河南省洛阳市嵩县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题
河南
八年级
期中
2024-05-25
17次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
古典诗歌,积 ① (绽 淀)古人千年的智慧而成
A.wéi jìn jiǎo | B.wéi qìn jué | C.wèi jìn jué | D.wèi qìn jiǎo |
二、名句名篇默写 添加题型下试题
漫步古诗苑,你的行囊里,已保存了先民追求心上人的美好画面,“蒹葭苍苍,白露为霜。
【知识点】 名句名篇默写
三、语言表达 添加题型下试题
对于今天的社会大众而言,学习古代诗歌是了解中华文化精神的快捷有效且易于实行的方式。在阅读中,我们能够体会认识到祖先数千年来始终坚守的精神血脉和心灵家园,而这正是中华文化生生不息的重要原因。优秀古代诗歌是思想性和艺术性的完美统一,许多诗中闪耀着诗人高尚人格的光辉,学习这样的作品,无疑可以增强我们内在的精神力量;同时也能给予人们细致入微的艺术体验,若能长期沉浸于其中,必然会形成高雅的艺术品位。古典诗词还可以成为学生健康成长的良师益友,可以塑造青年学子美好的心灵及健全其人格,具有丰富的素质教育价值。
【知识点】 提炼与概括
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读
四、现代文阅读 添加题型下试题
折纸艺术
明前茶
①谁小时候没有折过简单的纸飞机?我少年时代的梦想是,假如我有幸拍电影,我一定以一只舞蹈着的纸飞机作为开头,它逐渐占满屏幕,就像电影《阿甘正传》开头的那片羽毛一样,象征着人生的自由飞翔和无限可能。
②但是,除了纸飞机,需要折叠三十几下才能饱鼓鼓蹲踞在桌上,好像随时能鼓腹而鸣的纸青蛙,对我这样的普通人来说是有难度的。所以,你可以想见当我见到老罗用一张厚实的深色纸,不剪不粘,一气呵成折出昆虫、鸟、花、恐龙,还有长着美丽犄角的公鹿时,会有多么惊奇:怎么会有50岁仍然迷恋折纸的男人?而且,因为极度的迷恋,他最近辞去了大学里的教职,打算全心全意折纸谋生,就像小时候梦想得一样!
③一个数学教授,怎么会有这样的勇气,还有天真?
④“只要你细看我的折纸作品,你就知道我配有这份勇气。”
⑤老罗折得最多的,是昆虫和花。他是云南人,少时在雨林里长大,见得最多的就是蝴蝶、蜻蜓或者个头惊人的蜜蜂,摇颤着它们独一无二的翅膀,在花蕊上逗留。凭借这份纯净的记忆,他连苍蝇都折得无比可爱,西双版纳的苍蝇有着纤细的足和透明如黑水晶般的复式大眼。蜻蜓则有三个单眼,身体有深红色的,也有灰蓝色的。在老罗的桌子上,我第一次看到蜻蜓薄如蝉翼的翅膀上有着圆润的棱线,立体而神秘,犹如隐形战机的翅膀。老罗说这是盘旋于他脑海的“蜻蜓之王”,也许在某个寥无人烟的雨林里真实存在着。在亚马逊雨林,不是出现过很多挑战我们想象力极限的昆虫,曾经让仿生学科技大受启发?
⑥正是这种信念,让老罗迷醉于琢磨昆虫的前后腿怎样从它们的身体里伸出来,粘满绒毛与花粉;也让他有耐心去揣摩,怎样用折纸产生的自然光影,去表现一只鹿或一头熊运动中肌肉的鼓突。出人意料的是,所有的走兽,都是从它们的头顶细节一步步推演出来的。比如公鹿,肯定是从它一对树杈般昂扬的角上开始折叠,继而折叠出耳朵和整个头部,然后才是身体与四肢。
⑦遇到挑战时,老罗的数学教授背景会帮他的忙。比如如何将一头棕熊的耳朵从纸片中央“扯”出来,这需要脑子里有丰富而精巧的逻辑推理关系,有几何立体模型的空间想象。很幸运,老罗能通过演算,将空前复杂的折纸模型建立起来。
⑧折纸是消遣,折纸艺术品也仅仅是一种摆设吗?那可不见得。老罗已经和不少大学及科研院所有合作,将折纸运用于医疗和汽车设计。比如,研究怎样将心脏支架巧妙地折叠起来,等它通过血管放置到堵塞位置时,再悠然打开;再比如,研究人造器官怎样更无痛楚地植入人体——如果可以将人造器官折叠着植入人体,然后展开使用,这样病人的手术切口会小很多。老罗也研究过汽车的安全气囊平时应当怎样折叠,才能在遇到意外撞击气囊砰然展开时,不会撞断驾驶员的肋骨。
⑨最近老罗开始迷恋给他的折纸作品“铸铜”,就是先将匪夷所思的大型昆虫、雄鹰、麋鹿和外星生物折好后,在外面浇筑一层铜。于是,它们就像大型网游故事中的主角一样,闪烁着乌泱泱的青铜色,或者温暖绮丽的红铜色光辉。这正是老罗与电影公司合作的开始:很快,他的铸铜甲虫与外星生物,将成为科幻电影中性格复杂的形象,编导会将老罗的数学模型输入电脑,创造科幻世界的战争场面。
⑩也许,这些外星生物的身子骨是用修复古籍的纸张折的,但它们却创造了瑰丽的未来世界,在老罗眼里,还有什么,比这更能沟通过去与未来?
(选编自《智慧与人生》,有删改)
6.请根据文章内容,梳理“我”对老罗的情感变化,完成下列表格。老罗的行为 | “我”对老罗的情感 |
老罗出神入化地折纸 | ① |
② | 感到困惑 |
③ | ④ |
7.阅读下面的句子,根据括号内的要求回答问题。
(1)一个数学教授,
(2)在老罗的桌子上,我第一次看到蜻蜓薄如蝉翼的翅膀上有着圆润的棱线,立体而神秘,犹如隐形战机的翅膀。(句子运用什么修辞方法?有何表达效果?)
8.结合文章内容,简要分析第④段在结构和内容上的作用。
9.结合文章内容,简要分析本文的主旨。
【知识点】 记叙文