七年级下册第三单元(A卷知识通关练)
全国
七年级
单元测试
2024-03-24
605次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A. |
B.取 |
C. |
D. |
A.历代统治者如此垂青关羽,给他追加一个个尊贵的谥号,无非是希望自己的臣子能够 |
B.萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时,动作麻利, |
C.什么样的记忆才不会被时间风化?肯定是那些在人生路上烙下深刻印记的经历,或者是民族发展中 |
D.在备考冲刺的紧张阶段,复习缺乏通盘考虑, |
A.我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,“长”也不是形容词。 |
B.睡在枕上,看着红包,想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。 |
C.然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。 |
D.“长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢……” |
【知识点】 标点符号
A.近年来科学家发现了一种憎水玻璃,为戴眼镜的人解除了苦恼。 |
B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 |
C.只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。 |
D.目前,中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。 |
【知识点】 病句辨析与修改
A.父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘地没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。 |
B.太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实,油腻腻的,仿佛涂了一层蜡。 |
C.他仿佛觉得有许多目光在望着他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的。 |
D.等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。 |
【知识点】 修辞手法
A.《阿长与<山海经>》——《呐喊》——鲁迅 |
B.《老王》——《杨绛散文》——杨绛 |
C.《台阶》——小说集《台阶》——李森祥 |
D.《卖油翁》——《归田录》——欧阳修 |
【知识点】 文学常识综合
二、语言表达 添加题型下试题
母爱如细流,静静流淌在我们的生命中。
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读
三、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)马上相逢无纸笔,
(2)《逢入京使》中运用夸手法传达惜别深情的诗是:
(3)《晚春》中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花,争妍斗艳的美丽景象的句子是:
(4)陈康肃公善射,当世无双,
(5)乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,
【知识点】 名句名篇默写
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
10.下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是( )A.诗歌一、二两句写夜深人静,诗人听到远处传来断断续续的笛声。“暗”字暗示笛声之远,所以有“满洛城”的感觉。 |
B.第三句写诗人听出了“折柳”曲,于是勾起了自己的思乡之情。 |
C.第四句以“何人”引出疑问,将“不起故园情”的吹笛人与满腹思乡情的自己形成对比。 |
D.题目“春夜洛城闻笛”交代了时间、地点及诗人因闻笛声而感发思乡的情境。 |
A.“暗飞声”指笛声时断时续,许多听众飞奔而来,默默聆听,同样勾起思乡之情。 |
B.“满”字运用夸张的修辞手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 |
C.诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为,是作者借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。 |
D.短短的一首七言绝句,颇能显现李白的风格特点,即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情,李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,还表达了对故乡的思念,这才是它感人的地方。 |
【知识点】 诗歌鉴赏
五、文言文阅读 添加题型下试题
卖油翁
欧阳修
①陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
②康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(1)解释下列加点的词语。①陈康肃公
②但手熟
③尔安敢
④以钱
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①有卖油翁释担而立。
②我亦无他,惟手熟尔。
(3)下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( )
A.本文作者欧阳修,字永叔,号醉翁,谥号文忠,北宋杰出的政治家、文学家,唐宋八大家之一。 |
B.第①段中“微颔”,照应前文的“睨”,表明卖油翁对陈康肃高超的射箭技术表示肯定,但并不十分赞叹、钦佩。 |
C.“康肃笑而遣之”“笑”表明陈康肃听了卖油翁的话,看了卖油翁的“酌油”后,内心有所领悟,同时又有尴尬、自嘲之意。 |
D.对陈康肃和卖油翁这两个人物形象的刻画,主要运用了语言、动作和神态描写,同时还运用对比手法表现了两人技艺的高低。 |
(4)阅读下面的链接材料,与《卖油翁》比较,分别谈谈你在学习上受到的不同启示。
链接材料
骐骥①一跃,不能十步;驽马②十驾③,功在不舍。锲④而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂⑤。
(选自荀子《劝学》)
【注】①骐骥(qí jì):骏马,千里马。②驽马:劣马。③十驾:“驾”指代马车一天的行程。十驾就是套十次车,指十天的行程,此指千里的路程。④锲(qiè):用刀雕刻。⑤镂(lòu):原指在金属上雕刻,泛指雕刻。【知识点】 欧阳修(1007-1072) 寓言神话类
六、现代文阅读 添加题型下试题
阅读《阿长与<山海经>》选段,完成后面小题
①我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。
②玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
③大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
④过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
⑤我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑥这( )使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她( )能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑦这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
⑧书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
⑨此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑩我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历,仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。
⑪仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
13.给第⑥段的括号内填上恰当的词语。这
A.当阿长把书摆在了作者面前时,作者难以抑制心头的激动。在这里,作者炉火纯青的白描手法取得了惊人的艺术效果。 |
B.从阿长身上有诸多毛病,到为“我”买来《山海经》,并不让人感到矛盾,从中我们看到了阿长的真率和细心,这种真率和细心所体现的实质,是对孩子的关心和爱护。 |
C.作者故意不写阿长怎么买到的《山海经》,就是把想象的空间留给读者,从而增强了文章的吸引力。 |
D.鲁迅把阿长当作寄托希望的理想人物,因此对她表现出了强烈的敬重和怀念,他从她身上看到了人类那种难能可贵的淳朴和真率。 |
16.第⑩⑪段运用叙述和
【知识点】 鲁迅(1881-1936) 散文
阅读下文,完成各题
老王(节选)
①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
④我
⑤他只说:“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道□不过你既然来了,就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”
⑪“早埋了。”
⑫“呀,他什么时候……”
⑬“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
⑭我没再多问。
⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
17.第⑦段“□”处应填入的标点符号是 。18.第①段画线句运用的人物描写方法是
19.第④段中加点的词语“强笑”在句中的意思是
20.细读第⑮段,回答:“我”一家当时受到了冲击,处境并不好,“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?面对老王为什么还感到“愧作”?
【知识点】 散文
七、作文 添加题型下试题
请发挥你的想象,模仿本文的写法,运用肖像描写刻画一个人物形象。(100字左右)
【知识点】 小作文
要求:①把题目补充完整,如舒畅、激动、认真、自责、伤心、烦恼、懊悔等。 ②以写人、记事为主,记事要完整、具体,要有真情实感。③要运用细节描写来刻画人物,使人物形象鲜明,富有立体感。④要在叙事的基础上准确恰当地运用抒情、议论。⑤书写要工整,字体要端正、匀称。⑥字数在600字左右。
【知识点】 成长与人生
试卷分析
试卷题型(共 15题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 易误读常见字 常见易错字 | |
2 | 0.85 | 字形 | |
3 | 0.65 | 成语和熟语 | |
4 | 0.85 | 标点符号 | |
5 | 0.85 | 病句辨析与修改 | |
6 | 0.94 | 修辞手法 | |
7 | 0.85 | 文学常识综合 | |
二、语言表达 | |||
8 | 0.65 | 仿写、续写、补写句子 | |
三、名句名篇默写 | |||
9 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
四、诗歌鉴赏 | |||
10-11 | 0.65 | 诗歌鉴赏 | |
五、文言文阅读 | |||
12 | 0.85 | 欧阳修(1007-1072) 寓言神话类 | 课内阅读 |
六、现代文阅读 | |||
13-16 | 0.65 | 鲁迅(1881-1936) 散文 | |
17-20 | 0.65 | 散文 | |
七、作文 | |||
21 | 0.65 | 小作文 | |
22 | 0.4 | 成长与人生 |