湖南省湘西州2020年中考语文试题
湖南
九年级
中考真题
2020-08-13
1185次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.祈 |
B.怪 |
C. |
D.狭隘(ài) 麾下(kuī) |
A.记忆里的点点滴滴,随着那些飘散下来的水球 |
B.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都 |
C.在青山绿水间 |
D.他 |
A.通过学习《紫藤罗瀑布》这篇课文,使我深深体会到了生命长河中的坎珂与艰辛。 |
B.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的关键。 |
C.这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。 |
D.《民法典(草案)》顺应了广大人民群众对法治的新需求,是民事权利的宣言书。 |
【知识点】 病句辨析与修改
正由于英雄具有这些崇高的品质,其对社会发展所起的作用是不可估量的。 。 。 。 。
①对国家而言,英雄是国家的符号,每个国家都需要有引以为豪的英雄。
②可以说,正是千千万万的英雄,才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机,由积贫积弱走向繁荣昌盛。
③对个人而言,英雄为我们树立起精神的标杆,影响着一个人的人生价值观的形成。
④英雄们身上所具有的光辉品质,正是构筑民族精神最重要的元素之一。
A.③①④② | B.②①③④ | C.①③②④ | D.④③②① |
【知识点】 衔接与排序
A.“每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中”的“浓烈”是形容词,“战栗”是动词。 |
B.“苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。”这句话是一个复句。 |
C.“家喻户晓”“惟妙惟肖”“孜孜不倦”“花香鸟语”都是并列短语。 |
D.“烟波江上使人愁”“长河落日圆”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“江”指的是长江。“河”指的是黄河。 |
二、语言表达 添加题型下试题
本报讯 6月12日晚,湘西土家族苗族自治州2020年“文化和自然遗产日”开幕式暨文化生态保护区建设表彰大会在乾州古城万溶江畔举行。晚会在苗鼓表演《武陵鼓韵》中拉开帷幕,《土苗敬茶歌》等具有湘西民族特色的节目接连上演,精彩纷呈,现场高潮迭起。
晚会还表彰了2019年度全州非物质文化遗产保护“十佳传承人”“十佳品牌活动”等五十个先进个人和单位。湘西州将以此次活动为契机,进一步推动文化遗产的保护工作,促进经济社会全面发展。
【知识点】 拟写新闻标题、导语
三、名著阅读 添加题型下试题
这一场,来来往往,斗经三十回合,不见强弱。八戒又使个佯输计,拖了钯走。那A随后又赶来,拥波捉浪,赶至崖边。八戒骂道:“你这个泼怪!你上来!这高处,脚踏实地好打!”那A骂道:“你这厮哄我上去,又教那帮手来哩。你下来,还在水里相斗。”原来那A乖了,再不肯上岸,只在河沿与八戒闹吵。却说行者见他不肯上岸,急得他心焦性爆,恨不得一把捉来。……这流沙河的妖怪,乃是卷帘大将临凡,因为在天有罪,堕落此河,忘形作怪。他曾被菩萨劝化,愿归师父往西天去的。
(1)文段A是
(2)请你结合这部作品谈谈A的性格特点。
【知识点】 吴承恩(1507-1582) 《西游记》
四、综合性学习 添加题型下试题
疫情期间,全国有多地开启了“助农直播带货”活动。6月7日晚,湖南卫视携手芒果扶贫云超市推出的《出手吧,兄弟!》特别节目,为湖南贫困地区农产品“直播带货”火遍全国。两个多小时的“直播带货”活动中,经“天天兄弟”、海清等艺人大力推荐,吉首王婆泡菜大卖特卖,6分钟销售16万份订单。吉首王婆泡菜与来自隆回县的龙牙百合等农产品销售火爆。超1亿观众通过湖南卫视、拼多多等平台全程参与,活动带货1.02亿元。湘西农产品搭上直播带货快车,走出湘西,走山湖南,走向全国。
(1)如果你是这次活动的主播,请用几句话推介湘西最具特色的一种农产品。
(2)请你帮助农民再设计一个活动推销农产品。
(3)现在直播带货越来越火,有人肯定也有人反对,对此你有什么看法?
五、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)人有悲欢离合,
(2)会当凌绝顶,
(3)有约不来过夜半,
(4)
(5)阅读经典常常让我们受益匪浅,如《孟子》的“故天将降大任于是人也,
(6)古诗文中有许多体现作者家国情怀的名句,请写出连续的两句:
【知识点】 名句名篇默写
六、诗歌鉴赏 添加题型下试题
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
11.诗歌中哪些景物体现了早春的特点?12.这是一首描写西湖的名篇,诗歌在写法上有什么精妙之处,任选一处进行赏析。
【知识点】 白居易(772-846) 诗
七、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
《大道之行也》
【乙】
子墨子言曰:“仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也。”然则天下之利何也?天下之害何也?子墨子言曰:“今若国之与国之相攻,家之与家之相篡,人之与人之相贼,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,此则天下之害也。”
《兼爱》
13.下列加点词解释有误的一项是( )A.选贤与能,讲信 |
B.不独 |
C.故外户而不闭, |
D.家之与家之相 |
①大道之行也,天下为公。
②使老有所终,壮有所用,幼有所长。
15.甲文寄托着儒家崇高的社会理想,其中对人才的选拔有什么标准?
16.根据甲乙两文的描写,你对“大同”社会有怎样的认识?
【知识点】 墨子(约前468-前376) 议论说理类
八、现代文阅读 添加题型下试题
①治疗细菌性疾病,人们往往借助于各种抗生素。如果药物治疗不彻底,病菌表层细胞受损缺失但并未死亡,此时症状虽有所缓解,但病根未除,这样会造成疾病的慢性迁延或反复发作。
②细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或L型菌,称L型是由于该型菌最早发现于Lister研究所。以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例,在剂量充足,作用时间充分时,葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻,终至不能繁殖而死亡;若抗生素剂量不足或疗程太短,葡萄球菌中可有部分耐力强者,以细胞壁缺损形式保存下来,这种细胞称为金黄色葡萄球菌L型。这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代,而且迟早还会修复成原先的病菌。事实上,凡是妨碍细胞合成的因子,均可导致出现L型,常见的物理、化学、生物因子有抗生素、溶菌酶、补体、抗体、胆汁等。各种病菌均可以L型形式残存下来。
③近几年研究发现,过去所谓“病因不明”的疾患,有一部分正是由于各种细菌的L型引起的。这是由于细菌一旦形成L型后,不能耐受外界低渗环境,需要在含有血浆和高浓度盐分的培养基中生长,若仍用
④防治细菌L型疾患也值得注意,因该菌缺损细胞壁,使作用于细胞壁而起抑杀作用的抗生素类药物无用武之地,只有那些作用于细胞浆质及核酸合成的抗生素和药物才能达到功效。但为全面起见,医学专家建议,最好将作用于细胞壁和细胞质的两类抗生素联合应用,以期收到良好的治疗效果。
17.对第②段中“体无完肤”的含义,理解正确的一项是( )A.病菌细胞壁受损 | B.病菌失去细胞壁 |
C.病菌失去表皮 | D.病菌表皮受损 |
A.细菌表层细胞壁受损缺失导致L型菌出现。 |
B.L型菌生命力顽强,可以修复成原先的病菌。 |
C.L型菌未能在含有血浆和高浓度盐分的培养基中生长。 |
D.各种妨碍细胞合成的因子,均可导致病菌以L型形式残存下来。 |
【知识点】 事物说明文
①中国传统的纹样图案,体现着中华民族的传统习俗和文化内涵。其中,最具实用性、流传范围最广的当属“吉祥图案”。其内容丰富繁博,表现形式多样,包含了先人精神与生活需求的方方面面。
②中国传统的装饰艺术不重“写实”重“传神”,不重“再现”重“表现”,其“物我同一”的审美观念,是中国文化和哲学观念的根本体现。
③形式上,“吉祥图案”一方面取“谐音”,组成吉祥的词汇;一方面以图形寓意、因物寓意,物吉图祥,主题鲜明突出。简洁凝练的艺术语言,巧妙的构思,独具匠心的组合,大胆的夸张取舍,象征性的表现手法,加之明快强烈的色彩,使吉祥图案呈现出别致的装饰风格,给人以尽善尽美的艺术感受和心灵慰藉。
④吉祥图案还具有两个特征:一是包含科学合理部分,是古人对自然规律的总结;二是以想象力和创造力,体现了华夏儿女对于幸福的向往和追求至善至美的愿望。例如古人习惯凭云色察凶吉,五彩缤纷为祥云,黑云翻滚为恶云。在装饰上多以祥云来表现。云纹作为重要的装饰纹样,不仅形象丰富多样,形态优美饱满,更具有中国图案特有的意境美。
⑤此外,吉祥图案不仅表明了人们对于未来的希望和祈盼,同时寓意着人们改变生存环境的艰苦努力、征服困难的伟大意志以及不屈的决心和力量。例如,龙、凤、麒麟等虚拟的“神物”形象和纹样,是先人在长期的生活生产实践中,由于遭受疾病、自然灾害、异邦或猛兽的侵袭,为了求得安稳平和的生活,渴望有一种保护神能驱灾避邪、安邦抚民而产生的。其造型大多集中了不同动物的特征,经过组合而成。伴随着社会的发展、各部落之间的互相吞并,“神物”纹图也随之改变或逐渐完善。
⑥凝聚着中华儿女智慧的吉祥图案,今天依然具有广泛的受众群体。现代生活中,无论是重大的节日、盛大的庆典,还是普通的祭祀、婚丧嫁娶等,都可以看到吉祥图案的影子。对于当今的艺术设计领域来说,如何将传统元素融入现代设计之中,深入研究传统艺术的精髓和内涵所在,无疑具有十分重要的现实意义。
20.第⑤段主要运用了什么论证方法?有何作用?21.请从下列三幅吉祥图案中找出一个相同元素,并依据对文章内容的理解说出这一元素的寓意。22.从全文看,“祥云图案”是如何体现“物我同一”这一审美观念的。
【知识点】 杂文
①68岁的母亲刚刚搬到城里不到半年,竟然被医生宣判得了老年痴呆症。他一时无法接受这突如其来的变故,因为他心目中的母亲一向是坚韧的,那么多的磨难都没有击倒过她。然而,他现在必须要面对这样的事实——老年痴呆症正将母亲一点点地拉入越来越痛苦的死亡之旅,母亲开始失忆。几个月后,竟连她最疼爱的儿子也不认识了。
②母亲的这一生实在是太辛苦了,在黄土高原上那个贫瘠的小山村,母亲三十五岁失去丈夫,一个人守着几亩薄地,苦苦地拉扯着三个孩子,不但让他们健康地长大,还把他们都送进了大学,漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的“大学生之家”,还让三个孩子在外面各自打出一片令人羡慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的总裁,自从母亲住进城里,他就开始减少工作上的应酬,努力地多挤出一些时间陪母亲。母亲生病后,他连工作的时间都大大地压缩了,除了特别重要的事情到公司去处理一下,他把大量的时间留给了母亲,他想陪着母亲走完生命最后这一段让人心疼的路。
③他想尽一切办法,期望唤醒母亲的记忆,然而,可恶的病魔似乎有意难为他,母亲已经什么都不记得了,任他怎样竭尽全力。给她洗脚时,看到她那木然的样子,他心酸得直想大哭一番。
④唯一让他感到有些欣慰的是,母亲对他摆到阳台上的那一盆盆花,似乎有着一种特别的喜爱。每天都在忙着为它们浇水、松土、修剪……然后,就呆呆地坐在那里,静静地看着那些花,眼睛里闪着慈祥的光亮。
⑤每每此时,他也会安静地坐在母亲身旁,一会儿看看母亲,一会儿看看那些姹紫嫣红的花朵,细细的阳光透过窗玻璃,柔柔地拂着面颊,听着时光流动的声音,他的思绪不禁肆意地漫散开来。
⑥他记忆里母亲一向喜欢花的,无论是爬满栅栏的牵牛花,还是后院的刺梅,连那金黄的蒲公英和紫色的打碗花,她都喜欢得不得了。她曾说,懂得了花的生命,就能品出生活的滋味。那时他正是被梦想激励的翩翩少年,无暇也不愿去慢慢地赏花,自然无法读出藏在花里的奥妙意蕴。时间久了,那些鲜亮的花朵,仿佛都懂母亲和他的绵密的心思,在他们母子深情满怀的注视中,有的开得淡然,有的开得热烈,有的开得急促,有的开得从容,有的开得繁盛,有的开得朴拙……每一种花似乎都在展示着一种生命的样式,都在讲述着一段生命的故事。与花朝夕相守,渐渐地,他挥走了
⑦在陪伴母亲看花开花落的日子里,他疏于公司的管理,丧失了几次重要的商机。但他丝毫不后悔,他跟最好的朋友说:“其实,不是我在陪母亲,而是母亲在陪我。伟大的母亲在她生命的最后历程里,仍然在默默地教我理解生命的要义。”
⑧一瓣瓣的花开,一瓣瓣的花落,在那些平凡琐屑的日子里,在那些绚丽张扬的日子里,面对那一对心意绵绵的母子,我们除了奉上一份由衷的敬佩,还应该轻叩心扉:我们是否仍有一份从容看花的心情,是否仍有一份读懂花语的认真和执著?
23.分析第⑥段中加点词语的表达效果。他挥走了
24.从修辞手法的角度,赏析第⑤段画线的句子。
25.文章中的母亲是一个怎样的人?请从文中找出具体的事例说明。
26.怎样理解“懂得了花的生命,就能品出生活的滋味”在文中的含义?
27.阅读本文,你获得了哪些启示?请结合原文并联系自身的经历,谈谈你的感想。
【知识点】 散文
九、作文 添加题型下试题
要求:①命题作文;②文体自选(诗歌除外),不少于600字;③书写正确、规范、美观;④表达真情实感,力求有创意,不得套写抄写;⑤文中不得出现真实人名、校名、地名。
【知识点】 全命题作文
游览祖国的名山大川,流连故乡的小桥流水,走进经典的文学作品,拥有多彩的人生历程……这些无不让你惊叹,让你回味,让你思考,让你感悟。
请选择你感受最深的一点写一篇文章,题目自拟。
要求:①材料作文;②文体自选(诗歌除外),不少于600字;③书写正确、规范、美观;④表达真情实感,力求有创意,不得套写抄写;⑤文中不得出现真实人名、校名、地名。
【知识点】 材料作文
试卷分析
试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 字音 | |
2 | 0.94 | 字形 | |
3 | 0.94 | 成语和熟语 | |
4 | 0.94 | 病句辨析与修改 | |
5 | 0.94 | 衔接与排序 | |
6 | 0.65 | 短语的结构 复句的类型 现代汉语实词 | |
二、语言表达 | |||
7 | 0.65 | 拟写新闻标题、导语 | |
三、名著阅读 | |||
8 | 0.65 | 吴承恩(1507-1582) 《西游记》 | |
四、综合性学习 | |||
9 | 0.65 | 简明、连贯、得体 | |
五、名句名篇默写 | |||
10 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
六、诗歌鉴赏 | |||
11-12 | 0.65 | 白居易(772-846) 诗 | |
七、文言文阅读 | |||
13-16 | 0.4 | 墨子(约前468-前376) 议论说理类 | 对比阅读 |
八、现代文阅读 | |||
17-19 | 0.65 | 事物说明文 | |
20-22 | 0.65 | 杂文 | |
23-27 | 0.65 | 散文 | |
九、作文 | |||
28 | 0.65 | 全命题作文 | |
29 | 0.4 | 材料作文 |