广东省深圳市盐田外国语学校2023-2024学年八年级下学期期中语文试题
广东
八年级
期中
2024-05-15
140次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
【“节”尽所能情报局】
深圳新闻网2024年3月13日讯 3月10日,在央视全国两会特别节目《聊会》中,主持人介绍各地绿色低碳发展已经拉开wéi( )幕,其中位于深圳市龙岗区坪地街道的零碳公园备受关注。节目介绍,零碳公园的开发中,地形几乎“零”改动,建设材料基本实现就地取材,令人 。一是尊重场地生态基底,公园保留现状优势资源。二是低碳植物设计,公园在开发中保留了近18万平方米的乔木和地被,在新增植物的品种上也是优先选择高固碳植物和乡土植物。三是回收材料的运用,公园回收和利用废弃材料,作为零碳公园的特色景观,设计可谓是 。四是低碳能源利用,公园的构架、建筑顶部等与太阳能光伏板结合。五是 的海绵城市设计,公园利用高差,通过早溪、生态截水沟、雨水花园等海绵措施,将雨水净化、回收与利用。
据悉,通过系列低碳措施,公园每年可为城市吸收碳排放3675吨,真正实现低碳fú( )射甚至负碳。公园以生态游览、康体健身、碳汇科普、互动体验为主题,为周边市民生活提供了丰富多元的健康生活空间,深受广大居民所欢迎。
(1)根据拼音,写出相应的汉字。wéi幕
fú射
(2)结合语境,将最恰当的选项写到相应的横线上。
A.天衣无缝 B.匠心独运 C.叹为观止
①
②
③
【侦“碳”行动】我们每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者。请按要求完成问题。
(3)同学们将带石旁的“碳”与不带石旁的“炭”常常混用,不能区别,如炭素、炭石等,这两个字常常是可以互换的。但这种混用状态,有时会导致语意模糊,甚至混乱。围绕“碳”和“炭”学生们展开讨论。
小贴士:《说文解字》:“炭,烧木余也。从火,岸省声。”
小深:“碳”主要指碳元素,是近代自然科学发展的产物;同时炭素也是一种材料,因此经常混用。而可燃烧的木炭就只能用传统象形字“炭”。小圳:为什么可燃烧的木炭就只能是“炭”,而不能是“碳”呢?
小深:因为从中国古代象形造“炭”字来说,
(4)小深在参加公园活动时,发现文中画线的句子有语病,请把修改后正确的句子写下来。
【我为低碳“代”言】
习总书记说:“要弘扬生态文明理念,培育生态文化,让绿色低碳生活方式成风化俗。”请按要求完成问题。
(5)深圳零碳公园的创新设计是向美丽中国建设迈出的重大步伐,请运用至少一种修辞方法为公园撰写一则倡导低碳生活的宣传标语。(不多于20个字)
小贴士:宣传语,要贴合宣传内容特点,注意锤炼词语,可巧用修辞(比喻、对偶、拟人、反复等),要力求朗朗上口,简明风趣,还可推陈出新。
(6)身边很多朋友可能会误解,觉得践行低碳生活,肯定会降低生活质量,过“苦日子”。而倡导低碳生活的你听到身边这样的言论,请任选一个角度进行应对。如果同学开玩笑的说“低碳就是低质”,我会应对:
如果长辈心疼孩子说“没有必要过低碳这种苦日子”,我会应对:
二、名句名篇默写 添加题型下试题
小深同学在深圳绿色生活碳普惠平台上,运用初中古诗文来记录低碳生活方式,展现绿色化、低碳化生活方式的转变。请按照提示,在下面横线上填写相应的句子。
打卡类别 | 古诗文记录 |
“绿水青山” | ① ②蒹葭萋萋, ③下见小潭, |
“绿色发展” | ④微君之躬, ⑤ ⑥ |
“绿色出行” | ⑦ ⑧ ⑨真挚的友情可以克服空间的阻隔,消除孤独苦闷的句子是: |
【知识点】 名句名篇默写
三、选择题 添加题型下试题
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
A.同学评论:诗歌由景及情,前四句写景,扣望洞庭湖之题,后四句抒情,表赠张丞相之意。 |
B.同学评论:颔联运用对偶的修辞手法,从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖的雄伟壮观景象和磅礴气势。 |
C.同学评论:颈联隐喻诗人想出来做官而没有途径,字里行间流露出希望对方帮助的心情。 |
D.同学评论:“涵虚混太清”中“虚”和“太清”都指天空,“混”字写出水天相接的景象。 |
【知识点】 诗歌鉴赏
四、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,同不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,弱蓬覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
通计一舟,为人五:为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
(节选自魏学洢《虞初新志•核舟记》)
【乙】得念珠一百八枚,以山桃核为之,圆如小樱桃。一枚之中,刻罗汉三四尊,或五六尊。立者,坐者,入定①于龛②中者,荫树跌坐③而说法者,环坐指画议论者,袒跣④曲拳,合计之为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑤、纸钵、经卷毕具,又有云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊⑥猿猱错杂其间。初视之,不甚了了:明窗净几,息心谤观,所刻罗汉,仅如一粟(sù),神情风致萧散于松柏岩石可谓艺之至矣。……长洲周汝陶言,吴中人业此者,研思殚精,积八九年,及其成,仅能易半岁之粟,八口之家,不可以饱,故习兹艺者亦渐少矣。
(节选自高士奇《虞初新志•记桃核念珠》)
【注释】①入定:佛教名词,指坐禅时,心不驰散,进入安静不动的禅定状态。②龛(kān):供奉佛像的石室或柜子。③跌(fū)坐:佛教中修禅者的坐法,即双足交叠而坐。④袒跣(tǎn xiān):袒胸赤足。⑤茶奁(lián):茶具。⑥狻(suān)猊(ní):传说中的一种猛兽。(1)请运用所提示的方法,解释画线词的含义。
方法 | 示例 | 画线词 | 含义 |
成语推断法 | 比翼双飞 | ①其两膝相比者 | a |
查阅字典法 | “属”的义项:A.类似。B。群。C。隶属。 | ②神情与苏黄不属 | b |
语境探究法 | 根据上下文进行词义探究 | ③经卷毕具 | c |
课内迁移法 | 勾画了了 | ④不甚了了 | d |
(2)用“/”标出下面句子的朗读停顿(两处)。
神情风致萧散于松柏岩石可谓艺之至矣
(3)翻译下面的句子。
①而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
②故习兹艺者亦渐少矣。
(4)在《核舟记》中,作者称赞工匠“技艺灵怪矣哉”,《记核桃念珠》选文末也感叹“可谓艺之至矣”。请结合选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在哪里。
【知识点】 日常生活类
五、现代文阅读 添加题型下试题
【材料一】
低碳生活
什么是低碳生活?低碳,是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下,尽量减少生活和工作中耗用的能量,从而减低碳的排放量,达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式,代表着一种更为健康、更为自然的生活态度,意味着人类要负起保护地球的责任和义务。低碳生活看起来是小事,少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯,循环用水,多步行少开车等等,做起来也不是太难,但对此要有正确的认识。低碳不能因为自己“小”而不为,不能因为自己“富”而不为,更不能因为别人“不为”而自己不为。
——姚雪痕《低碳生活》(上海科学技术文献出版社2013年版)
【材料二】二氧化碳排放量如何计算
我国是以火力发电为主的国家,火力发电厂是利用燃烧燃料(煤、石油及其制品、天然气等)所得到的热能发电的。节约化石能源和使用可再生能源,是减少二氧化碳排放的两个关键。那么,如何计算氧化碳减排量的多少呢?以发电厂为例,节约1千瓦时(度)电或1千克煤到底减排了多少“二氧化碳”?
根据专家统计:每节约1千瓦时电,就相应节约了0.4千克标准煤,同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克氧化硫、0.015千克氯氧化物。
由此可推算出以下公式:
节约1千瓦时电=减排0.997千克二氧化碳。
节约1千克标准煤=减排2493千克二氧化碳。
在日常生活中,每个人也能以自身的行为方式,为节能减排出一份力。以下是生活中二氧化碳排放量的基本计算公式:
家居用电的二氧化碳排放量(千克)=耗电量(千瓦时)0.785;开车的二氧化碳排放量(千克)=油耗(升)×0.785;短途飞机旅行(200千米以内)的二氧化碳排放量=千米数0.275;中途飞机旅行(200千米到1000千米)的二氧化碳排放量=55+0.105×(千米数﹣200);长途飞机旅行的二氧化碳排放量=千米数×0.139.
——2009年12月10日《中国环境报》
【材料三】全国低碳日:低碳生活,从我做起
7月2日是全国低碳日,今年的活动主题为“绿色低碳,全面小康”。
全国低碳日的由来:
2013年6月6日,国家应对气候变化战略研究和国际合作中心召开媒体通气会,确定2013年6月17日为首个“全国低碳日”。
为什么要低碳?
“低碳生活”是现在社会大力提倡的生活方式,低碳环保、低碳经济、低碳生活等逐渐走进我们的生活,这是因为含碳产品的大量使用,使得二氧化碳气体排放量加大,大气层中二氧化碳的含量与日俱增,全球气候变暖越来越严重。
我们能为节能低碳做些什么呢?
垃圾分类:
①
合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备。
天气晴朗、光线充足时不开灯,人少时少开灯,人走灯灭。
空调温度冬天不高于20度、夏天不低于26度,无人时不开空调,下班前提前半小时关空调。多走楼梯、少乘电梯。
②
随时关闭水龙头。
洗菜、洗碗、洗器物等,不长时间冲漂,尽量用小水量洗涤。
可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶,每次冲水就可以减少水量。
一水多用,养成良好的用水习惯。
③节约用纸。
发挥电子平台优势,推广“无纸办公”。
提倡正反面用纸。
减少一次性用品的使用,如纸巾、纸杯、方便袋等。
④
目的地很近时,可以考虑骑自行车或者步行。
定期检查轮胎气压,气量过低或过足都会增加油耗。
如果堵车的队伍太长,还是先熄了火,安心等会吧。
中途飞机旅行(200千米到1000千米)的二氧化碳排放量=55+0.105×(千米数﹣200);长途飞机旅行的二氧化碳排放量=千米数×0.139.
(1)下列表述,A.中途飞机旅行(200千米到1000千米)的二氧化碳排放量=55+0.105×(千米数﹣200);长途飞机旅行的二氧化碳排放量=千米数×0.139. |
B.在我国,节约化石能源和使用可再生能源,可以大大减少二氧化碳的排放。 |
C.小深在阅读完材料三后,将午餐后盘子里的大骨头按照垃圾分类标准扔入易腐垃圾桶。 |
D.小圳认为少用塑料袋、一次性纸杯等生活方式不涉及能量消耗,所以不属于低碳生活。 |
(2)结合材料一内容,给“低碳生活”下定义。
(3)结合材料三,参照示例“节约用纸”的形式,用简洁的语言概括低碳生活的另外三个做法。
(4)学校是我们的主要生活场地,在“低碳生活,我们能做什么”的主题班会上,大家踊跃发言,请结合学校生活实际,列举出至少三种行之有效的低碳生活方式。
【知识点】 非连续性文本