2021年贵州省黔东南州部分学校中考模拟（一）语文试题
贵州
九年级
一模
2021-06-18
47次
整体难度：
容易
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
| A． |
| B． |
| C． |
| D．呻 |
| A．小陈擅长讲笑话，时常妙语连珠，他最好的朋友小罗，总是被逗得 |
| B．在知识不断更新的今天，只有不断增强自身本领，才不会被社会所淘汰，这个道理是 |
| C．县城历史文化悠久，每逢节假日，在具有浓郁文化气息的街道上，行人 |
| D．新来的语文老师 |
| A．以其雄奇壮阔的大瀑布、连环密布的瀑布群而闻名于海内外的黄果树瀑布，享有“中华第一瀑”的盛誉。（该句的句子主干是：黄果树瀑布享有盛誉） |
| B．中国驻南非大使林松添表示，值此第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功召开之际，举办首批南非青年科学家赴华联合研究活动意义重大。（本句句意明确，无语病） |
| C．今年入汛以来，暴雨预警频发，多地遭遇洪涝灾害。各地各部门积极防汛救灾，在监测预警中，气象现代化发挥了重要作用。（“防汛教灾”是并列短语："预报频发”是主谓短语） |
| D．“记得他也曾经告诉过我这个名称的来历，但是我现在却给忘记了”。（句中“名称”“我”分别为名词、代词） |
那种陷入“想赢，但是又感到自己没有力量”的状态，就叫恐惧，无论是在公众场合讲话时的恐惧，还是对衰老和死亡的恐惧，都如此，那解药是什么呢？既不是壮胆，也不是提高能力，而是能分清楚现状，分清楚自己能接受什么，什么是自己可以改变的，什么是自己不能改变的。________，________，________，________，________。
①那就想办法改变 ②可以改变的 ③能分清楚上述二者的区别，就叫智慧 ④那就想办法接受它 ⑤不能改变的
| A．②①⑤④③ | B．①⑤④②③ | C．②③①⑤④ | D．①④⑤③② |
【知识点】 衔接与排序
| A．2021年春节到来之际，天柱县城的街头到处摆着水果，琵琶啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。 |
| B．“最主要的是”，他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” |
| C．一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。 |
| D．《长征》《飞向太空港》《星星离我们有多远》都是值得我们阅读的苦作。 |
【知识点】 标点符号
| A．《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分，原题为《春天的旋律》。作为无产阶级艺术最伟大的代表者高尔基，著有长篇小说《母亲》以及自传体三能曲《童年》《在人间》《我的大学》。 |
| B．脸谱是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情，简单来说，红脸代表忠勇：黑脸代表猛智：蓝脸绿脸代表草莽英雄；黄脸和白脸代表凶诈；金脸银险代表神秘。 |
| C．莫怀戚的《散步》是一篇具有双重主题的哲理散文，它的显主题是歌颂中华民族尊老爱幼的传统美德，而它的隐主题却是表现并歌颂中华民族的凝聚力、向心力，是一幅中华民族的脊梁图。 |
| D．先秦诸子散文产生于春秋战因百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。其散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。 |
二、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之急。①录毕，走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余，余固得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问，先达德隆塑尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
（宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
詹鼎，字国器，台宁海人也，其家素贱，父鬻①饼市中，而舍县之大家②，大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书，鼎欣然，其父独不肯，曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。②其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之，时吴氏家延师懦，鼎就学，吴氏亦于育之，使学。未数年，吴氏子无能与鼎读者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
（《逊志斋集》节选）
【注释】①鬻（yù）：卖。②大家：世家望族，这里指有钱人家。
8．下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是（ ）
| A．益慕圣贤 | B．未 |
| C．未尝稍降辞 | D．其家 |
| A．余立待/左右援疑/质理俯身倾耳/以请/或遇其叱咄/色愈恭礼/愈至不敢出一言以复。 |
| B．余立/侍左右援疑/质理俯身倾耳/以请或遇其叱咄/色愈恭礼愈至/不敢出一言以复。 |
| C．余立侍左右/援疑质理/俯身倾耳以请/或遇其叱咄/色愈恭/礼愈至/不敢出一言以复。 |
| D．余立侍/左右援疑质理/俯身倾耳以请/或遇其叱咄/色愈恭礼/愈至不敢出一言以复。 |
| A．甲文中“家贫”和乙文中“其家素贱”都写出了主人公家庭环境的清贫，为下文艰苦求学做铺垫。 |
| B．甲文作者以叙事起笔，讲述自己“嗜学”的故事，且分成年之前与成年之后两个层次叙述。 |
| C．乙文中吴氏因为詹鼎热爱读书，且詹鼎听人读书后就能说出学生们所诵读的内容，所以劝詹鼎父亲让詹鼎读书。 |
| D．甲文作者叙述自己的求学经历，为我们展现了一个勤奋好学、不怕艰苦、虚心求教、粗食敝衣却乐在其中的人物形象。 |
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②其父见其志不可夺，遣之读书。
【知识点】 宋濂(1310-1381) 读书学习类
三、名句名篇默写 添加题型下试题
（1）荡胸生层云，决眦入飞鸟。
（2）求之不得，
（3）货恶其弃于地也，
（4）美国在韩国领土部署“萨德”系统，表面上是帮助韩国巩固国防，对付朝鲜，实际上美国是想以韩国为基地，实施自己控制亚洲的野心，这一意图与欧阳修《醉翁亭记》中“
（5）客路青山外，行舟绿水前。
（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》用“
【知识点】 名句名篇默写
