九年级下册第三单元(B卷能力提升练)
全国
九年级
单元测试
2024-03-27
77次
整体难度:
容易
考查范围:
阅读与鉴赏、基础知识积累与运用、写作
一、语言表达 添加题型下试题
(1)故不为
(2)
(3)
(4)
(5)富贵不能
【知识点】 文言实词
二、翻译 添加题型下试题
(1)录毕,
(2)既加冠,
(3)又
(4)
【知识点】 文言实词
三、填空题 添加题型下试题
唐雎不
以头
秦王色
秦王
【知识点】 文言实词
四、名句名篇默写 添加题型下试题
【知识点】 名句名篇默写
【知识点】 名句名篇默写
【知识点】 名句名篇默写
【知识点】 名句名篇默写
【知识点】 名句名篇默写
【知识点】 名句名篇默写
五、基础知识综合 添加题型下试题
(王冕)又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠,他便自造一顶极高的帽子,一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节,把一乘牛车载了母亲,他便戴了高帽,穿了阔衣,执着鞭子,口里唱着歌曲,在乡村镇上,以及湖边,到处顽
顽
(2)秦老因为什么事而抱怨王冕?由此看出王冕是一个怎样的人?
(3)王冕这个人物在历史上实有其人,在《儒林外史》中作者把他作为开场人物来塑造,有什么用意?
六、综合性学习 添加题型下试题
12.依据以下“刺”字意义演变图,为“刺者,达也”中的“刺”选出一项正确的解释
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/3/26/3462095611035648/3462475171110912/STEM/651355f289a04d0c830642457eaa317d.png?resizew=554)
13.小编准备将选摘的三则名言依次填入以下语段空白处,请你从下列选项中选出排列顺序最合理的一项( )
栏目导语:讽刺文学有着悠久的历史。中国文学传统里的讽刺,最早可追溯至先秦时期。 。西方文学里的讽刺,则可以追溯到古希腊的寓言和喜剧, 。几千年来,讽刺作家们以笔为武器,无情揭露虚伪,鞭挞丑恶,在笑声中批判社会现实。然而, 。阅读本栏目,有助于我们理解讽刺笔法,深入体会讽刺文学作品的魅力。
①刺者,达也。诗人讽刺,周礼三刺,事叙相达,若针之通结矣。(刘勰)
②讽刺作者虽然大抵为被讽刺者所憎恨,但他却常常是善意的,他的讽刺,在希望他们改善,并非要捺这一群到水底里。(鲁迅)
③一种高尚的精神和道德情操无法在一个罪恶和愚蠢世界里实现它的自觉的理想,于是带着一腔火热的愤怒或是微妙的巧智和冷酷辛辣的语调去反对当前的事物。(黑格尔)
A.①②③ | B.①③② | C.②①③ |
【栏目投稿】
阅读锦囊:讽刺小说的讽刺艺术突出表现在对
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14.请参考
备选名著:A《儒林外史》 提示:周进、范进、马二先生、匡超人……
B《聊斋志异》 提示:叶生、王子安……
□《变色龙》:没有对比,就没有讽刺艺术 □宏大叙事语境下的夸张手法——浅谈《吝啬鬼》中的讽刺艺术 □在嬉笑中显示批判的力量——论萨克雷作品的讽刺艺术 □从《围城》众生相看讽刺艺术 |
七、诗歌鉴赏 添加题型下试题
【甲】
马作的卢飞快
弓如
【乙】
昨夜寒蛩①不住鸣
惊回千里梦②
【丙】
空园歌独酌,春日赋闲居。
泽兰侵小径,河柳覆长渠。
雨去花光湿,风归叶影疏。
山人不惜醉,唯畏绿尊虚。
【注释】①寒銎(qióng):秋天的蟋蟀。②千里梦:指赴千里外杀敌报国的梦。(1)解释【甲】诗中加着重号的“霹雳”一词在这里喻指的内容。
(2)请用生动形象的语言描绘【丙】诗颈联所写的美景。
(3)【甲】【乙】两词都有一个“惊”字,分别赏析“惊”字的表达效果。
【知识点】 诗歌鉴赏
八、作文 添加题型下试题
生活中,总有一些瞬间,让你久久不能相忘;总有一些鲜活的记忆,值得你品味珍藏;总有一些不经意的期许,让你魂牵梦绕;总有一些未曾涉足的美景,让你心驰神往;总有一些失意,让你迷茫困惑;总有一些成功,让你欣喜若狂……那些逝去的时光,见证了你的成长,那些即将到来的日子,又让你重新憧憬新的梦想。
请以“那些 让我 ”为题,写一篇作文。
【知识点】 半命题作文
九、文言文阅读 添加题型下试题
苏武牧羊
单于使卫律召武受辞①,武谓惠②等:“屈节辱命,虽生何面目以归汉?”
律知武终不可胁,白单于。单于愈
武既至海上,廪食⑦不至,掘野鼠去草实而
(选自《汉书》,有删减)
【注释】①受辞:听取供词。②惠:人名,指常惠。③煴火:微火。④幽:囚禁。⑤羝:公羊。⑥羝乳乃得归:等到公羊生了小羊才能回归汉朝。⑦廪食:配给的粮食。
(1)(易错题)下面对文中加点字词的理解或推断,正确的一项是( )
A.“引佩刀自刺”中的“引”本义是“拉弓”,引申为“牵引”“延长”“举,拿”等,在此处取“牵引”之意。 |
B.“单于愈益欲降之”中的“益”与“精益求精”中的“益”意思相同。 |
C.“徙”有“迁移”“调动”“流放”等义项,“乃徙武北海上无人处”中的“徙”应为“调动”之意。 |
D.“掘野鼠去草实而食之”中的“食”和“食之不能尽其材”(《马说》)中的“食”意思相同。 |
A.天雨雪武卧/啮雪与旃毛并咽之数日/不死 |
B.天雨雪武卧啮/雪与旃毛并/咽之数日不死 |
C.天雨雪/武卧啮雪与旃毛/并咽之数日不死 |
D.天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死 |
(4)结合所选文段分析苏武形象的主要特点。
【知识点】 人物传记类
古人读书,贵精不贵多。非不事多也,积少以至多,则虽多而不杂,可无遗忘之患。此其道如长日之加益,而人颇不觉也。是故由少而多,而精在其中矣。一言以蔽之曰:无间断。间断之害,甚于不学。有人于此,自其幼时嬉戏无度,及长,始知向学,深嗜笃好,人虽休吾弗休,人将卧吾弗卧,不数年便可成就。苏明允①年二十七才大发愤,谢其往来少年,闭户读书,卒为大儒,此可证②。若悠悠忽忽,一曝十寒,人生几何,凡所谓百年者皆妄也。必也甫③离成童④,即排岁月次第,以中下之资自居,每日限读书若干。一岁之中,除去庆唁祭扫交接游宴之事,大率以二百七十日为断。此二百七十日中,须严立课程,守其道而无变,十年之间经书可毕。且如此绳绳⑤不已,则资之钝者亦敏。而书可渐增。再加十年,子史古文俱渐次可毕矣。
(选自《寒灯絮语》,有删改)
【注】①苏明允:苏洵,北宋文学家。②证:验证。③甫:始,才。④成童:十五岁以上为“成童”。⑤绳绳(mǐn mǐn):绵绵不绝的样子。
(1)解释下面句中加点词。
①
②
(2)翻译下面句子。
①则虽多而不杂,可无遗忘之患。
②间断之害,甚于不学。
(3)文中画线句子使用了哪种说理方式?阐述了什么道理?
试卷分析
试卷题型(共 16题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言表达 | |||
1 | 0.85 | 文言实词 | |
二、翻译 | |||
2 | 0.85 | 文言实词 | |
三、填空题 | |||
3 | 0.65 | 文言实词 | |
四、名句名篇默写 | |||
4 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
5 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
6 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
7 | 0.65 | 名句名篇默写 | 情景默写 |
8 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
9 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
10 | 0.65 | 名句名篇默写 | 情景默写 |
五、基础知识综合 | |||
11 | 0.65 | 注音 根据拼音写汉字 | |
六、综合性学习 | |||
12-14 | 0.65 | 文言实词 名著导读 衔接与排序 | |
七、诗歌鉴赏 | |||
15 | 0.65 | 诗歌鉴赏 | |
八、作文 | |||
16 | 0.65 | 半命题作文 | |
九、文言文阅读 | |||
17 | 0.65 | 人物传记类 | 课外阅读 |
18 | 0.65 | 议论说理类 读书学习类 | 课外阅读 |