山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
山东
九年级
一模
2017-05-24
278次
整体难度:
较难
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
山东
九年级
一模
2017-05-24
278次
整体难度:
较难
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、字词书写 添加题型下试题
字词书写
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适中(0.65)
1. 阅读下面的一段文字,按要求回答问题。
在全世界的古老文明中,唯有汉字从它诞生之日起延续使用,至今没有中断。汉字有着一种构造巧思之美,也有一种(yùn lǜ)美,但遗憾的是,汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。不少年轻人对于母语情感淡化。 。成语是中国独有的语言现象,四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观,使成语成为民族文化中珍贵的遗产。然而,成语研究在国内语言研究中并不是显学,甚至不成学科,国内只有少数热心的学者出版过专著,大众对于成语缺乏天然的热度。
(1)根据拼音写出汉字:yùn lǜ______________
(2)在横线处填写一句话,让文字表达更顺畅:________________________________________
在全世界的古老文明中,唯有汉字从它诞生之日起延续使用,至今没有中断。汉字有着一种构造巧思之美,也有一种(yùn lǜ)美,但遗憾的是,汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。不少年轻人对于母语情感淡化。 。成语是中国独有的语言现象,四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观,使成语成为民族文化中珍贵的遗产。然而,成语研究在国内语言研究中并不是显学,甚至不成学科,国内只有少数热心的学者出版过专著,大众对于成语缺乏天然的热度。
(1)根据拼音写出汉字:yùn lǜ
(2)在横线处填写一句话,让文字表达更顺畅:
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2017-05-23更新
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82次组卷
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3卷引用:山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
字词书写
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适中(0.65)
2. 下面甲、乙两张照片中均有一个错别字,请找出来并加以改正。
(1)甲图中,____________ 应改为____________ 。
(2)乙图中,____________ 应改为____________ 。
(1)甲图中,
(2)乙图中,
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53次组卷
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2卷引用:山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
二、选择题 添加题型下试题
选择题
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适中(0.65)
3. 下列各句中,对病句修改不正确的一项是………………………………【 】
A.新西兰总理约翰·基之所以辞去总理职务是因为要陪伴家人的原因。(句式杂糅,去掉“的原因”) |
B.电视剧《锦绣未央》的男女一号主演罗晋、唐嫣通过微博公开双方。(宾语残缺,应在句末添加“恋情”) |
C.一到冬天,恶劣天气就频频出现,甚至PM2.5指数连续爆表,网友纷纷表示要逃离山东。(语序不当,“甚至”应该放在“连续”的前面) |
D.随着网络时代的来临,因此催生了世界大国战略博弈的新格局。(关联词使用不当,“因此”应该改为“所以”) |
【知识点】 病句辨析与修改
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2017-05-23更新
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134次组卷
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2卷引用:山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
三、语言表达 添加题型下试题
语言表达
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较难(0.4)
4. 下面这则应用文有两处不当,请提出修改意见。
(1)_______________________________________________________
(2)_____________________________________________________
(1)
(2)
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2017-05-23更新
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301次组卷
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2卷引用:山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
语言表达
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较难(0.4)
5. 请你为下面这则消息拟写标题。
为进一步推动城市生活垃圾分类工作的持续开展,提高小学生的垃圾减量垃圾分类意识,实现“小手拉大手,教育一个孩子,影响一个家庭,文明一个社区,造福整个社会”的宣传带动作用,2016年10月31日,由首都精神文明建设委员会办公室、北京市城市管理委员会、北京市教育委员会、北京市海淀区人民政府共同指导,北京市市政市容宣传教育中心与中华环保基金会等单位主办的“垃圾分类红领巾在行动——2016北京市垃圾减量垃圾分类进校园活动”在北京市海淀区太平路小学举办。
标题:_______________________________________________________________________
为进一步推动城市生活垃圾分类工作的持续开展,提高小学生的垃圾减量垃圾分类意识,实现“小手拉大手,教育一个孩子,影响一个家庭,文明一个社区,造福整个社会”的宣传带动作用,2016年10月31日,由首都精神文明建设委员会办公室、北京市城市管理委员会、北京市教育委员会、北京市海淀区人民政府共同指导,北京市市政市容宣传教育中心与中华环保基金会等单位主办的“垃圾分类红领巾在行动——2016北京市垃圾减量垃圾分类进校园活动”在北京市海淀区太平路小学举办。
标题:
【知识点】 压缩语段
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2017-05-23更新
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57次组卷
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2卷引用:山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
四、综合性学习 添加题型下试题
综合性学习
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较难(0.4)
6. 中国梦,一个美好而充满希望的词汇。民族因中国梦而兴盛,国家因中国梦而富强,人生因中国梦而精彩。中国梦,是洋溢在孩童脸上的满足微笑,是澎湃在青年心中的雄心壮志,是播撒在老人身上的和煦阳光。每个中国人,都是中国梦“梦之队”成员,都是中国梦的参与者和书写者。青葱四月,九年级六班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动,开启了同学们的一段筑梦之旅。
(1)刘兰同学在查阅资料中发现“中国梦”最早出现在700多年前南宋爱国诗人郑思肖的诗中。他在元兵压境、危亡在即的时候,写下了《德祐二年岁旦》(二首)。第一首颔联“一心中国梦,万古下泉诗”,抒写了国治民安的政治愿望。《下泉诗》是《诗经·曹风》的篇名,主要表现人们对太平盛世的向往。你能写出这两句诗的意思吗?
(2)全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联,孙春明同学口占上联,他邀请你对出下联,你能对出下联吗?
上联:长城内外中国梦,
下联: 。
(3)一个国家有一个国家的梦想,一个人也有一个人的梦想,所有的梦想反映的都是追求,体现的都是抱负。请问你的梦想是什么?
(1)刘兰同学在查阅资料中发现“中国梦”最早出现在700多年前南宋爱国诗人郑思肖的诗中。他在元兵压境、危亡在即的时候,写下了《德祐二年岁旦》(二首)。第一首颔联“一心中国梦,万古下泉诗”,抒写了国治民安的政治愿望。《下泉诗》是《诗经·曹风》的篇名,主要表现人们对太平盛世的向往。你能写出这两句诗的意思吗?
(2)全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联,孙春明同学口占上联,他邀请你对出下联,你能对出下联吗?
上联:长城内外中国梦,
下联: 。
(3)一个国家有一个国家的梦想,一个人也有一个人的梦想,所有的梦想反映的都是追求,体现的都是抱负。请问你的梦想是什么?
【知识点】 文段综合
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2017-05-22更新
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177次组卷
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5卷引用:山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
五、名句名篇默写 添加题型下试题
名句名篇默写-句子默写
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较难(0.4)
7. 积累填空
(1)东风不与周郎便,__________________________ 。(杜牧《赤壁》)
(2)__________________________ ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
(3)相见时难别亦难,____________________________ 。(李商隐《无题》)
(4)山重水复疑无路,____________________________ 。(陆游《游山西村》)
(5)__________________________ ,梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)
(6)__________________________ ,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)
(1)东风不与周郎便,
(2)
(3)相见时难别亦难,
(4)山重水复疑无路,
(5)
(6)
【知识点】 名句名篇默写
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73次组卷
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2卷引用:山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
六、诗歌鉴赏 添加题型下试题
诗歌鉴赏
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较难(0.4)
题乌江亭
【唐】杜牧
胜败兵家事不期①,
江包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,
卷土重来未可知。
乌江
【宋】李清照
生当作人杰,
死亦为鬼雄。
至今思项羽,
不肯过江东。
【注释】期:期望,预料
8.这两首诗咏的都是西楚霸王相遇,但对项羽评价的感情态度不同,第一首:________________ ;第二首:________________ 。
9.这两首诗借对项羽的评价分别表达了怎样的观点?
杜牧:__________________________________________________
李清照:________________________________________________
【唐】杜牧
胜败兵家事不期①,
江包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,
卷土重来未可知。
乌江
【宋】李清照
生当作人杰,
死亦为鬼雄。
至今思项羽,
不肯过江东。
【注释】期:期望,预料
8.这两首诗咏的都是西楚霸王相遇,但对项羽评价的感情态度不同,第一首:
9.这两首诗借对项羽的评价分别表达了怎样的观点?
杜牧:
李清照:
【知识点】 杜牧(803-853) 诗
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106次组卷
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2卷引用:山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
七、文言文阅读 添加题型下试题
文言文阅读
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较难(0.4)
阅读下面的文言文,回答后面的问题。
浦阳郑君仲辨①,未尝有疾也。左手之拇有疹②焉,隆起而粟③。君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。既三日,聚而如钱。忧之滋甚④,又以示人,笑者如初。又三日,拇指大盈握⑤,近拇之指皆为之痛,肢体心膂⑥无不病者。惧而谋诸医,医视之,惊曰:“此疾之奇者,虽病在指,其实一身病也,不速治,且能伤身。然始发之时,终日可愈;三日,越旬可愈;今疾且成,已非三月不能瘳⑦。终日可愈,艾⑧可治也;越旬而愈,药可治也;至于既成甚将延乎肝膈 ⑨否亦将为一臂之忧 。非有以御其内,其势不止;非有以治其外,疾未易为也。”君从其言,日服汤剂,而傅⑩以善药,果至二月而后瘳,三月而神色始复。
余因是思之:天下之事,常发于至微,而终为大患;始以为不足治,而终至于不可为。当其易也,惜旦夕之力,忽之而不顾;及其既成也,积岁月,疲思虑,而仅克之,如此指者多矣。
【注释】 ①浦阳郑君仲辨:浦阳县有位青年叫郑仲辨。②疹:皮肤上起的红色小颗粒。③粟:指像小米粒那么大。④滋甚:更加。⑤握:即今所谓一把,这里指拳头。⑥膂(lǚ):脊梁骨。⑦瘳(chōu):病愈。⑧艾:艾草。⑨肝膈(gé):肝脏和膈膜,这里泛指人体的内脏。⑩傅:涂。
10.请用“/”给下面的句子断句。(标两处)
至 于 既 成 甚 将 延 乎 肝 膈 否 亦 将 为 一 臂 之 忧 。
11.解释下列句子中加黑的词语。
(1)以为不足患 足:_________
(2)终日可愈 终日:_________
(3)君从其言 从:_________
(4)惜旦夕之力 惜:_________
12.对文中画横线句子的理解正确的一项是……………………………………【 】
13.选文借郑仲辨手指患病之事,表明防微杜渐的重要性。选文运用了以小见大的写作手法,请列举一篇你学过的运用了该写作手法的古诗词或文言文,并说说选文运用该写作手法说理的好处。
浦阳郑君仲辨①,未尝有疾也。左手之拇有疹②焉,隆起而粟③。君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。既三日,聚而如钱。忧之滋甚④,又以示人,笑者如初。又三日,拇指大盈握⑤,近拇之指皆为之痛,肢体心膂⑥无不病者。惧而谋诸医,医视之,惊曰:“此疾之奇者,虽病在指,其实一身病也,不速治,且能伤身。然始发之时,终日可愈;三日,越旬可愈;今疾且成,已非三月不能瘳⑦。终日可愈,艾⑧可治也;越旬而愈,药可治也;
余因是思之:天下之事,常发于至微,而终为大患;始以为不足治,而终至于不可为。当其易也,惜旦夕之力,忽之而不顾;及其既成也,积岁月,疲思虑,而仅克之,如此指者多矣。
(节选自方孝孺《逊志斋集》,有删改)
【注释】 ①浦阳郑君仲辨:浦阳县有位青年叫郑仲辨。②疹:皮肤上起的红色小颗粒。③粟:指像小米粒那么大。④滋甚:更加。⑤握:即今所谓一把,这里指拳头。⑥膂(lǚ):脊梁骨。⑦瘳(chōu):病愈。⑧艾:艾草。⑨肝膈(gé):肝脏和膈膜,这里泛指人体的内脏。⑩傅:涂。
10.请用“/”给下面的句子断句。(标两处)
至 于 既 成 甚 将 延 乎 肝 膈 否 亦 将 为 一 臂 之 忧 。
11.解释下列句子中加黑的词语。
(1)以为不足患 足:
(2)终日可愈 终日:
(3)君从其言 从:
(4)惜旦夕之力 惜:
12.对文中画横线句子的理解正确的一项是……………………………………【 】
A.不请外面的医生诊治,病就不容易好。 |
B.不设法从外面来治疗,病就不容易好。 |
C.不请外面的医生诊治,快速恶化后就不容易好。 |
D.不设法从外面来治疗,快速恶化后就不容易好。 |
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74次组卷
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2卷引用:山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
八、现代文阅读 添加题型下试题
现代文阅读
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较难(0.4)
说明文
①动物以植物为食是天经地义的,若是一株植物吃掉了一只老鼠,可就稀奇了。然而,自然界中真有一些植物能够挑战动物,数量还不少。目前发现的能够捕食动物的植物就有近千种,除大名鼎鼎的猪笼草外,还有捕蝇草、瓶子草等。不过,这些植物一般只捕食苍蝇、蚂蚁之类的小昆虫,所以它们都被称为食虫植物。 猪笼草
②食虫植物生活地区的土壤十分贫瘠,如果同普通植物一样,仅仅靠根从土壤中吸收氮、磷元素,就可能营养不良。这就迫使它们进化出了极富创意的生存策略,借助独一无二的捕虫本领开洋荤、打牙祭,以补充生存所必需的营养。
③但植物要战胜比它们敏捷得多的动物谈何容易,所以以静制动的最佳策略之一就是设置陷阱。几乎所有的食虫植物都是用叶来设置陷阱的,由叶变态而成的陷阱非常精巧。猪笼草捕捉昆虫的器官是捕虫笼,也叫捕虫瓶、捕虫囊,像吊篮一样的笼子摇曳于纤长的茎秆之上,其设计之奇妙、造型之优美在植物界中绝无仅有。
④形成猪笼草捕虫瓶的叶,分叶柄、叶片和卷须三部分。卷须尾部扩大并反卷形成瓶状,下半部稍膨大,瓶口上有盖子,就形成了捕虫瓶。里面有半瓶左右的液体,类似胃液,酸性很强而且含有消化酶。那么猪笼草是如何诱使小动物中招的呢?
⑤以前,人们认为猪笼草靠瓶口上艳丽的色彩和瓶盖上香甜的蜜汁引诱昆虫,然后趁机杀死并消化掉它们。然而,这种说法并不完全准确。其一,猪笼草的瓶盖并不能通过敏捷的闭合来捕捉猎物。其二,瓶盖上的确有蜜汁,但蜜汁的分布不限于瓶盖,瓶口上也有分布。而且,尽管地上的昆虫离瓶口很远,猪笼草也有办法把哪里有最多最甜的蜜汁的秘密悄悄地告诉它们。猪笼草从茎秆开始就分泌少量蜜滴,一直断断续续地延伸到捕虫瓶,贪吃的小昆虫只要吃了第一滴蜜,就会随着那诱人的味道一步一步追踪到蜜汁最多的捕虫瓶的瓶口,最后自投罗网。
⑥瓶口有一层十分光滑的蜡质,沉醉于蜜汁的昆虫一不小心就会掉入瓶内。它们挣扎着想要爬出来,但瓶子的内壁有浓密的倒刺,顺着这些刺落下去时畅通无阻,而要逆着这些刺爬上来却比登天还难。对于善于飞行的昆虫来说,黏稠的蜜汁和消化液会让翅膀难以展开。此外,由于瓶盖阻挡了上部射入的光线,且有些猪笼草的瓶身上还有一些明亮的白斑,这就迷惑了落入瓶中的飞虫。它们误以为白斑就是瓶口,不断地尝试从那里飞走,直到最终筋疲力尽地落入消化液中。
⑦当然,也有昆虫深知安全第一的道理,例如聪明的蓝翅黄蜂,它们在瓶口舔食美味时非常谨慎,用几条长腿紧紧抓住捕虫瓶的外侧,看起来好像万无一失。可是,当它们酒足饭饱准备离开时,忽然如同醉了一般,一头扎进捕虫瓶中。原来,在猪笼草的蜜汁中,含有麻醉剂。猪笼草进化出如此完美的诱捕机制,让人不禁感叹大自然的神奇。
⑧猪笼草就是凭着这样的生存智慧冲破土壤的束缚,与恶劣的环境抗争。当我们领悟了猪笼草的生存策略和智慧以后,我们就会对其肃然起敬,就不会因为喜爱其娇艳奇异的捕虫瓶而去进行野外采集,也不会去破坏或污染其生存环境。如果我们能参透猪笼草和其他生物的生存智慧,我们的际遇也许将迥然不同.
从文中可以看出,使这种植物产生的根本原因,简单概括就是:__________________________ 。
15.第③段画横线的句子运用了打比方的说明方法,请简述其作用。
16.结合文章第⑧段,说说我们应如何处理人与自然之间的关系。
17.下列对选文的分析和理解,不正确的一项是……………………………【 】
植物界中的猎手
①动物以植物为食是天经地义的,若是一株植物吃掉了一只老鼠,可就稀奇了。然而,自然界中真有一些植物能够挑战动物,数量还不少。目前发现的能够捕食动物的植物就有近千种,除大名鼎鼎的猪笼草外,还有捕蝇草、瓶子草等。不过,这些植物一般只捕食苍蝇、蚂蚁之类的小昆虫,所以它们都被称为食虫植物。 猪笼草
②食虫植物生活地区的土壤十分贫瘠,如果同普通植物一样,仅仅靠根从土壤中吸收氮、磷元素,就可能营养不良。这就迫使它们进化出了极富创意的生存策略,借助独一无二的捕虫本领开洋荤、打牙祭,以补充生存所必需的营养。
③但植物要战胜比它们敏捷得多的动物谈何容易,所以以静制动的最佳策略之一就是设置陷阱。几乎所有的食虫植物都是用叶来设置陷阱的,由叶变态而成的陷阱非常精巧。猪笼草捕捉昆虫的器官是捕虫笼,也叫捕虫瓶、捕虫囊,像吊篮一样的笼子摇曳于纤长的茎秆之上,其设计之奇妙、造型之优美在植物界中绝无仅有。
④形成猪笼草捕虫瓶的叶,分叶柄、叶片和卷须三部分。卷须尾部扩大并反卷形成瓶状,下半部稍膨大,瓶口上有盖子,就形成了捕虫瓶。里面有半瓶左右的液体,类似胃液,酸性很强而且含有消化酶。那么猪笼草是如何诱使小动物中招的呢?
⑤以前,人们认为猪笼草靠瓶口上艳丽的色彩和瓶盖上香甜的蜜汁引诱昆虫,然后趁机杀死并消化掉它们。然而,这种说法并不完全准确。其一,猪笼草的瓶盖并不能通过敏捷的闭合来捕捉猎物。其二,瓶盖上的确有蜜汁,但蜜汁的分布不限于瓶盖,瓶口上也有分布。而且,尽管地上的昆虫离瓶口很远,猪笼草也有办法把哪里有最多最甜的蜜汁的秘密悄悄地告诉它们。猪笼草从茎秆开始就分泌少量蜜滴,一直断断续续地延伸到捕虫瓶,贪吃的小昆虫只要吃了第一滴蜜,就会随着那诱人的味道一步一步追踪到蜜汁最多的捕虫瓶的瓶口,最后自投罗网。
⑥瓶口有一层十分光滑的蜡质,沉醉于蜜汁的昆虫一不小心就会掉入瓶内。它们挣扎着想要爬出来,但瓶子的内壁有浓密的倒刺,顺着这些刺落下去时畅通无阻,而要逆着这些刺爬上来却比登天还难。对于善于飞行的昆虫来说,黏稠的蜜汁和消化液会让翅膀难以展开。此外,由于瓶盖阻挡了上部射入的光线,且有些猪笼草的瓶身上还有一些明亮的白斑,这就迷惑了落入瓶中的飞虫。它们误以为白斑就是瓶口,不断地尝试从那里飞走,直到最终筋疲力尽地落入消化液中。
⑦当然,也有昆虫深知安全第一的道理,例如聪明的蓝翅黄蜂,它们在瓶口舔食美味时非常谨慎,用几条长腿紧紧抓住捕虫瓶的外侧,看起来好像万无一失。可是,当它们酒足饭饱准备离开时,忽然如同醉了一般,一头扎进捕虫瓶中。原来,在猪笼草的蜜汁中,含有麻醉剂。猪笼草进化出如此完美的诱捕机制,让人不禁感叹大自然的神奇。
⑧猪笼草就是凭着这样的生存智慧冲破土壤的束缚,与恶劣的环境抗争。当我们领悟了猪笼草的生存策略和智慧以后,我们就会对其肃然起敬,就不会因为喜爱其娇艳奇异的捕虫瓶而去进行野外采集,也不会去破坏或污染其生存环境。如果我们能参透猪笼草和其他生物的生存智慧,我们的际遇也许将迥然不同.
(选自 2016年第3期《百科知识》,有删改)
14.动物一般被认为是食物链中的消费者,以植物为食,但猪笼草等植物却能捕食动物。从文中可以看出,使这种植物产生的根本原因,简单概括就是:
15.第③段画横线的句子运用了打比方的说明方法,请简述其作用。
16.结合文章第⑧段,说说我们应如何处理人与自然之间的关系。
17.下列对选文的分析和理解,不正确的一项是……………………………【 】
A.猪笼草的捕虫瓶是它的叶子变态形成的,瓶内的酸性物质可以消化昆虫。 |
B.猪笼草都会用光滑的瓶口、甘甜的蜜汁、浓密的倒刺和明亮的白斑作为捕猎的陷阱。 |
C.选文列举聪明的蓝翅黄蜂的例子,意在说明猪笼草陷阱的完美。 |
D.选文语言生动形象,富有趣味感。 |
您最近一年使用:0次
2017-05-23更新
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95次组卷
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2卷引用:山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
现代文阅读
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较难(0.4)
(二)记叙文
①香港屯门有一条轻铁,沿途一边是街道,一边是山坡绿地。站台是敞开的,有车费刷卡机供乘客自己刷卡。站在月台上看闲花野草,看楼宇路人,一会儿有电车驶来,路轨的震荡声在高远的天空下传得很远,感觉很悠闲。
②与朋友搭轻铁去天水围,在月台上,我遇到了一个十来岁的小孩。那是一个胖胖的男孩儿,穿一条肥大的短裤,颈上挂着八达通卡,手里提着一个黑色的乐器盒,肩上的布袋里想必就是乐谱了,应是星期六去上琴课或下琴课回家。
③看他神情严肃、身负要务的样子很有趣,我们便指指他的盒子问:“双簧管?”又问:“单簧管?”他先是绷着,后来绷不住了,鼓鼓的脸颊上露出了笑容。我们第三遍问:“小提琴?”他用劲点了一下头,猜对了。他不说话,只是笑。于是我们就唱起一段小提琴基础课程《开塞》练习曲,与他套近乎。他还是笑笑,不说话。但与我们之间似乎有了些默契。
④车快到了,我看向站牌。情形比预想的复杂,同一站台上有多条不同路线,而我们要去的天水围似乎不在任何一条路线上。于是招呼新认识的小朋友请他指点。他默想了片刻,胖胖的手指头在路线图上指定一个点,说明我们应乘的那路车;手指头沿着路线图上的线爬行一段后停下了,表示我们抵达的地方;停了一会儿,他的手指头又跳到另一条路线上,意思是要换车;然后手指头迅速爬行直至天水围,停下,说明到了目的地。
⑤指点完毕,他便走开,与我们保持一段距离。车来了才知道他与我们是同一路车。拥塞的人群将我们的视线阻断了,几次我见他转着头寻找我们,脸上流露出焦急的表情,但看见我们后又立即回过头去看前边人的背脊。
⑥到了他指定的换车站,原来是个枢纽大站,下车后,他遥遥对着我们指出一个方向,我们顺着他的指点走了几步,不料已到对面站台的他转身奔来。他努力交替着滚圆的小腿,将小提琴盒提高到膝盖以上避免磕碰,十分吃力,肩上的布袋也不停地拍打着他的身子。我们不由得停下脚步。他一边跑,一边用手再次强调地指点,让我们明白走错了。最后他引领着我们走到正确的站台,然后还是站在一段距离以外。
⑦车站月台熙来攘往,他与我们就像茫茫人海中的相遇或相知,聚散无常的样子。等到驶往天水围的轻铁靠站,小男孩看我们上了车,才放心离去。
⑧从他手提的小提琴看,小男孩儿不会超过十岁的年龄。从头至尾,他基本没有说话,可能是怕我们听不懂他的粤语吧,也可能是怕我们笑话他的普通话。那极少极关键的几个字,他都是用英语说的。唯有那《开塞》小提琴练习曲的旋律为我们作了沟通,让我们在这人世间萍水结交。
18.根据提示,将故事情节补充完整。
同时候车,月台偶遇——_________________ ——___________________ ——准确乘车,放心离开。
19.开头一段描写香港屯门的轻铁站有什么作用?
20.赏析画线的句子。
①拥塞的人群将我们的视线阻断了,几次我见他转着头寻找我们,脸上流露出焦急的表情,但看见我们后又立即回过头去看前边人的背脊。
_______________________________________________________________________
②不料已到对面站台的他转身奔来。他努力交替着滚圆的小腿,将小提琴盒提高到膝盖以上避免磕碰,十分吃力,肩上的布袋也不停地拍打着他的身子。
________________________________________________________________________
21.结尾又提到《开塞》练习曲,有什么作用?
22.这个孩子给了你怎样的启发?
指路的男孩儿
①香港屯门有一条轻铁,沿途一边是街道,一边是山坡绿地。站台是敞开的,有车费刷卡机供乘客自己刷卡。站在月台上看闲花野草,看楼宇路人,一会儿有电车驶来,路轨的震荡声在高远的天空下传得很远,感觉很悠闲。
②与朋友搭轻铁去天水围,在月台上,我遇到了一个十来岁的小孩。那是一个胖胖的男孩儿,穿一条肥大的短裤,颈上挂着八达通卡,手里提着一个黑色的乐器盒,肩上的布袋里想必就是乐谱了,应是星期六去上琴课或下琴课回家。
③看他神情严肃、身负要务的样子很有趣,我们便指指他的盒子问:“双簧管?”又问:“单簧管?”他先是绷着,后来绷不住了,鼓鼓的脸颊上露出了笑容。我们第三遍问:“小提琴?”他用劲点了一下头,猜对了。他不说话,只是笑。于是我们就唱起一段小提琴基础课程《开塞》练习曲,与他套近乎。他还是笑笑,不说话。但与我们之间似乎有了些默契。
④车快到了,我看向站牌。情形比预想的复杂,同一站台上有多条不同路线,而我们要去的天水围似乎不在任何一条路线上。于是招呼新认识的小朋友请他指点。他默想了片刻,胖胖的手指头在路线图上指定一个点,说明我们应乘的那路车;手指头沿着路线图上的线爬行一段后停下了,表示我们抵达的地方;停了一会儿,他的手指头又跳到另一条路线上,意思是要换车;然后手指头迅速爬行直至天水围,停下,说明到了目的地。
⑤指点完毕,他便走开,与我们保持一段距离。车来了才知道他与我们是同一路车。拥塞的人群将我们的视线阻断了,几次我见他转着头寻找我们,脸上流露出焦急的表情,但看见我们后又立即回过头去看前边人的背脊。
⑥到了他指定的换车站,原来是个枢纽大站,下车后,他遥遥对着我们指出一个方向,我们顺着他的指点走了几步,不料已到对面站台的他转身奔来。他努力交替着滚圆的小腿,将小提琴盒提高到膝盖以上避免磕碰,十分吃力,肩上的布袋也不停地拍打着他的身子。我们不由得停下脚步。他一边跑,一边用手再次强调地指点,让我们明白走错了。最后他引领着我们走到正确的站台,然后还是站在一段距离以外。
⑦车站月台熙来攘往,他与我们就像茫茫人海中的相遇或相知,聚散无常的样子。等到驶往天水围的轻铁靠站,小男孩看我们上了车,才放心离去。
⑧从他手提的小提琴看,小男孩儿不会超过十岁的年龄。从头至尾,他基本没有说话,可能是怕我们听不懂他的粤语吧,也可能是怕我们笑话他的普通话。那极少极关键的几个字,他都是用英语说的。唯有那《开塞》小提琴练习曲的旋律为我们作了沟通,让我们在这人世间萍水结交。
18.根据提示,将故事情节补充完整。
同时候车,月台偶遇——
19.开头一段描写香港屯门的轻铁站有什么作用?
20.赏析画线的句子。
①拥塞的人群将我们的视线阻断了,几次我见他转着头寻找我们,脸上流露出焦急的表情,但看见我们后又立即回过头去看前边人的背脊。
②不料已到对面站台的他转身奔来。他努力交替着滚圆的小腿,将小提琴盒提高到膝盖以上避免磕碰,十分吃力,肩上的布袋也不停地拍打着他的身子。
21.结尾又提到《开塞》练习曲,有什么作用?
22.这个孩子给了你怎样的启发?
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2017-05-23更新
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146次组卷
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2卷引用:山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
九、作文 添加题型下试题
作文
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较难(0.4)
23. 作文。
每个人的一生中,都存在着神出鬼没,神秘莫测的“它”。它是一个小偷,世界上最大的小偷。它就是岁月。有的人被它偷走了热情,所以变得冷淡沉默;有的人被它偷走了纯真,所以变得世故圆滑;有的人被它偷走了青春,所以早早就变得苍老。然而,并不是什么都能被它偷走。
请以“被岁月偷走的 ”或“岁月偷不走的 ”为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;②文体自定;③不少于600字(写成诗歌不少于30行);④不得套写、抄袭;⑤文中不得出现影响评分的人名、地名和校名。
每个人的一生中,都存在着神出鬼没,神秘莫测的“它”。它是一个小偷,世界上最大的小偷。它就是岁月。有的人被它偷走了热情,所以变得冷淡沉默;有的人被它偷走了纯真,所以变得世故圆滑;有的人被它偷走了青春,所以早早就变得苍老。然而,并不是什么都能被它偷走。
请以“被岁月偷走的 ”或“岁月偷不走的 ”为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;②文体自定;③不少于600字(写成诗歌不少于30行);④不得套写、抄袭;⑤文中不得出现影响评分的人名、地名和校名。
【知识点】 成长与人生
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2017-05-23更新
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120次组卷
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3卷引用:山东省临沂市平邑县阳光中学2017届九年级中考模拟九语文试题
试卷分析
整体难度:较难
考查范围:基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
试卷题型(共 12题)
题型
数量
字词书写
2
选择题
1
语言表达
2
综合性学习
1
名句名篇默写
1
诗歌鉴赏
1
文言文阅读
1
现代文阅读
2
作文
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、字词书写 | |||
1 | 0.65 | 字形 | |
2 | 0.65 | 字形 | |
二、选择题 | |||
3 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
三、语言表达 | |||
4 | 0.4 | 申请书 | |
5 | 0.4 | 压缩语段 | |
四、综合性学习 | |||
6 | 0.4 | 文段综合 | |
五、名句名篇默写 | |||
7 | 0.4 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
六、诗歌鉴赏 | |||
8-9 | 0.4 | 杜牧(803-853) 诗 | |
七、文言文阅读 | |||
10-13 | 0.4 | 其他明代作家 议论说理类 | |
八、现代文阅读 | |||
14-17 | 0.4 | 其他中国现当代作家 事理说明文 | |
18-22 | 0.4 | 其他中国现当代作家 小说 | |
九、作文 | |||
23 | 0.4 | 成长与人生 |