安徽省合肥市瑶海区2019-2020学年九年级上学期期末语文试题
安徽
九年级
期末
2020-04-21
108次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
安徽省合肥市瑶海区2019-2020学年九年级上学期期末语文试题
安徽
九年级
期末
2020-04-21
108次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
名句名篇默写-句子默写
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容易(0.94)
1. 默写。
（1）持节云中，______ 。（苏轼，《江城子·密州出猎》）
（2）瀚海阑干百丈冰，______ 。（岑参《白雪歌宋武判官归京》）
（3）吾视其辙乱，______ 。（《曹刿论战》）
（4）______ ？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红·小住京华》）
（5）文天祥在《过零丁洋》中运用地名巧妙地表现自己当时内心情感的名句是：______ ，______ 。
（6）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染边塞的悲凉，这句词是______ ，______ 。
（7）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾以______ ，______ 来表达作者希望建功立业的雄心壮志，表现了奋发有为的积极思想。
（1）持节云中，
（2）瀚海阑干百丈冰，
（3）吾视其辙乱，
（4）
（5）文天祥在《过零丁洋》中运用地名巧妙地表现自己当时内心情感的名句是：
（6）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染边塞的悲凉，这句词是
（7）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾以
【知识点】 名句名篇默写
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二、基础知识综合 添加题型下试题
基础知识综合
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较易(0.85)
2. 阅读下面的文字，完成下列小题。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
秀yì( ) 涟yī( ) 颤 栗( )
（2）文中有错别字的一个词语是“______ ”，这个词的正确写法是“______ ”。
（3）“了无节痕”中“了”的意思是______ ，“银矢”的意思是______ 。
（4）文中划线句运用了______ 、______ 等修辞，引人深思，使人感受到生命的张力。
生命是一张弓，那弓弦是梦想。箭手在何处呢？我见过一些俊美的弓，用坚韧的木料制成，了无节痕，谐和秀yì如神之眉，但仍无用。我见过一些行将震颤的弦线，在静寂中颤栗着。它们绷紧着，即将奏响了……它们将射出银矢—那音符—在空气的湖面上拂起涟yī。可是他们在等待什么呢？终于松驰了，永远没有人听到乐声了。那箭手，我的主人，睡着了。但即使在睡梦中，他也不放松我。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
秀yì
（2）文中有错别字的一个词语是“
（3）“了无节痕”中“了”的意思是
（4）文中划线句运用了
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三、名著阅读 添加题型下试题
名著阅读
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较易(0.85)
3. 运用你课外阅读积累的知识，完成下面题目。
上段文字选自《简·爱》，其作者是______ 国女作家______ 。文中“我”看的“这本书”是《______ 》，让“我”感到“心灵上的痛苦”的事件是______ 。
第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的的疾病，还在于一种说不出来的心灵山的痛苦。然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了……这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。
上段文字选自《简·爱》，其作者是
【知识点】 《简·爱》
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四、综合性学习 添加题型下试题
综合性学习
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适中(0.65)
4. 央视的《中国地名大会》作为一档旨在弘扬民族文化的栏目，一经播出，便在社会上引起强烈反响，育才中学九（1）班也以此为契机，开展一次关于传统文化的活动，下面是活动中出现的问题，请你参与解决。
（1）中国许多地名都包含“阴”“阳”二字，它们大都和山水有关，如沈阳、淮阴，请仿照示例，解释取名由来。
示例：沈阳：位于沈水之北 淮阴：位于淮河之南
衡阳：______ 洛阳：______
华阴：______ 江阴：______
（2）自古以来，许多文人墨客在他们生活过的地方都留下了大量诗词，下面是甲乙两位同学搜集的两首词，请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名。
A.浣溪沙 B.南乡子 C.卜算子 D.渔家傲
（甲）______ （乙）______
（3）下面是一位同学在活动结束时发言稿的一部分内容，请你根据要求答题。
①【A】句成分残缺，应在______ 后加______ 。
②结合上文，【B】应修改为______ 。
③【C】句逻辑不当，应将“______ ”和“______ ”调换位置。
（1）中国许多地名都包含“阴”“阳”二字，它们大都和山水有关，如沈阳、淮阴，请仿照示例，解释取名由来。
示例：沈阳：位于沈水之北 淮阴：位于淮河之南
衡阳：
华阴：
（2）自古以来，许多文人墨客在他们生活过的地方都留下了大量诗词，下面是甲乙两位同学搜集的两首词，请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名。
（甲）
东武望余杭，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。
不用诉离殇，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘，坠泪羊公却姓杨。
（乙）
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
A.浣溪沙 B.南乡子 C.卜算子 D.渔家傲
（甲）
（3）下面是一位同学在活动结束时发言稿的一部分内容，请你根据要求答题。
在我们进一步弘扬爱国主义教育的今天，《中国地名大会》以地理知识为载体，【A】从地理、历史、语言、文学、民俗等各个角度全方位展现中华大地，引导人们发现地名背后身后的人文底蕴、文化华彩和人生百态，【B】植根于人们心中的家乡情结和热土情怀被唤起。它用一个全新的切口，激发了我们对脚下这片土地的集体共鸣。当我们重新擦亮了地名文化，自然对大好河山、灿烂文明、悠久历史读了一重细腻而真切的感知，【C】被激发出建设和传承的强烈使命意识。我想，这就是节目最为深层的意义吧。
①【A】句成分残缺，应在
②结合上文，【B】应修改为
③【C】句逻辑不当，应将“
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