2016-2017学年江苏宜兴新芳中学七年级上学期月考二语文试卷
江苏
七年级
阶段练习
2017-01-19
268次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
①我寄愁心与明月,
②春天像健壮的青年,
③舂谷持作饭,
④
⑤沾衣欲湿杏花雨,
⑥青山有幸埋忠骨,
⑦
⑧巴东三峡巫峡长,
⑨看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,
【知识点】 名句名篇默写
二、填空题 添加题型下试题
三、选择题 添加题型下试题
A.在现代化建设中,我们不能墨守成规,要有创新精神。 |
B.美国国务院4月8日向国会提交了《2011年人权国别报告》,对别国人权状况指手画脚。 |
C.我校有一位年逾古稀的老教授,他德高望重,很受人尊敬。 |
D.我们班的孙小龙模仿赵本山的表演真是栩栩如生,让大家不时地捧腹大笑。 |
A.因为有了大家的共同努力,我们学校获得了“教育教学先进单位”。 |
B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿,都深深地折服了。 |
C.办公室失窃后,保安部门采取了切实有效的措施,防止此类事情再次发生。 |
D.考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 |
【知识点】 病句辨析与修改
A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。 |
B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。 |
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。 |
D.诗歌想象奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。 |
【知识点】 诗
四、名著阅读 添加题型下试题
五、诗歌鉴赏 添加题型下试题
郑獬
田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。
云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。
【注释】①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。
8.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象,其中“ ”字尽现田园清朗的意境。
9.云本无知,诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨,蕴含着诗人怎样的思想感情?
【知识点】 诗
六、文言文阅读 添加题型下试题
元盛时,扬州有赵氏者,富而好客。其家有明月楼,人作春题,多未当意者。一日,赵子昂过扬,主人知之,迎致楼上,盛筵相款,所用皆银器。酒半,出纸笔求作春题。子昂援笔书云:“春风阆苑客三千,明月扬州第一楼。”主人得之,喜甚,尽撤酒器以赠。
【注释】①元:元朝。②春题:春联。③阆苑:传说中神仙居住的地方。此为赞美明月楼。
【文化常识】赵孟頫其人。上文说到的“赵子昂”,即元朝书画家赵孟頫,字子昂,号松雪道人。他的字圆转遒丽,世称“赵体”,与“颜体”、“柳体”等并驾齐驱。他还善于诗文、工于篆刻,是个多才多艺的文人。
10.解释文中加点字的意思:
①赵子昂过扬 ②出纸笔求作
③援笔书云 ④喜甚
11.翻译文中划线的句子:
12.选出下列各句中“之”的用法与例句相同的一项( )
例句:一日,赵子昂过扬,主人知之。
A.春冬之时 | B.方为秋田之害 |
C.乃以瓦布之 | D.其虫旧曾有之 |
13.本文中提到的“春题”就是现在的春联,春联要求上下对仗。文中引用赵孟頫写的对联时出现了差错,请根据对仗知识加以修改上联,使之更合对联的要求。
原文:“春风阆苑客三千,明月扬州第一楼。” 改为:
【知识点】 初中语文综合库
七、现代文阅读 添加题型下试题
①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。②请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风把它们唤醒,这是不是个理想的境界?③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。④这一圈小山在冬天特别可爱,好象是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”⑤真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。⑥他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。⑦他们有天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?⑧这样的温暖,今天夜里山草也许就会绿起来了吧?”⑨就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
14.第①句话在文中起________________________的作用。15.第②句中的“它们”指的是________________________,第④句中的“它们”指的是__________________________。
16.“慈善”是用来形容人的性格的,作者在这里用来形容_________________,从修辞上看是_________,这种用法,表达出作者对济南冬天____________之情。
17.赏析文中第④句的表达作用。
____________________________________________________________________
【知识点】 老舍(1899-1966) 散文
①已近中秋,却未秋雨脉脉,阳光还是白得刺眼,热风吹得几片黄叶在墙根打着旋。
②一口气读完鲁敏的《百恼汇》,把书一卷坐了起来,“真想赤脚在泥土上走一走!”说出这话,我自己都感到惊讶,坐在一旁织毛衣的妻也用怪怪的眼神望着我。难道这就是我读完小说后的感受?我相信!从心底无意说出的肯定是在心里积蓄很久了。
③都市让我向往,但少不了乏味。泛白的水泥、旋转的轮胎、闪烁的霓虹……这些麻木了我的神经,越发地让人空虚。在苍茫的暮色中,没有看见袅袅的炊烟,没有听见黄牛哞哞走过门前。玻璃幕墙反射的阳光逼仄得你喘不过气来,弥漫着汽油和酒精的浮尘让人觉得焦渴难忍。远离了自然,远离了泥土,整个人一点活气都没有,像是被拔起的青草慢慢地风干了。
④晚饭过后,太阳的余热丝毫没有褪尽,路边黄杨上落满了灰尘。七角红枫枯死了,叶子轻轻一捻就碎了。路灯开始泛黄,几只飞蛾到处扑腾着,门前走路健身的人越来越多。不知是心血来潮,还是想寻找一片净土,我们一家也跟随着人流向音乐广场走去。喷泉如柱,灯光璀璨。窝在家里的人们好像一起被赶到这里了,在热风和嘈杂中寻找那纯朴的精神家园。沉闷的音乐在低空悬浮,和热气裹挟在一起,让人有些喘不过气来。小孩们在喷泉边或伸手或抬脚,透湿的衣服贴在身上如滑溜溜的泥鳅。木板舞台上堆满了人,或端坐望月,或赤脚漫步,我仿佛看见他们正沉静在和泥土对话的梦境里。也许只有在这里才能寻觅到一份快乐,一份自然,悠悠中我感觉到他们远离泥土的那种惶恐。
⑤女儿一个人去荡秋千了,我和妻沿着大理石铺成的小道随风漫步,不知不觉来到了河边。周围少有行人,月光格外明亮,柳树影影绰绰,远处河面上不停有鱼儿欢跳。清风徐徐,河水潺潺,草虫低吟……我完全沉静在其中了,像慢慢品尝一杯醇香的陈年花雕。
⑥醉了,我不想醒!
⑦“怎么没有路了?”妻望着前面一片草丛茫然了。儿时,走到哪里,路就在那里。荆棘的丛林,陡峭的岩壁,湍急的河流,什么能拦住我们呢?于是,我一脚迈入了草丛,瞬间整个人被青草味包裹着了,一股原始的情愫在心田缓缓涌动。
⑧我喜欢脚上带泥的徒步行走,喜欢扒开腐烂的树叶看虫儿爬行,喜欢躺在草地上看云卷云散,喜欢坐在树端拥抱山风……我恍惚遇到了古代的熟人,看见了陶渊明“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,看见陶公育菊酿酒,补着他的破篱笆;孟浩然“开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花”的情景也在我的脑海里浮现。我似乎还看见了陆龟蒙扶犁担箕,赤脚在稻田里驱鼠……其实,这些无关古人的才华和成就,关乎的是那缕人生的逍遥感,那股恬静的闲气和活法。
⑨走出草丛,感觉从脚到发梢都有了泥土的腥味,好像刚从树林里钻出来,头上还落了几根松针。整个人又似在泥浆里打了几个滚,身上有抠不完的泥巴。
⑩“爸爸!要回家看《我的美丽人生》了。”女儿从秋千架上跳下来。于是,我们在喧嚣的马路上穿行着,像几条被追赶到浅滩上的鱼儿一样惊慌失措。
11“一束阳光靠在我的窗上,静静填补昨夜的空白……”邻家飘来了电视剧的片尾曲。我慢慢安静了下来,闻到了一股淡淡的泥土的香甜。
18.阅读全文,请你说说第①自然段在文中的作用。
答:
19.请结合⑦—⑧自然段说说“原始的情愫”是指哪些情感?
答:
20.文章第⑩自然段的画线句很有表现力,请说说这句话的妙处。
于是,我们在喧嚣的马路上穿行着,像几条被追赶到浅滩上的鱼儿一样惊慌失措。
答:
21.联系全文,说说作者以“泥土的想念”为题有何含义。
答:
【知识点】 小说
八、作文 添加题型下试题
回首过去,你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花季少年,你累过、愁过、怨过甚至哭过,但因为你敢于正视现实,勇于超越自我,才有了失意后的坦然,挫折后的不屈,失败后的从容。在前进的道路上你正在成长、进步;在不懈地追求中,你正在不断完善自我……或许你的成功,因为你的努力,追求;或许你的快乐,因为你的自信,坚强。
请以“我成功,因为我______”为题,写一篇600字以上的文章。
要求:
①根据自己的理解,先将题目补充完整,然后作文。
②说真话,叙真事,抒发自己的真情实感。
③除诗歌外文体不限。
④文中不得出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名。
没有标题扣2分。
不足600字,
文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1~3分。
【知识点】 写作
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、名句名篇默写 | |||
1 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
二、填空题 | |||
2 | 0.94 | 字音 字形 | |
3 | 0.85 | ||
三、选择题 | |||
4 | 0.85 | 成语和熟语 | |
5 | 0.85 | 病句辨析与修改 | |
6 | 0.85 | 诗 | |
四、名著阅读 | |||
7 | 0.85 | 名著导读 其他名著 | |
五、诗歌鉴赏 | |||
8-9 | 0.85 | 诗 | |
六、文言文阅读 | |||
10-13 | 0.4 | ||
七、现代文阅读 | |||
14-17 | 0.65 | 老舍(1899-1966) 散文 | |
18-21 | 0.65 | 小说 | |
八、作文 | |||
22 | 0.4 | 写作 |