云上的饭店
袁省梅
张六九跳下三轮车,手里举着根麻花,说:要是有钱了,我要在这儿开个城里最好的饭店。
话是说给他媳妇王凤凤的。王凤凤知道这是张六九的第一句话。
每天到了麻花铺前,张六九说的第一句话就是这句。每天早起,张六九骑了三轮车收破烂时,第一个到的地方就是街头的这个麻花铺,买一根麻花给媳妇吃。刚炸出来的麻花,油乎啦啦的,飘着白腾腾的热气,老远就闻上了香。他买了八年的麻花。王凤凤喜欢吃麻花。王凤凤说,这世上没有比麻花好吃的了。就她的这一句话,结婚八年,张六九给她买了八年的麻花。
张六九说了第一句话后呢还有第二句。张六九的第二句话是:开一个最有羊凹岭特色的饭店。
羊凹岭有凤凰岭,有状元坡,有百鸟朝凤和江山庙。王凤凤也是这样想的。可是,今天,王凤凤嚼着麻花,想叫他别说了,天天就是这两句话,话说三遍都淡如水了,有这力气,多跑几个地方,年根了,家家扫尘,说不定能多收个东西多挣俩钱。可她嚅嚅唇,没有说,一声悠长的叹息却藤蔓般在心头爬,也无奈,也伤感,嘴上说说跟云在空中飘有啥两样?由着他吧。
说到饭店,张六九的眉眼飞扬开了。他说,肯定红火,你信不,凤?肯定人人都喜欢。他的饭店在云中热闹了好一会儿,才骑了三轮车,叫王凤凤坐好,猛猛地大吼了一嗓子,走咧——王凤凤在车厢的编织袋上坐着,手边放着个拐棍。一次车祸中,王凤凤丢了半条腿,张六九坏了一只脚。肇事车至今也未找到。
这块地方张六九早就看好了,说是来往的人多,饭店生意肯定好。
当然是出事前。
出事前,张六九是大富豪酒店的厨子,王凤凤刷锅洗碗。面案、菜案上的活儿,张六九都能拿得出手,张六九说是攒够了钱,就开饭店,最起码不用雇厨子不用雇服务员吧,这就省了一笔。王凤凤问他钱呢?一说钱,张六九就没话了。张六九就低了眉眼,继续在饭店给人家打工。王凤凤心疼他,就说,给人家打工也好,少操心。张六九却不同意地的说法。张六九说,不想当将军的兵不是好兵,人活一辈子,不能没个想法,他说,要是咱自己的饭店,我就会开一张我喜欢的饭菜单子,我还会看人下菜,男人还是女人,老人还是孩子,做出不同的口味来,不高兴的人我要让他吃出高兴来,高兴的人我要让他吃出满足来,你信不,风。他们出车祸后,就再没去过打工的饭店。去,能干得了活?可是,张六九还是想开个饭店。张六九说,等过了年,咱手里的活儿一倒腾,就把这个麻花铺租下开饭店,麻花铺要搬到街头,不远,你啥时候想吃我啥时候买。张六九说,咱的饭店可不是一般的店……
寒风里,张六九突突地开着三轮车,和王凤凤说得也豪迈,也自信,是欢喜了。王凤凤呢,坐在车里,由着他云来云去,有时嗯一声,有时顾自看街上的热闹,也不理会他。张六九呢,满脑子都是他的饭店,走了好一会儿了,还在说他的饭店。
张六九说,咱的饭店就是卖馒头稀饭、油条豆浆,也肯定比别人家的好吃,有羊凹岭的特色呢,少说一天也能挣个二三百吧。一天二三百,一月下来能挣多少呢,凤?你算算。
王凤凤没有算,她说,要是我的腿不坏,不至于二三百吧,咱还能多挣点。
张六九呵呵笑着,不怕,没事,慢慢来。再说了,多了咱也不挣,人活着,不是只图了个挣钱,你说对吧,凤?王凤凤怅然地叹息着,那咱也得先把借人家的钱还了啊。
张六九说,不急,急啥?过日子跟开车一样,低挡位起步,大油门爬坡,慢放离合,礼让三先,这样车才能跑快跑稳。
王凤凤乐了,可她却撇着嘴说,看把你能的,好像你开过车。
张六九说,三轮车不是车?
王凤凤咯咯笑了。
张六九听着王凤凤的笑声,他也乐了。街上人流车流,嘈杂热闹,可他看见自己的心哗地也豁亮,也轻松,是自在了。他就给自己也说了一遍,很重,很响。他说:不怕,没事,慢慢来。
寒风里,王凤凤悄悄地擦了一把泪。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ( )A.小说开篇写张六九的第-句话、第二句话,构思新颖,开篇就抓住了读者眼球,激发了阅读兴趣。 |
B.小说中间插入张六九夫妻出事以及之前生活相关内容的叙写,是为了表达对车祸肇事者的谴责。 |
C.小说善于刻画人物,“眉眼飞扬”“猛猛地大吼了一嗓子”,细腻地写出了张六九说到饭店时的兴奋之态。 |
D.小说语言富有生活气息,写麻花说“油乎啦啦的”,夫妻关于三轮车是车的对话等,都极有生活味。 |
3.小说用大量篇幅描写张六九想象中的饭店,刻画了他怎样的性格特点?请结合文本简要分析。
4.小说最后一句运用动作描写,表现了王凤凤怎样内心世界?谈谈你的理解。
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月光下的母亲
①我跟陈老师说,我母亲病了,我要回去看她。陈老师同意了。
②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点,我在县中学寄宿,我家离学校有30多里。这个时候来请假,看来我母亲一定病得很重。
③我不是个好学生,我撒了谎。我母亲根本没病,我是饿了,或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了,天天吃咸菜,顿顿吃腌萝卜,我都吃腻了,我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。
④我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假,每个月只有月底两天放假,其他时间都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨,母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了,如果不是这碗鸡蛋手擀面,我想我一天也不愿去学校了。
⑤我坐最后一趟班车到镇上,镇上已经没有任何一辆机动车的影子了,我只好徒步往家走。
⑥天上的月亮真大,地上一个行人也没有。我走啊走,肚子饿得发慌,心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面,步伐便愈来愈快。
⑦到四流山时,我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一垛又一垛的麦子奋力地抽打在木桶上。
⑧那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械,即便有也没人用得起,家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低,要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓,实在是一项顶耗时费力的大工程,但即便如此,也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。
⑨我在心里嘀咕,是谁这么晚还在干活儿呢,心下突然有一种不好的预感。
⑩加快步伐走到家门口,赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道,那打谷场上的人不是别人。
⑪我哭了。
⑫还能是谁呢?别人家都是夫妻两人一起赶工,爸爸在浙江打工,家里家外的活儿只有母亲一个人干,除了她还能是谁呢?
⑬哭了,嚎啕大哭。
⑭母亲做的鸡蛋手擀面好吃,她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃,舍不得穿,还要没日没夜地干活儿供我上学……
⑮等我哭完,我没拿钥匙开门,也没去打谷场喊母亲,我扭头往学校的方向走去,鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。
⑯我知道路上肯定没有车了,只能徒步回学校,那我也决计不回头。
⑰茫茫月光之下,乡村公路上寂静无人,我一个人赶夜路,心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步30多里路回到学校时,天已经大亮了。
⑱老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病,是我病了。
⑲说着我的眼泪又不争气地落下来,止也止不住。
⑳陈老师不明所以地看着我,想问我什么原因哭,但似乎很快明白了什么。他终于没开口,只是轻轻地拍了拍我的肩膀。
㉑我知道,我该收起自己的娇贵病,也该认真学习了。
㉒从昨晚到今晨一粒米没进,但我一点也不觉得饿,我径直向教室走去。
㉓以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿,那一晚,我知道还有人冒着月光干活儿。
1.根据故事情节发展脉络,试从“我”的角度概括文章主要内容。撒谎请假回家→
2.根据提示品析下列句子的表达作用。
①那人影正将一垛又一垛的麦子
②我说我母亲没病,是我病了。(提示:体会语句的深层含义)
3.文章两次写“我”回到家时“我哭了”“哭了,嚎啕大哭”,表现了我怎样的心理变化过程?
4.结合文章内容,简要分析文中的母亲是一个怎样的人?
多出来的晚年
①顺大娘安静地坐在屋门前的台阶上,三月的阳光软塌塌地从背后斑驳的砖墙上滑下来,薄薄地罩住了她全白的发,她整个人都轻飘飘的,仿佛落在台阶上的一件灰扑扑的旧衣服。
②而这,是她多出来的晚年,因为十年前她已被疾病判了死刑。
③那时,她还是拽了小脚家里地里忙碌的小老太太,住在属于她和老头子的老屋里自给自足。在实在无法忍受的频繁的发烧、憋闷之后,才从箱子底下取出两老积攒的几张钞票,央求儿子带着去县医院检查。检查结果是:高度疑似肺癌。
④儿女们经过短暂的难过后便坦然接受了这个结果,医生的再去大医院确诊的建议,立刻为听说的高昂的检查确诊费所瓦解。儿女们围了圈商量:县医院说是,大约总是对的,再去市里重新花一遍钱又有啥必要呢,这种病最终都是人财两空的。老太太暗自期待地沉默一会后,便发了话:“我不看了,横竖都是死。城里的买房供孩子上大学,家里的盖房娶媳妇,哪家日子都不轻省。我不想把孩子们都害得苦哈哈的。”
⑤然而,医生预言中的几个月之后的人生最后的谢幕却并没有如约而至。老太太倒也慢慢习惯了断断续续地发烧、憋闷和疼痛,实在不行就去诊所拿点药或输两天液,缓解她无奈等待的焦灼。
⑥等待中,时间又过了一年,老太太仍然没有动身的意思,倒是出门打短工的结实的老头子在回家途中跌了一跤摔断了胯骨。照例是在日益剧烈的呻吟里不得已被送到医院又拉了回来。老太太倒日益矍铄起来,她不再每天准备收拾行李踏上征程,而是打起精神颠着小脚里里外外地忙乎,全力伺候起老头子来。“我不能死,老头子从小没了爸妈,一辈子没享过福,我不看着他谁看着他。”
⑦她怜爱地看着瘫痪在床的他。转眼又是两年,这个沉默能干了一辈子的老实人,实在等不及老太太,一个人上了路。
⑧老太太这时才抽出心思想自己的病。死刑已被判几年,那一刻却迟迟没有到来。但老儿子家拆掉老人老屋盖新房的计划却再也不能拖延搁置――房子是孙子结婚的筹码,孙子的婚事是远比无处安放的晚年更迫切隆重的事。
⑨房子盖好后,她被暂时安置进院门处放杂物的小门房里,她虽然日日活的艰难,但似乎很有活下去的兴致,顽强的生命力又让她蹒跚走过了几年。
⑩这日益延长的多出来的晚年让儿女们迷惑又措手不及,甚至开始怀疑这个诊断,但似乎也没有兴趣破解这个谜团。老太太努力无声无息地幽居在小门房里,安静得仿佛一件废弃的旧家具。被轮流不定时送来的饭,放在小床边装粮食的洋灰柜子上。有时活忙,饭就一次送上一天的。饭菜很快变凉,儿媳又出门打工,她不得不拖了拐杖慢慢挪到邻居家的炉火上加热一下才能下咽。
⑪老太太这多出来的晚年,最终在熬不住小门房的寒冷后又被搬去了大儿子的老房子,老房子阴暗潮湿,整个冬天她都坐在炕上,看微弱的阳光爬上凹凸不平的墙面,又蹒跚地退出去。晚上,就盯着屋顶裸露的椽子看,闭着眼睛也知道哪一块熏得发黄、哪一块已经破损、哪一块住着飞蛾。
⑫春光开始明媚,她甚至又能摸索着到房前屋后闲走。她仍然因为心疼整天奔波出苦力的老儿子回家吃不上现成饭而一步步挪过去窥探,她仍然替城里的儿子着急还不完的房贷,虽然她的关心和担心被所有人忽视和厌烦。
⑬儿女们仍然随时准备着从她看不到的四面八方冒出来,体面悲伤地完成她人生最后的盛事,而她仍然活在多出来的、盛满病痛和孤寂的晚年里,仿佛已经说了结束语却还絮絮叨叨的文章结尾和已经告了别却迟迟不走出家门的穷亲戚。和许许多多农村的老年人一样,在破败的老屋、在敞亮宽阔的大院子的小偏房里,她活在自己一个人的世界里。
(原文有删改)
1.请简要分析文章第一段的作用。2.结合全文内容,简析顺大娘的形象特点。
3.第⑩段划线句表现了儿女们怎样的内心世界?请结合文章内容作简要分析。
4.结合全文,探究结尾划线句的深刻意蕴。
【推荐3】你若笃定,社会便不浮躁
时圣宇
①大自然总会给我们无尽的启迪。比如当我们置身大草原,会心生辽阔,感觉内心的格局也变大了许多;而置身山顶,“一览众山小”的感觉亦会澎湃我心。所以,以自然为师始终是人类思想史上的重要一脉,中国古代就有一种修身方法——格物致知。
②偶然中听说了一种植物,让人沉思,就是在我国南方寻常可见的毛竹。据说,开始的几年,毛竹生长得很慢,但会在几年后的一个生长季突然发生质变,短短几个月就能成材,而且它早已扎得遍地都是的根系,能让周围变成郁郁葱葱的竹林。
③毛竹朴素的生长机理,呈现出的却是天地之间的大道理。不由想起大学时一位老教授的赠言:“那些精于世道的挥洒自如,对人生来说只是术,是在短时间内或者几年之内稍加用心就可以掌握的;唯独真正的人生积淀、那些决定你人生高度的东西却是任何人在短时间内都不可能获得的,那要用一生去丰富。”
④教授所言“人生积淀”,便是这毛竹的根吧?然而在现实生活中,人们大概只会惊叹毛竹的拔地而起和参天英姿,却忽略了其脚下的“根深蒂固”。无处不在的浮躁,让人少了冷静,多了盲目;让人无法停下步伐,却发现不过只是在同一个地方打转。当沧桑已至,再回首时,蓦然发现自己早在“根”上就差了许多。
⑤当浮躁如影随形、入脑入心,便会耽于诱惑与功利,放弃曾经的坚守,开始想着“土豪,我们做朋友吧!”开始寻找是否有捷径可走。在琢磨如何让自己更世故,更精于人事,于是少年老成,于是暮气沉沉。可每当你从一场无聊的饭局归来,心满意得地睡去,早上酒退初醒时,是否心中会透着些许落寞与自责?看着自己不断累积的脂肪层,会不会扪心自问一下,多久没有听到自己骨节生长的声音了?
⑥其实我们身边也会有像毛竹一样的人,即使看不到成果,也要拼命努力;或者即使不被人知道,也要坚持到底。只是,我们都把他们当成了傻子和疯子,有时候甚至会叹口气,哀其不幸。但英雄起于草莽,他们也许就是等风起的大鹏,一旦因缘际会,腾空而起,就会到达你所不能企及的高度。创业初期的马云无人问津,李娜到了29岁才捧起大满贯的奖杯,乔布斯的苹果也不是横空出世,万事皆有缘由。
⑦你若笃定,社会便不浮躁。这份笃定来自清晰的人生定位。年轻的时候最好不要跟人比快,很容易摔跟头。最要害的功夫还是沉潜,潜下心来、苦心修炼,等待属于自己的那个时刻。
1.本文的中心论点是什么?2.“毛竹朴素的生长机理,呈现出的却是天地之间的大道理”,这个“大道理”在文中具体指什么?
3.文章第⑥段运用了什么论证方法?有什么作用?
4.格物致知的意思是“穷究事物原理,从而获得知识”。作者从普通的毛竹身上悟出了“天地之间的大道理”,请从下面备选项中选取一“物”,运用格物致知的技巧,感悟出生活的哲理。
示例:钉书机真是简单又神奇的东西,很难让我相信那短短细细,看来一点都不坚硬的钉书钉,居然一下子能穿透上百张纸,我看了许久终于想通,真正的原因,是由于它能把力量,集中在两个点上,垂直用力。这世上许多人看起来很弱,也没什么了不得的才华,却能够有成就,都是因为他能像钉书钉一样,认清目标集中全力,不徬徨不犹疑奋斗到底。(摘自刘墉《处处有文章》)
备选项:风筝、圆规、鹅卵石
【推荐1】过年回家
冷清秋
①打电话是需要安静的。
②他推开门进入房间,就把大家的欢笑关在了客厅。没想到结结巴巴说个开头还没说完呢,领导立即就批准了。这让志国欢欣不已。
③过年真好啊,回家真好啊。志国想起小时候,除夕,爸爸带着自己放爆竹。然后,一家人围坐在火炉前嗑瓜子、喝茶、扯闲篇,总是要熬到很晚才睡,大年初一,又很早就会被老爸从床上薅起来。那时候的老爸年轻力壮胳膊粗力气大,一伸手就能把志国从被窝里提溜起来。看看父亲正严厉地盯着他,志国就知道没理由再赖床了,只好跟着哥哥麻溜地穿衣起床。只要父亲在家,是绝不允许谁睡懒觉的。父亲说:一年之计在于春,一日之计在于晨,每天最好的时辰就是早上,早上记性好,精神劲儿足,背个书能记牢,做个事特麻利,睡懒觉就把一天的时间给荒废了。
④在父亲的严格督导下,志国天天学啊学,才考进了京城的学校。毕业后理所当然留在京城某科研所。但谁料到一上班就给绑住了啊,天天朝九晚五,加班加点是家常便饭。每次回家都是匆匆回匆匆走。开始几年父亲总是挥挥手说:该走走嘛工作要紧,我和你妈不用你操心,不是还有你哥你姐嘛。这样一年一年地,就过去了很多年。
⑤就好像一愣神,老爸已七十出头了,老妈头发说白就白了。岁月不饶人,说老就老吧,咋就到不认识自己儿女的地步?下午到家那会儿,就是这个怪脾气的老头儿拿肩背使劲抵住家门,死活不让他进屋,还声嘶力竭不依不饶:你是哪个哦?你到底是哪个?即便是自己赔着笑脸赶紧解释,爸,爸,是我啊!那也不行。原本以为要僵持着一直不让进门呢,谁料老爷子忽然又诧异着一脸热情地发问:都堵在门口做啥呢?有啥事不能进屋说吗?
⑥把志国听得想笑又想哭,眼泪转了几转差点儿没掉下来。
⑦老母亲却轻轻拍着儿子的背不以为然,说,不认就不认吧,人上了年纪不都是这病那病的,摊上了又能咋办?
⑧好在老爷子也有清醒的时候,譬如刚才一家人正开开心心包饺子呢,老爷子忽然清清亮亮地问,四小,你这次回来几天?外甥女就哧哧笑,悄声说,喏,小舅你看到没,俺姥爷这会儿不是明白得很嘛!连你的小名都记着呢!
⑨志国规规矩矩站起来,像以前那样老老实实回答说,爸,我们年三十到初六一共是七天假期,初七上班,但我初六有事要忙,初五我就要回去。老爷子哦了一声再无下文。
⑩年夜饭后拜过年,发过红包,看老爸数次打盹儿就差把脑袋掉在沙发扶手上志国便搀着想伺候他去睡。睁开眼的老父亲端详一下志国的脸,一下子欢喜不已,四小,你可回来了?刚到家不是?饿不饿?累不累?就像是刚才第一眼看到儿子回来时那样高兴。
⑪听志国说吃过饭了,老爸便乖乖由儿子搀扶着去房间睡。盖好被子关灭床头灯,志国正迈脚出门,衣襟却被老父亲拽住了。暗夜里影影绰绰看到老父亲微微抖动的肩膀和闪闪发亮的眼睛,递出的声音是嘶哑的、小声的,好像是在掩饰什么:四小,你今晚不走吗?细听那语气里竟然有了些许撒娇的成分。志国愣了,心里一下子就潮湿了。他轻轻蹲在床前握住老父亲的手说:爸,我们是七天假期,初七上班,我初六有事,初五就该回去的。
⑫一、二、三、四……五天啊?掰着手指头数完,老父亲略带失望地问。
⑬这不是单位有事情……说到这里,志国停顿了一下,忽然换了种欢快的语气说,嗨,差点儿忘了,其实放假前和领导请示过了,可以晚几天再回去。
⑭晚几天?老父亲步步紧逼。
⑮过了十五如何?志国试探着问。
⑯正月十五?老父亲一下子松开手笑了,元宵节看花灯啊?
⑰对,一起看花灯!
(有删改)
1.简要梳理父亲对志国情感或态度变化的过程,在下面横线处填写恰当的内容。刚回到家,父亲很抵触志国→父亲忽然又(1)
2.第③段属于什么记叙顺序?有什么作用?
3.联系语境,结合加点字词,分析下面句子中人物的心理。
志国
云上的饭店
袁省梅
张六九跳下三轮车,手里举着根麻花,说:
要是有钱了,我要在这里开个城里最好的饭店。
话是说给他媳妇王凤凤的。王凤凤知道这是张六九的第一句话。每天到了麻花铺前,张六九说的第一句话就是这句,好像这句成了他一天的开始,好像没有这句这一天就没法开始。每天早起,张六九骑着三轮车收破烂时,第一个到的地方就是街头的这个麻花铺,买一根麻花给媳妇吃。刚炸出来的麻花,油乎啦啦的,飘着白腾腾的热气,老远就闻上了香。王凤凤喜欢吃麻花。王凤凤说,这世上没有比麻花好吃的了。就她的这一句话,结婚八年,张六九给她买了八年的麻花。以前他们都在城里的大富豪酒店打工,酒店没有早饭,张六九每天早上爬起来,骑上车子,穿过大半个城,到城西这家麻花铺给她买根麻花。担心凉了不好吃,他就把叮铃咣啷的自行车骑出了摩托车的水平。
张六九说了第一句话后呢还有第二句。张六九的第二句话是:
开一个最有羊凹岭特色的饭店。
羊凹岭有凤凰岭,有状元坡,有百鸟朝凤和江山庙。王凤凤也是这样想的。可是,今天,王凤凤嚼着麻花,想叫他别说了,天天就是这两句话。话说三遍都淡如水了,有这力气,多跑几个地方,年根了,家家扫尘,说不定能多收个东西多挣俩钱。可她嚅嚅唇,没有说,一声悠长的叹息却藤蔓般在心头爬,也无奈,也伤感。嘴上说说跟云在空中飘有啥两样?由着他吧。
说到饭店,张六九的眉眼飞扬开了。他说,肯定红火,你信不,凤?肯定人人都喜欢。他的饭店在云中热闹了好一会儿,才骑了三轮车,叫王凤凤坐好,猛猛地大吼了一嗓子,走咧——王凤凤在车厢的编织袋上坐着,手边放着个拐棍。一次车祸中,王凤凤丢了半条腿,张六九坏了一只脚。肇事车至今也未找到。
张六九又指着麻花铺旁边的羊汤馆,说,咱可不开这种店,羊肉羊汤,呼呼啦啦的一碗,一点技术含量都没有,有什么劲?
这块地方张六九早就看好了,说是来往的人多,饭店生意肯定好。
当然是出事前。
出事前,张六九是大富豪酒店的厨子,王凤凤刷锅洗碗。面案、菜案上的活儿,张六九都能拿得出手。张六九说是攒够了钱,就开饭店,最起码不用雇厨子不用雇服务员吧,这就省了一笔。王凤凤问他钱呢?一说钱,张六九就没话了。张六九就低了眉眼,继续在饭店给人家打工。王凤凤心疼他,就说,给人家打工也好,少操心。张六九却不同意她的说法。张六九说,不当将军的兵不是好兵,人活一辈子,不能没个想法。他说,要是咱自己的饭店,我就会开一张我喜欢的饭菜单子,我还会看人下菜,男人还是女人,老人还是孩子,做出不同的口味来,不高兴的人我要让他吃出高兴来,高兴的人我要让他吃出满足来,你信不,凤?他们出车祸后,就再没去过打工的饭店。去,能干了活?可是,张六九还是想开个饭店。张六九说,等过了年,咱手里的活儿一倒腾,就把这个麻花铺租下开饭店,麻花铺要搬到街头,不远,你啥时候想吃我啥时候买。张六九说,咱的饭店可不是一般的店……
寒风里,张六九突突地开着三轮车,和王凤凤说得也豪迈,也自信,是欢喜了。王凤凤呢,坐在车里,由着他云来云去,有时嗯一声,有时顾自看街上的热闹,也不理会他。张六九呢,满脑子都是他的饭店,走了好一会儿了,还在说他的饭店。
张六九说,咱的饭店就是卖馒头稀饭、油条豆浆,也肯定比别人家的好吃,有羊凹岭的特色呢,少说一天也能挣个二三百吧。一天二三百,一月下来能挣多少呢,凤?你算算。
王凤凤没有算,她说,要是我的腿不坏,不至于二三百吧,咱还能多挣点。
张六九呵呵笑着,不怕,没事,慢慢来。再说了,多了咱也不挣,人活着,不是只图了个挣钱,你说对吧,凤?
王凤凤怅然地叹息着,那咱也得先把借人家的钱还了啊。
张六九说,不急,急啥?过日子跟开车一样,低挡位起步,大油门爬坡,慢放离合,礼让三先,这样车才能跑快跑稳。
王凤凤乐了,可她却撇着嘴说,看把你能的,好像你开过车。
张六九说,三轮车不是车?
王凤凤咯咯笑了。
张六九听着王凤凤的笑声,他也乐了。街上人流车流,嘈杂热闹,可他看见自己的心哗地也豁亮,也轻松,是自在了。他就给自己也说了一遍,很重,很响。他说:
不怕,没事,慢慢来。
寒风里,王凤凤悄悄地擦了一把泪。
(原文有删节)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是( )A.小说开篇写张六九的第一句话、第二句话,构思新颖,一开篇就抓住了读者眼球,激发了阅读兴趣。 |
B.小说中间插入张六九夫妻出事以及之前生活相关内容的叙写,是为了表达对车祸肇事者的谴责。 |
C.小说刻画了一对患难夫妻的形象,但妻子并不理解丈夫,对丈夫的啰嗦、没钱,有时也感到不满。 |
D.小说善于刻画人物,“眉眼飞扬”“猛猛地大吼了一嗓子”,细腻地写出了张六九说到饭店时的兴奋之态。 |
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3.小说用大量篇幅描写张六九想象中的饭店,刻画了他怎样的性格特点?请结合文本简要分析。
4.小说最后一句运用动作描写,表现了王凤凤怎样的内心世界?谈谈你的理解。
老师的眼镜
王秋珍
①段老师的眼镜已经找了两天了,还是毫无踪影。
②眼镜是午睡课的时候不见的。段老师批改了作业后,摘下眼镜放在讲桌上,只是眯了一小会儿,眼镜就不见了。
③段老师知道,眼镜不可能自己长了脚。隔壁班的林老师,带了水杯上课,只是出去洗手的工夫,水杯就被学生动了手脚。林老师莫名其妙地在课堂上睡着了。这事像六月的风,火辣辣地刮遍了校园。教师大会上,林老师还被点名批评。
④教师和学生在一日日的接触中,难免会积累一些情绪。不好的情绪如果不及时释放,就会像过饱的气球一样炸开,到时会伤了自己也伤了他人。段老师想到这儿,决定开展“沟通,让彼此心更近”的主题班会,让学生们畅所欲言。
⑤“段老师像妈妈一样。”“段老师关心我们就像关心自己的孩子。”……
⑥高小龄噘着嘴巴,愤愤的。
⑦高小龄是中途从外地转学过来的,她个子并不高,却被段老师安排在最后。高小龄说她被同学的脑袋挡住了视线,段老师叫她拿几本书垫到屁股下。“你来迟了,就暂时坐后面吧。克服一下困难,期中考试后,我们再调整位置。”高小龄没有说什么,只是埋头找厚一点儿的书。
⑧期中考试,高小龄获得了班级总分第一名。全班的位置进行了调整,高小龄不再坐最后一张桌子了,可是她的同桌成了小铁,一个特别嘴碎成绩又差的同学。“同学之间生活上要关心,学习上要结对。基础好的同学,要带动暂时落后的同学。”高小龄想说的话硬是被塞了回去。
⑨“同学们不要光捡好听的说,任何人都不可能完美,老师也是如此。请大家多提意见。”段老师说着,眼神在同学们脸上来来回回地走,最后停在高小龄身上。
⑩沉默,俨然雨天的高积云,聚集在高小龄的头顶,游窜着白色的闪电。惊雷,即将炸响。
⑪小铁戳了一下高小龄的手肘:“你怎么啦?脸色好吓人。”
⑫高小龄仿佛受到了鼓励,突然站起来大声说:“段老师,你偏心!
⑬同学们的脑袋都刷拉一下转向了她,有的伸长脖子,有的睁大眼睛站了起来。小铁扯了扯她的衣角,压低声音说:“你吃错药了?”
⑭段老师笑眯眯地看着她,示意她说下去。
⑮“别的同学没有带书,您把自己的给他用。我忘记带书,您就批评我做事不上心,让我自己去别的班级借。我和小铁一起举手,您从来都是叫他,不叫我……莫非,莫非我是转学来的,您就不重视我?”高小龄说着说着,哽住了。
⑯教室里突然安静下来。
⑰高小龄一直很乖,成绩又好,没想到她也有委屈。
⑱同学们都看着段老师。
⑳过了好一会儿,段老师开口了:“对不起,高小龄。我对你的要求比别的同学更严格。我以为你足够独立,足够坚强,却忘记了你也是孩子。”
㉑高小龄在心里喊:“我是孩子,我是您的孩子呀,妈妈。为什么您总是忽略我?您说爸爸身体不好,您要照顾他,还要管很多孩子,顾不上我。现在我离开爷爷奶奶,来到您的身边,您还让我隐瞒身份。难道您不爱我吗?”
㉒高小龄默默地拿出眼镜,走向段老师。教室里静极了,静到能听见尘埃在空气里旋转的声音。
㉓小铁转过身,露出顽皮的笑容:“高小龄,你也会使坏啊。”
㉔高小龄没有解释。没有谁知道,她是多么心疼段老师啊。她藏起眼镜,只想让妈妈少改点儿作业。
(选自《小小说月刊》2020年第7期,有删改)
1.参照下面表述,将主要事件补充完整。① | 段老师召开班会释放学生情绪。 | ② | 段老师向高小龄道歉。 | 高小玲把眼镜还给段老师。 |
2.赏析下面文中划横线的句子。
沉默,俨然雨天的高积云,聚集在高小龄的头顶,游窜着白色的闪电。
3.文中说:“段老师笑了,笑着笑着,又沉默了。”请分析一下段老师“沉默”的原因。
4.“悬念”是一种小说写作技巧,往往通过情节铺垫,引起读者迫切期待的心理,最终安排出人意料的结局。请结合本文情节说说作者是如何设置悬念的。