2018年吉林省东北师范大学附属中学中考一模语文试题
吉林
九年级
一模
2018-04-18
100次
整体难度：
较难
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
2018年吉林省东北师范大学附属中学中考一模语文试题
吉林
九年级
一模
2018-04-18
100次
整体难度：
较难
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
名句名篇默写-情景默写
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适中(0.65)
1. 名句积累与运用
（1）蒹葭苍苍，_____________ 。（《诗经·蒹葭》）
（2）________________ ，______________ 。树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》）
（3）羌管悠悠霜满地。________________ ，______________ 。（范仲淹《渔家傲》）
（4）________________ ，______________ ，乐亦在其中矣。（《论语·述而》）
（5）李商隐的《无题》中，借用神话传说，表示希望有人替自己传递情意，使缕缕思念在无穷无尽的期望中达到极点的句子是：________________ ，______________ 。
（6）问乡乡不语，思乡不见乡。崔颢《黄鹤楼》以 “愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应的诗句是：________________ ，______________ 。
（7）秋瑾《满江红》一词中，运用汉军破楚的典故，比喻自己终于摆脱世俗，表达了投身革命的复杂情感的句子是：________________ ，______________ 。
（8） 作为两朝元老，诸葛亮自出山以来，追随刘备，一生戎马倥偬，鞠躬尽瘁。在《出师表》中表现了他临危受命，为蜀汉政权尽心竭力的语句是：________________ ，______________ 。
（1）蒹葭苍苍，
（2）
（3）羌管悠悠霜满地。
（4）
（5）李商隐的《无题》中，借用神话传说，表示希望有人替自己传递情意，使缕缕思念在无穷无尽的期望中达到极点的句子是：
（6）问乡乡不语，思乡不见乡。崔颢《黄鹤楼》以 “愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应的诗句是：
（7）秋瑾《满江红》一词中，运用汉军破楚的典故，比喻自己终于摆脱世俗，表达了投身革命的复杂情感的句子是：
（8） 作为两朝元老，诸葛亮自出山以来，追随刘备，一生戎马倥偬，鞠躬尽瘁。在《出师表》中表现了他临危受命，为蜀汉政权尽心竭力的语句是：
【知识点】 名句名篇默写
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二、文言文阅读 添加题型下试题
文言文阅读
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较难(0.4)
读《马说》《爱莲说》，回答问题。______ （人名），《爱莲说》的作者是宋代的______ （人名）。
3．解释下列句中加点词语的意思。
①骈 死于槽枥之间
②策 之不以其道
③可远观而不可亵 玩焉
④宜 乎众矣
4．这两篇“说”都采用了托物寓意的手法，一个所托之物是动物，另一个是植物，借助描绘动物的处境和植物的特点寄托自己之意，请依据文章分别概括出其“处境”与“特点”。
5．两篇文章在收尾处都使用了表达丰富情感的叹词，即 “呜呼”和“噫”，其实这两个词都是作者动乎心，而后发于声，请你任选其一，谈谈这个叹词背后包含着作者怎样丰富的情感？
6．这两篇文章在说马、说莲的同时，都言及其他事物，《爱莲说》提到了“牡丹”和“菊”，《马说》提到了“伯乐”和“食马者”，请你分别说说作者这样处理的用意。
马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
2．两篇文章的文体都是“说”，《马说》的作者是唐代的3．解释下列句中加点词语的意思。
①
②
③可远观而不可
④
4．这两篇“说”都采用了托物寓意的手法，一个所托之物是动物，另一个是植物，借助描绘动物的处境和植物的特点寄托自己之意，请依据文章分别概括出其“处境”与“特点”。
5．两篇文章在收尾处都使用了表达丰富情感的叹词，即 “呜呼”和“噫”，其实这两个词都是作者动乎心，而后发于声，请你任选其一，谈谈这个叹词背后包含着作者怎样丰富的情感？
6．这两篇文章在说马、说莲的同时，都言及其他事物，《爱莲说》提到了“牡丹”和“菊”，《马说》提到了“伯乐”和“食马者”，请你分别说说作者这样处理的用意。
【知识点】 议论说理类
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文言文阅读
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较难(0.4)
课外文言文阅读
【注释】①总角。它指八九岁到十三四岁的少年。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。
7．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）先生奇 轼言 （2）则已私 识之矣
8．把下面句子翻译成现代汉语。
既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”
9．结合文中内容说说苏轼在总角之龄，是怎样“私识”范仲淹的？文中可见他对范仲淹怎样的感情？
庆历三年，轼始总角①入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生②。轼从旁窥观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳④，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。
嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？
【注释】①总角。它指八九岁到十三四岁的少年。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。
7．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）先生
8．把下面句子翻译成现代汉语。
既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”
9．结合文中内容说说苏轼在总角之龄，是怎样“私识”范仲淹的？文中可见他对范仲淹怎样的感情？
【知识点】 人物传记类
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