速为350公里。今后,中国铁路总公司将根据运输市场需求,逐步研发CR300和CR200系列中国标准动车组。
④据悉,6月26日,“复兴号”将率先在京沪高铁两端的北京南站和上海虹桥站双向首发,分别担当G123次和G124次高速列车。下一步,铁路总公司将根据运输需要,安排“复兴号”中国标准动车组系列产品设计制造,组织好批量生产,逐步扩大在不同速度等级高铁线路上的运用,为人民群众出行提供更多的选择。
(选自《光明日报》,有删改)
11.新闻主体部分第①段主要介绍了什么内容?请用简洁的语言归纳。12.根据文意推断,“逐步研发CR300和CR200系列中国标准动车组”中的“CR300”和“CR200”,时速可分别达到多少?
13.假如你有幸参加中国标准动车组“复兴号”现场新闻发布会,作为小记者的你,获得一次向中国铁路总公司党组书记、总经理陆东福提问的机会,请你根据新闻内容拟一个问题向他提问。
【知识点】 新闻
童年挖秋笋
①在故乡,每年秋天便是挖秋笋的好时节。
②故乡三四里开外的后山上,长着一大片竹林,这些竹子与一般竹子不同,它个小,淡黄色,且成竹后枝条会像柳树一样下垂到地面上,因此,故乡的人们都称这种竹子为“吊丝竹”。更奇怪的是,这种竹子一年有春秋两季笋。但由于春季水份多,因而春笋寡淡,涩浓,所以,春笋很少有人吃。而秋笋因为水分少,虽没有春笋的肥硕厚大,但其味道却非常清甜可口,甚是好吃。因此,秋笋成了我们家餐桌上的美食。
③儿时,当时间的脚印一踏入夏季,我就开始念念叨叨地盼望着秋天来临,秋天一来我们就可以到后山挖秋笋了。
④日子就这样在我的苦苦期盼中越来越接近秋天。当第一缕秋风吹过,片片黄叶飘落时,我就会常常跑到后山瞧瞧竹笋长出来了没有。好不容易盼到了竹笋冒出了个小尖尖,于是便在心中不停地祈祷:“竹笋竹笋,你快快长大,我可等不及了!”就连睡梦中也都会梦到那一根根小竹笋拔节而长的情形,于是情不自禁地大笑道:“我终于盼到你了!”惹得好几回把母亲吓醒。
⑤等待挖秋笋的时光总是漫长的,一天仿佛是一年。也不知我曾往后山跑了多少趟,直到感觉双脚酸软时,竹笋才终于长到可以挖的长度了。这时候我就会和母亲拿上竹篮,锄头和弯刀,踩着清晨的露珠,到那片竹林里。
⑥挖秋笋有讲究。母亲说:“挖笋不能随意挖,首先你要寻到它的根源所在,然后再沿着它的根轻轻挖下去,待到达它根部时,在离根部三四寸的地方砍断,如果把整个根部都砍断的话,来年就没有笋可吃了。”
⑦说着母亲慢慢扒开覆盖在笋上面的一层枯草,然后用锄头小心翼翼一锄一锄地沿着竹笋根部的方向挖下去,待到了底部后,她就会拿起弯刀,在离根部三四寸的地方轻轻旋转一圈,然后再用手轻轻一掰,只听一声脆响,一根白里透着淡黄的鲜嫩竹笋就挖出来了,随后母亲再把挖出来的土填回去,踩实。
⑧我按照母亲的方法去挖,然而,许是由于我过于兴奋和心急的缘故,刚开始挖时,我总是没挖多久就把笋给挖坏了,惹得母亲屡次要帮我收拾残局。那时我觉得自己笨手笨脚的,于是想放弃,可母亲说:“慢慢来,不用急,上手了就不难了。”在母亲的鼓励下,我终于成功地挖出了一根完好无损的笋。虽然我已经累得满头大汗,但那种成功的喜悦早已让我忘记了累。
⑨提着一篮子鲜嫩的秋笋回到家后,洗净,焯一遍水,或清炒,或做瘦肉炒笋,或剁碎包成饺子,或腌制成酸笋,无论是哪一种吃法,那味道都无比清甜、鲜香、爽口。有时候挖多了,母亲会做成笋干,或捎些给亲戚朋友,或匀些给邻居。
⑩光阴似水,转眼我已长大成人并在一个小城里成家立业了,然而,每年秋来,我总会收到母亲寄给我的笋干。每当我吃着那可口的笋干时,我就会想起故乡,想起童年挖秋笋的情景。(小林子)
14.“吊丝竹”一年有春秋两季笋,为什么只有“秋笋成了我们家餐桌上的美食”?15.本文第①段有什么作用?
16.请对文中第⑦段加横线的句子进行赏析。
17.细读第⑧段,你得到了怎样的启示?
18.选文表达了作者怎样的感情?
【知识点】 散文
八、名著阅读 添加题型下试题
我到后不久,就见到了毛泽东,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。
19.本段文字选自20.斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是:一个非常精明的知识分子,但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价,请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。
九、作文 添加题型下试题
请根据你对“温暖”一词的理解和感悟,自选一个角度,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟题目;②有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【知识点】 话题作文
试卷分析
试卷题型(共 10题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、名句名篇默写 | |||
1 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
二、填空题 | |||
2 | 0.65 | 注音 根据拼音写汉字 | |
三、基础知识综合 | |||
3 | 0.85 | 单句的成分 拟写新闻标题、导语 | |
四、语言表达 | |||
4 | 0.65 | 漫画类 | |
五、诗歌鉴赏 | |||
5-6 | 0.65 | 诗歌鉴赏 | |
六、文言文阅读 | |||
7-10 | 0.15 | 山水游记类 | 对比阅读 |
七、现代文阅读 | |||
11-13 | 0.65 | 新闻 | |
14-18 | 0.85 | 散文 | |
八、名著阅读 | |||
19-20 | 0.65 | 名著导读 埃德加·斯诺 | |
九、作文 | |||
21 | 0.4 | 话题作文 |