2024年内蒙古通辽市中考二模语文试题
内蒙古
九年级
二模
2024-05-25
120次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
①当2023年初冬的第一场雪翩然而至,A.司空见惯的哈尔滨市民并没有在意,但是一场现象级“热潮”却在雪花飘落间积蓄能量、酝酿发生。这个冬天,冰变为宝,雪变为金,在冰天雪地之间,一个火热的冰雪季扑面而来。“你好,尔滨,冰雪真美!”仿佛是一
②夜幕降临,冰雪大世界灯光亮起,冰雪筑成的园区变身“琉璃仙境”,D.绚丽多彩、惊艳夺目。游客chánɡ yánɡ在一座座壮观的冰建筑之间,体验刺激的超长冰滑梯和浪漫的雪花摩天轮,欢笑声此起彼伏,尽享童话世界的奇幻浪漫。一年一度的冰雪盛宴,美轮美奂的梦幻胜景,走过第25届冰雪大世界,是哈尔滨享誉世界的风光名片,也是中外游客的心之所向。
1.请给第①段中加点字注音。2.根据拼音填写词语。
chánɡ yánɡ
3.材料中画线的四个词语,使用
A.司空见惯 | B.万众瞩目 | C.人心向背 | D.绚丽多彩 |
走过第25届冰雪大世界,是哈尔滨享誉世界的风光名片,也是中外游客的心之所向。
5.第①段画线句标点符号使用有误,请你提出修改意见。
雪舞银花,银妆素裹,一江两岸,满城载歌。
6.哈尔滨的火爆“出圈”并不是一个偶然的现象,这背后有着每一个哈尔滨人的努力。《海底两万里》中也有一群人在努力着,请你举一个书中的例子来阐述努力的意义。
二、选择题 添加题型下试题
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
A.首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻,写出农家在丰年殷勤待客的情谊,直接抒发诗人在山西村农家做客时的切身感受。 |
B.颔联中,诗人触景生情,表达了在困境中坚持下去,终会出现豁然开朗的境界的人生思考,也道出了世间事物消长变化的哲理。 |
C.颈联中的“春社”指古人祭祀土地神、祈求丰收的节日,这一联所描绘的古朴风俗,淳厚农民,构成了南宋农村的风俗画卷。 |
D.尾联既抒发了诗人悠闲惬意之情,又表现了诗人告别时流连忘返之意,在字里行间流露出作者对吾土吾民的热爱。 |
【知识点】 陆游(1125-1207) 诗歌鉴赏 内容理解
三、名句名篇默写 添加题型下试题
中国人民自古以来就喜爱劳作,他们中有(1)“
“劳动改变生活”,这是古人坚信的真理,二组同学认为愚公的精神就是最真实的展现。
【知识点】 名句名篇默写
四、文言文阅读 添加题型下试题
北山愚公者,年且九十,面山而居。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
(节选自《愚公移山》)
【乙】居卫河侧者言:
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)
【注】①麋(qún):成群。②筑:猛捣。③须间:转瞬间。④数:天数。⑤神禹随刊:大禹实地勘察,因势利导。⑥委:推卸。9.解释下列句子中加点词的含义。
(1)
(2)遂率子孙
(3)象其形而
(4)传响不
10.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)及棒椎鱼集于一处,则所集之处不一两日溃矣。
(2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
11.用“/”给【乙】文中画线句断句(断两处)。
河 之 将 决 中 流 之 水 必 凸 起 然 不 知 其 在 何 处 也。
12.【甲】文中的愚公算得上【乙】文所说的“圣人”吗?请结合文章内容谈谈你的看法。
五、现代文阅读 添加题型下试题
在希望的田野上
①花珠马上就要大学毕业了,在实习的问题上与妈妈桂兰产生了分歧。花珠在上海读的大学,桂兰希望花珠能在上海找个单位实习,将来有机会留在上海。花珠呢,却想回河南老家。两人虽然远隔千里,有了微信便近在眼前,丝毫不耽误交流。
②花珠说:“妈,上海这地方,大学生多了去,显不着咱,还不如回去。”
③桂兰心里荡漾了一下,她知道花珠的心思,担心自己一个人在家孤单。花珠四岁那年,她爸出车祸走了,是自己累死累活把她养大的,她比一般的孩子更懂得感恩和孝顺。但是,当父母的,还是希望自己的子女像雄鹰一样飞出去,能飞多远就飞多远,能飞多高就飞多高。想到这里,桂兰稳定了一下情绪,说:“人往高处走,水往低处流。傻闺女,好不容易走出去了,咋能再回来呢?”
④“妈,人往高处走,其实高处不胜寒;水往低处流,其实海能纳百川。您一辈子没走出村,不也是过了大半辈子?”
⑤……
⑥花珠换了话题:“妈,希望哥租一千多亩地,都弄啥哩?”
⑦桂兰说:“啥子观光农业园,说是种菜都不用土,嗨,妈也搞不明白。需要钱不?妈给你转。今年的地租,希望前天转给我了。”
⑧花珠说:“妈,现在不种地了,家也没啥事,您可以出去转转看看啊。”
⑨“妈听你的,出去旅游。但你也得听妈的,就在上海实习,不要胡思乱想。”
⑩一星期后的一个晚上,花珠给妈视频聊天。妈看到花珠是在火车的卧铺车厢里。妈忙问:“闺女,你这是去哪儿?”
⑪“妈,你不是让我留在上海吗?没有找到合适的单位,只好找了个在火车上实习的机会,乘务员,也不是很累……不过,白天忙,不能聊天,只能晚上啊。”
⑫……
⑬桂兰在家闲着无事,就到希望的农业园找了个事,干保洁,每月四天休息时间,一千八百元的工资。上班的第一天,大约是上午十一点,桂兰正在农业园的草坪里捡拾垃圾,忽然接到花珠微信视频聊天的请求,她忙挂断了。她东张西望了一番,有了主意,跑到那个水泥站台上,两边停放的是火车——希望买的是几截报废的火车车厢,简单装修了一下,让员工以及来这里拓展训练的客人当做宿舍用。桂兰挣了抻衣服,拍打了两下裤腿——其实上面也没有尘土,之后,她开通了跟花珠的视频聊天模式。
⑭“妈,您干啥呢?”花珠还是在火车的卧铺车厢里。
⑮“您不是说让我出去旅游吗,瞧,我在站台上。”桂兰说罢,用手机的摄像头照了照身前身后的火车。
⑯“妈,您这是要到哪儿旅游?”
⑰“北京,妈还没去过北京呢。”
⑱“妈,您是不是上错站台了?”
⑲“没有啊,就在县城的火车站,巴掌大的小站我还能上错?”
⑳花珠忍住笑,说:“妈,您转身看看您身后的站牌。”
㉑桂兰扭头一看,只见后边竖着的站牌上写着“希望站(起点)——幸福站(终点)”,她不自然地笑了,然后对着手机说:“花珠,这是希望的现代农业园,我来这里真长见识了,大棚里的豆角两米多长,吊在架子上像蛇……听希望说,他这里来了一个科班院校的实习生,之前就是人家给谋划的。”
㉒“妈!”花珠推开“车厢”的门下来了——就是旁边停放着的火车。在阳光的照射下,她的脸蛋如花朵般绽放。
㉓桂兰又惊又喜,似乎什么都明白了。
(选自《微型小说月报》2024年第2期,有删改)
13.帮助完善同学制作的故事情节思维导图。桂兰抻了抻衣服,拍打了两下裤腿——其实上面也没有尘土。
15.请结合文章内容,说说文章标题的妙处。
16.三组同学在讨论文章主题的时候,有了一些分歧,请你他们做出选择并说出理由。
A乡土情结 B.乡村振兴 C.美德青年
【知识点】 小说
【材料一】
①五常大米,黑龙江省哈尔滨市五常行产,中国国家地理标志产品。
②五常大米的历史
③五常地处中纬度,冬季经常处在西北气流和蒙古冷高压控制之下,导致气候寒冷,干燥少雪;夏季短促酷热,常表现有明显的雨热同季的特征。其优越的自然地理条件,适宜的土壤和气候,为稻米产业发展提供了理想的自然环境,也赋予了五常大米独特的品质,这种气候条件使当地收获的大米颗粒饱满、饭粒油亮、香味浓郁、营养丰富,水稻中干物质积累多,支链淀粉含量高,可速溶解的双链糖含量高,所以吃起来香甜。
(文章摘自百度,有删改)
【材料二】①这是一组引人深思的数据——据联合国粮农组织统计,每年全球粮食从生产到零售全环节损失约占世界粮食产量的14%。这个损失降低1个百分点,就相当于增产2700多万吨粮食,够7000万人吃一年。
②减少粮食生产过程中的损失和浪费,是遏制食品浪费的第一道关。
③在粮食收获环节,田间收割是粮食损失最大来源。在位于黑龙江省双鸭山市的北大荒集团红卫农场有限公司,就积极寻找收获中减少粮食损耗的秘诀。用手机App跟收割机里的北斗导航系统连接,远程设定收割机运行和转弯的速度,就可以减少收获环节的损耗。比如说,水稻倒伏会影响收割速度,也会加大收获损耗。收割机转弯时,可能会把倒伏的稻子压在车下,收割不起来,驾驶员需要经过大量转弯操作练习以控制速度。为避免这种情况,工作人员通过远程操作收割机,人不用上车,速度更稳定了,收获质量也更高了,粮食损耗率不断降低。
④收割机启动、粮桶一键归位等操作也由最初的机械、液压控制改为电磁阀控制,通过收割机上的电脑就可以一键操作,既减轻了劳动强度,也通过提升标准化程度进一步降低了操作误差导致的粮食损耗。
⑤在粮食存储环节,工作人员通过集中控制安全监管平台监控粮仓内的情况,并应用了智能通风、集中控制安全监管平台和技防技控智能化收储系统等数字化技术,通过温度传感器和高清摄像头进行实时数据监测,实现了无死角安全管理。应用数字化技术后,每年可减少粮食损失300万斤以上。
(选自《瞭望》新闻周刊,有删改)
【材料三】①袁隆平用了50多年时间。把一颗稻种变成了“超级稻”,而在北京西北三环,国家作物种质库长期库里,包括水稻在内更多的珍贵种质资源正在低温环境下冬眠。作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库,这里可以收藏各类珍贵的农作物种子等品种资源150万份,贮藏寿命最长可达50年,在需要的时刻随时能被从容唤醒。作为保障粮食安全的战略资源,堪称种子的“诺亚方舟”。
②但一份种子想要入库,可不是件容易事。一粒种子要想真正进入国家作物种质库里妥善保存,必须经过层层“关卡”。每一个品种都要先经田间种植“考验”2到3年、在确认其特点与库内种存在显著差异后,才可被“收编”。入库后的种子,又要经过仔细“体检”,通过处理、清选、生活力检测、干燥等十多道“关卡”。最终装瓶密封。
③这些种子将被保存在不同条件的库里;在﹣18℃、湿度低于50%的低温库。含水量5%~8%的农作物种子将就此“沉睡”,寿命可从1~2年延长到数十年,唤醒后发芽率仍在九成以上;在超低温库,﹣196℃的液氮则能让作物组织迅速进入冷冻休眠,就像给生长按下了暂停键,几十年后取出,依然可以活力不减。此外,这里还以DNA的方式保存着一些特有、珍稀、濒危、野生的作物遗传资源。
(摘自《新京报•种子经过层层关卡才能进来“沉睡”》,有删改)
17.下面关于材料内容的理解A.五常大米颗粒饱满、饭粒油亮、香味浓郁、营养丰富,水稻中干物质积累多,支链淀粉含量高,可速溶解的双链糖含量高,所以吃起来香甜。 |
B.每年全球粮食从生产到零售全环节损失约占世界粮食产量的14%。这个损失降低1个百分点,就相当于生产2700多万吨粮食,够7000万人吃一年。 |
C.【材料三】表示在北京国家作物种质库长期库里,可以收藏各类珍贵的农作物种子等品种资源达150万份,贮藏寿命最长可达50年。 |
D.【材料三】中的图表显示中国作物种质保存总量近二十年来呈现不断增长趋势,用图表可以使读者有更为直观的认识。 |
19.【材料二】第③段中画线句子使用了哪种说明方法?有什么作用?
20.有的同学认为种子研究耗费大量的时间及人力物力,很没必要。请结合【材料三】相关内容谈谈国家这样做的必要性。
【知识点】 非连续性文本
【材料一】
“手机和出去玩,她可能会选择手机。”80后的凌雪,从小在乡村长大,对土地有着天然的情结,也从中汲取了生命的滋养:“难过、心里堵得慌的时候,我就会回忆小时候跟曾祖母在农村老家的日子,跟小伙伴上山下河、种菜喂猪捞鱼的过往。”如今,她的孩子被城市文明和现代科技冲淡了鲜活的乡土回忆、厚重的生命底色,而笼上层层薄如蝉翼的虚无——“之前有一个单元的作文是观察一种植物的生长,她要观察豆芽,自己弄的没发芽,然后拿手机搜视频看的整个发芽生长过程。”更让凌雪忧虑的是,远离自然、土地,孩子对亲情的感知也变得很浅。“她跟我之间,学校的事情占90%以上,她的亲情记忆只停留在妈妈怎么教她学习、怎么盯着她写作业,这对她的未来不会有好的影响。”
(摘编自周丽《耕读教育,唤醒远离土地的孩子》)
【材料二】“耕读传家”这四个字蕴含着中国人特有的世界观和中国古人关于做人的智慧。处在天地间的农耕劳作,晴耕雨读、耕读结合的生活,不仅可以让人们获得满足生计的物质,而且可以健体修德、开慧学艺。天地在中国古人的心目中不是单纯的物质世界,而是承载着“道”和“德”,充溢着精神与文化的世界。在古人看来,天地就像生养我们的父母一样,不仅给予我们无私的爱,也是我们做人的楷模和老师。《易经》有言:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”这就告诉我们,自强不息的精神要向天学习,厚德载物的品行要向地学习。而连接这种学习的桥梁,就是耕读。
【材料三】①“耕”应当是融健身、修德、开慧、学艺为一体的劳动,通过除草、种树、摘果、种庄稼等丰富多样的农耕劳动体验,让青少年掌握农业技能,感悟传统文化,理解劳动人民,实现知行合一。
②“读”主要是指传承与创新中华优秀传统文化,内容上包括传承家风家训、了解乡风民俗、学习节气农谚等,载体上包括楹联戏曲、祠堂宗谱、学堂伦理、诗文农书、传统表演艺术、手工艺绝活等。新时代耕读教育要着力培养勤俭节约、兢兢业业的优良传统,服务奉献,敢于担当的家国情怀,道法自然、天人合一的生态观念,艰苦奋斗、不惧困难的革命精神,开拓创新、砥砺奋进的时代追求。
③传统耕读教育以家庭为基本单元,现代耕读教育仍要发挥家庭作为“人生第一所学校”的独特作用,在家庭中形成崇文重教、尊重劳动的良好家风。同时,依托农业文化遗产地、农民丰收节、农耕文化展览馆等,鼓励各层级学校开展文化传承式生产劳动教育,深化大中小学生对农耕文化、乡风民俗、传统美德的理解与认同。通过校园、田野和社会三大场域,将课堂延伸至大自然,扩容耕读文化知识、充实生产劳动体验。
④新时代耕读教育要注重可持续性,针对不同年龄段青少年开展适应其身心特点的耕读活动。对小学生,重在培养“动手做”能力,让耕读教育“有趣味”;对中学生,重在理清耕读文化传统脉络,培养劳动与教育、体验与感悟能力,让耕读教育“有温度”;对大学生,重在通过参与耕读教育的建设和服务,培养传承耕读文化、服务“三农”事业的意识和能力,让耕读教育“有情怀”。做好各学段耕读教育之间的过渡衔接,才能让学生对耕读文化有完整、系统的把握,充分发挥耕读教育的育人效能。
21.【材料二】画线句子主要运用了哪些论证方法?有什么作用?22.请结合【材料一】和【材料二】,简要概述为什么要开展耕读教育。
23.请简要分析【材料三】的论证思路。
24.【材料一】“80”后妈妈凌雪所在城市即将开展耕读教育,请你依据上述材料,为其提出几条合理化建议。
【知识点】 非连续性文本
六、作文 添加题型下试题
《现代汉语词典》对“劳动”的解释之一是“人类创造物质或精神财富的活动”。
《国语》有言:“夫民劳则思,思则善心生;逸则淫,淫则忘善,忘善则恶心生。”意思是老百姓要劳作才会思考,要思考才能找到改善生活的好办法;闲散安逸会导致人们过度享乐,过度享乐就会忘记美好的品行,忘记美好的品行就会产生邪念。
习近平总书记指出,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;人生的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。
作文一:请以“劳动让我_______”为题写一篇记叙文。作文二:读了上面的材料,你对“劳动”有什么认识?请根据你的认识,自拟题目,完成一篇议论文。
温馨提示:(1)文中出现的地名、人名、校名透露个人信息的名称一律用“XXX”代替。(2)书写清晰,卷面整洁,650字以上。
试卷分析
试卷题型(共 8题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、基础知识综合 | |||
1-6 | 0.4 | 字音 字形 词语 病句辨析与修改 标点符号 文学常识综合 | |
二、选择题 | |||
7 | 0.65 | 陆游(1125-1207) 诗歌鉴赏 内容理解 | |
三、名句名篇默写 | |||
8 | 0.85 | 名句名篇默写 | 情景默写 |
四、文言文阅读 | |||
9-12 | 0.65 | 小说类 寓言神话类 | 对比阅读 |
五、现代文阅读 | |||
13-16 | 0.65 | 小说 | |
17-20 | 0.65 | 非连续性文本 | |
21-24 | 0.65 | 非连续性文本 | |
六、作文 | |||
25 | 0.65 | 半命题作文 材料作文 |