第六单元 25 活板-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册语文同步练测（统编版）
全国
七年级
课后作业
2024-03-24
176次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏
第六单元 25 活板-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册语文同步练测（统编版）
全国
七年级
课后作业
2024-03-24
176次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏
一、填空题 添加题型下试题
二、翻译 添加题型下试题
翻译
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适中(0.65)
2. 解释下列句子中加点的词语。
（1）蜡和 纸灰之类冒之_______________
（2）则以一铁范 置铁板上_______________
（3）药稍镕 _______________
（4）持就火炀 之_______________
（5）则字平如砥 _______________
（6）则第二板已具 _______________
（7）更互 用之_______________
（8）不若燔 土_______________
（9）用讫 再火令药镕_______________
（10）殊 不沾污_______________
（1）蜡
（2）则以一铁
（3）药稍
（4）持就火
（5）则字平如
（6）则第二板已
（7）
（8）不若
（9）用
（10）
【知识点】 文言实词
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翻译
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适中(0.65)
3. 解释下列加点的词。
（1）唐人尚未盛为 之___________ 又为 活板_____________
满铁范为 一板___________ 其印为 余群从所得_____________
（2）自冯瀛王始印 五经_____________ 其印 自落____________
（3）火 烧令坚____________ 用讫再火 令药镕___________
（4）持就 火炀之______________ 瞬息可就 ____________
（5）则以纸帖 之___________ 每韵为一帖 ______________
（1）唐人尚未盛
满铁范
（2）自冯瀛王始
（3）
（4）持
（5）则以纸
【知识点】 文言实词
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三、选择题 添加题型下试题
选择题
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适中(0.65)
6. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
| A．已后/典籍/皆为板本 | B．唐人/尚未盛为之 |
| C．用讫/再火/令药镕 | D．其印为/余群从所得 |
【知识点】 文言文断句
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选择题
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容易(0.94)
7. 下列对相关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
| A．庆历，宋仁宗赵祯年号。 | B．布衣，平民。古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”。 |
| C．毕昇，北宋工匠、发明家。首创雕版印刷术。 | D．五经，儒家的五部经典，即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 |
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四、填空题 添加题型下试题
填空题
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适中(0.65)
8. 填空。
（1）《活板》选自《_________ 》，该书是一部笔记作品，其中记载了丰富的知识，反映了我国古代特别是北宋时期的________ 成就，被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的里程碑”。
（2）沈括，字存中，________ （朝代）__________ 家、政治家。
（1）《活板》选自《
（2）沈括，字存中，
【知识点】 文学常识综合
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五、翻译 添加题型下试题
翻译
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适中(0.65)
9. 句子翻译。
（1）满铁范为一板，持就火炀之。
（2）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
（3）其印为余群从所得，至今宝藏。
（1）满铁范为一板，持就火炀之。
（2）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
（3）其印为余群从所得，至今宝藏。
【知识点】 文言文翻译
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六、文言文阅读 添加题型下试题
文言文阅读-课内阅读
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适中(0.65)
阅读课文《活板》，回答问题。
10．课文介绍活字印刷术的排版，先后有五个步骤，请把空缺的三个步骤补充完整。
先设一铁板→___________ →___________ →持就火炀→____________
11．活字的印模是用什么材料制作的？这种材料有什么优越性？
12．写出下列句子运用的说明方法，并简析其表达作用。
（1）则以一平板按其面，则字平如砥。
（2）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
（3）不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（4）每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
13．课文最后一段交代字印的下落，在结构上有什么作用？“宝藏”一词有何作用？
14．本文抓住说明对象的主要特征“活”进行介绍，结合相关语句，简析“活”是如何体现出来的。
15．下列对课文的理解分析，不正确的一项是（ ）
10．课文介绍活字印刷术的排版，先后有五个步骤，请把空缺的三个步骤补充完整。
先设一铁板→
11．活字的印模是用什么材料制作的？这种材料有什么优越性？
12．写出下列句子运用的说明方法，并简析其表达作用。
（1）则以一平板按其面，则字平如砥。
（2）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
（3）不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（4）每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
13．课文最后一段交代字印的下落，在结构上有什么作用？“宝藏”一词有何作用？
14．本文抓住说明对象的主要特征“活”进行介绍，结合相关语句，简析“活”是如何体现出来的。
15．下列对课文的理解分析，不正确的一项是（ ）
| A．“庆历中，有布衣毕昇，又为活板”这一句交代了活板印刷术发明的时间、发明人及身份。“布衣”点出了发明人的身份，突出劳动人民的智慧和创造精神。 |
| B．文中指明不用木头刻字的原因是“木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘”。 |
| C．在说明活板前，作者简述雕版印刷的历史，既表明活板印刷是对雕版印刷的继承，也为下文重点介绍活字印刷术做了铺垫。 |
| D．“每字为一印”说明板是活的，“乃密布字印”说明字是活的，“每一字皆有数印”说明字印数目是活的。 |
【知识点】 日常生活类
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文言文阅读-对比阅读
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适中(0.65)
阅读下面文言文，回答问题。
【甲】
【乙】
【注释】①北辰：北极星。②祖暅：祖冲之之子。
16．参考下面表格提示的方法，解释加点词。
17．给【乙】文中画线部分断句。（用“/”标两处）
别画为一图图为一圆规乃画极星于规中
18．用现代汉语翻译下列句子。
（1）则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
（2）汉以前皆以北辰居天中，故谓之“极星”。
19．结合【甲】【乙】两文，简要分析毕昇与沈括在科技研究方面的相同之处。
【甲】
课文《活板》
【乙】
观测极星
汉以前皆以北辰①居天中，故谓之“极星”。自祖暅②以玑衡考验，天极不动处乃在极星之末犹一度有余。熙宁中，余受诏典领历官，杂考星历，以玑衡求极星。初夜在窥管中，少时复出。以此知窥管小，不能容极星游转，乃稍稍展窥管候之。几历三月，极星方游于窥管之内，常见不隐，然后知天极不动处，远极星犹三度有余。每极星入窥管，别画为一图图为一圆规乃画极星于规中。具初夜、中夜、后夜所见各图之，凡为二百余图，极星方常循圆规之内，夜夜不差。
（选自《梦溪笔谈·象数一》，有删节）
【注释】①北辰：北极星。②祖暅：祖冲之之子。
16．参考下面表格提示的方法，解释加点词。
| 文言语句 | 释义方法 | 解释加点词 |
| ①有奇字 | 查阅字典：a.没有染色的绢；b.朴素；c.真情；d.向来。（《古汉语常用字字典》） | |
| ②不 | 课内迁移：未 | |
| ③乃在极星之末 | 参考成语：记忆 | |
| ④极星 | 语境推测：联系上下文推测 |
17．给【乙】文中画线部分断句。（用“/”标两处）
别画为一图图为一圆规乃画极星于规中
18．用现代汉语翻译下列句子。
（1）则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
（2）汉以前皆以北辰居天中，故谓之“极星”。
19．结合【甲】【乙】两文，简要分析毕昇与沈括在科技研究方面的相同之处。
【知识点】 日常生活类
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七、综合性学习 添加题型下试题
综合性学习
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适中(0.65)
20. 核心素养 活字印刷术是中华民族给世界的非物质文化遗产。请你参加以“玩转文化遗产”为主题的综合性学习活动，并回答问题。
(1)你知道中国古代的四大发明吗？请写出来。
(2)文物表情包不仅给网络社交带来了新的火花，还拉近了人们与文物的距离。请你从下面的文物中任选一个，给它配上一句合适的话，组成新的表情包。
《彩绘陶缩脖俑》 《击鼓说唱俑》
我选：_____________________________
配文：_____________________________
(3)走访中，同学们发现当地的部分古建筑遭到人为破坏，请写一条宣传标语，呼吁大家共同珍惜、保护我们身边的文化遗产。
(1)你知道中国古代的四大发明吗？请写出来。
(2)文物表情包不仅给网络社交带来了新的火花，还拉近了人们与文物的距离。请你从下面的文物中任选一个，给它配上一句合适的话，组成新的表情包。
《彩绘陶缩脖俑》 《击鼓说唱俑》
我选：
配文：
(3)走访中，同学们发现当地的部分古建筑遭到人为破坏，请写一条宣传标语，呼吁大家共同珍惜、保护我们身边的文化遗产。
| 小贴士 宣传标语的特点：语言简洁、句式整齐、修辞鲜明、表情达意准确。 |
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：基础知识积累与运用、阅读与鉴赏
试卷题型（共 12题）
题型
数量
填空题
2
翻译
3
选择题
4
文言文阅读
2
综合性学习
1
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、填空题 | |||
| 1 | 0.94 | 注音 | |
| 8 | 0.65 | 文学常识综合 | |
| 二、翻译 | |||
| 2 | 0.65 | 文言实词 | |
| 3 | 0.65 | 文言实词 | |
| 9 | 0.65 | 文言文翻译 | |
| 三、选择题 | |||
| 4 | 0.4 | 文言实词 | |
| 5 | 0.65 | 文言实词 | |
| 6 | 0.65 | 文言文断句 | |
| 7 | 0.94 | 文学常识综合 文化常识综合 | |
| 四、文言文阅读 | |||
| 10-15 | 0.65 | 日常生活类 | 课内阅读 |
| 16-19 | 0.65 | 日常生活类 | 对比阅读 |
| 五、综合性学习 | |||
| 20 | 0.65 | 图文转换 宣传标语 文化常识综合 | |
