江苏省泰州市兴化市2023-2024学年九年级12月月考语文试题
江苏
九年级
阶段练习
2024-04-10
13次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
法国思想家蒙田曾说：“
| A．【甲】 。” 【乙】、 | B．【甲】 ”。 【乙】， |
| C．【甲】 ”。 【乙】、 | D．【甲】 。” 【乙】， |
| A．语段中加点的“世界”“伟大”“懂得”“寂寞”词性分别是名词、形容词、动词、名词。 |
| B．画横线句的主干：关注自己内心的人自带美感。 |
| C．画波浪线的句子是因果关系的复句。 |
| D．“平抚心灵”“默默用功”“关注自己”“沉淀深思”短语类型各不相同。 |
二、名句名篇默写 添加题型下试题
①浮光跃金，
②长风破浪会有时，
③
④
⑤诗词可言志。苏轼在《江城子•密州出猎》一词中，化用典故，表达渴望得到重用的名句是“
【知识点】 名句名篇默写
三、综合性学习 添加题型下试题
(1)【邀导师】
为了让活动更有指导性，负责此项活动的小雨同学计划代表班级邀请文化局的赵老师参加，并为此设计了一张邀请函。请你修改其不当之处。
邀请函 尊敬的赵老师： 我班将于12月17日上午在本班教室举行“走进小说天地”读书汇报会，诚邀您前来观摩与点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 九（9）班 2023年12月10日 |
②邀请函在内容上不够完整，应该补上：
③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：
(2)【拟对联】
在进行“小说推荐分享会”活动环节时，小雨为了激发大家的兴趣，给同学们出示了一副被打乱的对联请大家还原。请你运用对联知识，并结合对名著《西游记》和《水浒传》的理解，根据提示将对联进行还原。
降妖除魔 聚义 晁天王 取经路 扬威 梁山泊 孙行者 惩凶除恶
上联：孙行者
下联：
(3)【话英雄】
请根据语言环境并结合自己的阅读体验在横线处填上合适的内容。
小雨在结束“拟对联”环节时，说了这样一段话：同学们，其实“英雄”不一定非要像孙行者和晁天王那样有非凡的本领，作为青少年的我们，有担当，有梦想，有行动……就可以成为生活中的小英雄。其实在我们熟悉的小说中就出现了很多这样的少年英雄：
有
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读 对联解读 邀请函
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
清平乐·独宿博山王氏庵①
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语②。
平生塞北③江南，归来④华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】①博山王氏庵：博山，在江西永丰境内（今江西省广丰县），古名通元峰，由于其形状像庐山香炉峰，所以改称博山。王氏庵：王氏人家的草屋。②破纸窗间自语：窗间破纸瑟瑟作响，好像自言自语。③塞北：泛指中原地区。作者于南归前，曾两随记吏北抵燕山。④归来：指罢官归隐。(1)该词上阕写①
(2)结合语句“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”的内容，谈谈你从中读出了怎样的词人形象。
【知识点】 诗歌鉴赏
五、文言文阅读 添加题型下试题
苏子曰:“客亦知夫水与月乎？逝者如斯①，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏②也，而吾与子之所共适③。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍④。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
——节选自苏轼《赤壁赋》
【注】①逝者如斯：流逝的像这江水。语出《论语·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”逝，往。斯，指水。②无尽藏(zàng)：无穷无尽的宝藏。③适：享用。 ④籍：同“藉”，杂乱。7．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①
③
（2）下列各句与例句中“而”的意思和用法相同的一项是
例句：耳得之而为声
A．蹴尔而与之（《鱼我所欲也》） B.言和而色夷（《送东阳马生序》）
C．而君逆寡人者（《唐雎不辱使命》） D.游人去而禽鸟乐也（《醉翁亭记》）
8．请用“/” 标出下面句子的朗读停顿。（限两处）
客 亦 知 夫 水 与 月 乎
9．翻译下列句子。
（1）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》
10．本文和《定风波·莫听穿林打叶声》都表达了苏轼的旷达胸襟，请结合各自的相关语句谈谈你的理解。
【知识点】 苏轼(1037-1101) 议论说理类
