上海市浦东新区高桥中学西校2017-2018学年七年级上学期期中语文试题
上海
七年级
期中
2018-02-21
255次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)夜来城外一尺雪,
(2)
(3)吴楚东南坼,
(4)
(5)向使当初身便死,
【知识点】 名句名篇默写
二、选择题 添加题型下试题
A.头头是道 不 |
B.不负重望 寒 |
C.不知所措 附 |
D.怒不可遏 木 |
A.可不知怎的,我只叫道:“表哥驾到﹣﹣”就涌起一种男儿掉泪的悲怆.此句中破折号的作用是表声音的延长. |
B.然而我们是朋友,即使偶尔吵吵闹闹,打了太公,一村的老老小小,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来. 此句中引号的作用是表直接引用. |
C.她哪里能拦阻住我,我不是个小滹沱河吗?此句用了反问的句式,加强语气,写出了小时候的我的倔强. |
D.若在故乡,当新秋的早晨,门前‰过许多的乡人:男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起,躯干高大且挺直,使人起 健康的感觉…此句中冒号的作用是表解释说明. |
【知识点】 标点符号
A.中国戏剧中“生”、“旦”、“净”、“丑”四种角色中的“生”是女性角色的统称. |
B.批注是常用的读书方法,批注的内容大体可以归为“注释”、“提要”和“批语”三类. |
C.《伤仲永》采用了先扬后抑的写法,表明唐朝的政治家、文学家王安石强调后天学习对一个人成才的重要性,对我们的启发很大. |
D.《卖炭翁》是一首抒情诗,旨在揭露唐代“宫市”制度的罪恶,体现劳动人民的可怜和悲惨. |
【知识点】 文学常识综合
三、诗歌鉴赏 添加题型下试题
题破山寺后禅院
唐•常建
清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。
(1)诗中“万籁”的意思是:
(2)对这首诗的赏析,不恰当的一句是
A.首联点出了时间和地点。
B.颔联绘出一幅竹花繁盛的热闹环境。
C.颈联以鸟儿之乐,表现诗人的怡然自乐。
D.尾联以有声衬无声,突出了禅院的幽静。
【知识点】 诗
四、文言文阅读 添加题型下试题
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底, 近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(1)本语段选自课文《
(2)解释下列加点的词语
①
(3)翻译下列句子
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(4)作者抓住了小石潭周围环境
【知识点】 山水游记类
景公①之时,雪三日而不霁。公被狐白之裘©,坐于堂侧陛②.晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日 而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而 知人之劳。今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。
【注释】①景公:春秋时期齐国的国君。 ②陛:殿堂的台阶。©裘:皮衣
(1)解释下列句中加点字的意思
①公
②发粟
(2)用现代汉语翻译下列句子,注意加点字的落实。
古
(3)晏子劝说景公的目的是
【知识点】 历史事件类
五、现代文阅读 添加题型下试题
①这是一个网络时代,读网已‰成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味,然而,如果将大䟿 的时间倾注在虚拟空间,内心反而容易浮躁不安,难以沉静。
②与社交媒体上动辄成千上万的点击、转载相比,读书是孤独的、内向的,但也正因如此,读书让人沉静下来, 才能让所读内容转化为思考、内化为心境。
③因此,读网,更要读书。
④一谈起读书,我们总是抱怨太忙没时间,但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的,可以一目十 行,脑子里过一遍,不一定留下痕迹;读书是深沉的,要用心用脑去理解、体会、感悟。所以,不是时间不够用, 而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。
⑤拒绝喧嚣的社交网络,腾出更多的时间读书,是需要勇气的。去年,“网红”埃森娜在 YouTube 上发布了最 后一条视频《为什么我要放弃社交媒体》,并彻底删除了自己的账号以及 275 万个订阅者。为什么这么做?埃森娜 认为,社交媒体是不真实的,制作出的形象、编辑过的生活,虽然能获得关注,但也丧失了真正的自我。
⑥我们生活在这个被屏幕统治的时代,时空被网络割裂,“碎片化”成为生活常态。诚然,从网络获取信息很 重要,彻底逃离网络几乎不可能。但是,面对网络,我们可以做出有益的选择。让我们放弃那些八卦消息和无聊视 频,把更多的时间留给读书吧!
8.选文针对网络时代人们习惯于_____,而由此带来的_____后果的现象,提出了 观点。9.从选文内容看,埃森娜放弃社交媒体的原因是(不超过 15 字)
10.对选文的结构划分正确的一项是_____
A.①②/③/④⑤⑥ |
B.①②③/④⑤/⑥ |
C.①②/③④⑤/⑥ |
D.①/②③④/⑤⑥ |
【知识点】 杂文
履 痕
雷抒雁
①坐在妈妈身边,和老人家闲聊时,有一次,她望着我的脚说:“唉,怎么会这么大。那时,才这么点点,一 寸多长,粉红粉红的,肥嘟嘟的,真叫人爱。我就用一块手帕剪开,缝了一双软鞋,套在你脚上。”
②妈妈说的“那时”,其实,是五十多年以前,可你听听那口气,似乎就是在昨天。那一双用手帕做的鞋子, 我当然是没法记住了。但是,后来当我的儿子出生时,老人仍做了一双。只是,这时的孩子已不同于先前,未“落 草”①前一切都准备停当了,手帕软鞋也就没有穿过。
③我记得穿鞋,已是遍地乱跑的年岁了。印象最深的是一双老虎鞋,黑布面的,红布贴了那嘴巴、那鼻子、那 眼睛,又用黄线一针针缭上。嘴边还有黄线绷的虎须,嘴里亦有白布卷的虎牙。远远一看,活灵灵一个虎仔。我爱 穿那鞋,⇿有邻人来逗玩,总会翘起虎鞋说:“咬!咬!”邻人便故意装出害怕的样子,双手捂着脸,连说:“好 害怕呀!”然后,一通笑闹,当了序幕,正戏便是大家乐呵呵围在一起说些家长里短。
④虎头鞋穿完,我的幼儿时期也就结束了。直到上小学、上中学,都是妈妈做鞋。我上小学,⇿天来去要走四 五里地;上初中,到了一座远在 20 里开外的镇子去。周六下午跑 20 里地回家,周日下午又跑 20 里地上学。那时 交通不便,来去都靠双腿。少年时代,最费的便是鞋,差不多两个月就得穿破一双。
⑤妈妈说:“吃鞋一般,坏得这么快。”记忆中,妈妈手中总是拿着一双鞋底在纳。有时,半夜睁开眼,一看, 妈妈还在油灯下一针针纳鞋。麻绳在yáoyè的灯光下一闪一闪,随着鞋针,在鞋底两面穿来穿去,发出嗖嗖的声响。
⇿纳三四道,妈妈就要在头发上擦一下针。那时,我暗暗下了决心,要好好读书,将来挣钱买鞋,别让妈妈总点灯 熬夜地受累。妈妈却常说:“儿啊,快长大,挣钱不挣钱事小,娶个媳妇给你做鞋,替替妈也好。”所以,我打小 就知道,娶媳妇干啥?做鞋!
⑥妈妈不用䟿我的脚,做的鞋总合脚,走路不夹不挤,不伤脚。我至今脚上没鸡眼,没脚垫。当兵时,日行一 百,夜行八十,一双脚不疼不酸,都得感谢妈妈做的鞋。
⑦穿妈妈做的最后一双鞋,是大学二年级了。妈妈做了一双“冲福尼”面的新布鞋,到学校来送给我,且要我 当着同学们的面穿上试一试。我穿上走了几步,挺好。同学们都哈哈笑起来。我至今也没明白他们为什么要笑。妈 妈看我的同学,有穿皮鞋的,有穿运动鞋的,一个个洋气得很。大约从那次之后,她手头再紧都要给钱让我买鞋穿。
⑧一眨眼,几十年过去了,我老了,妈妈更不用说。有次我说:“妈妈,再做一双布鞋给我穿。”老人盯了我 半晌说:“你是说胡话吧!眼看不见针,手拉不动线。做鞋可是力气活儿呀!年轻时,不在乎。那时,夜夜做鞋供 你们父子穿,为拉动线绳子,这手掌上勒下深深的槽,几十年都没长平。”
⑨有时,我想,要是能把一个人打小到老穿旧的鞋子收集在一起,那该多有意思。不同尺寸,不同样式的鞋, 真真切切记着人一生的历史。正是穿了这些鞋,你一步一步走了过来。一双鞋,就是一段有头有尾的故事,就是一 段有血有肉的记忆,其间渗透着动人心魄的情感。人啊,和这个世界交往的过程,就是鞋底和地球摩擦的过程。履 痕,就是人生的轨迹。
【注】①落草:出生。
11.根据拼音写出汉字 yáo yè
12.文章回忆了“我”成长过程中多次穿鞋的经历:
①我出生时,妈妈给我穿的是_____
②我_____,妈妈给我穿的是虎头鞋
③_____,妈妈给我穿的是她常熬夜做出的鞋
④大学二年级,妈妈给我穿的是_____
⑤之后,妈妈给_____
13.赏析第⑤段中划线句子。
14.“履痕” 是表层含义_____, 深层含义_____, 文章以“履痕”为题的作用_____。
【知识点】 小说
六、作文 添加题型下试题
要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息(3)不得抄袭
【知识点】 成长与人生
试卷分析
试卷题型(共 10题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、名句名篇默写 | |||
1 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
二、选择题 | |||
2 | 0.94 | 字音 字形 | |
3 | 0.85 | 标点符号 | |
4 | 0.85 | 文学常识综合 | |
三、诗歌鉴赏 | |||
5 | 0.65 | 诗 | |
四、文言文阅读 | |||
6 | 0.65 | 山水游记类 | |
7 | 0.65 | 历史事件类 | |
五、现代文阅读 | |||
8-10 | 0.65 | 杂文 | |
11-14 | 0.65 | 小说 | |
六、作文 | |||
15 | 0.65 | 成长与人生 |