【推荐1】按教材原文填空。
（1）_____________，江清月近人。（《宿建德江》）
（2）_____________，望湖楼下水如天。（《六月二十七日望湖楼醉书》）
（3）稻花香里说丰年，_____________。（《西江月·夜行黄沙道中》）
（4）开轩面场圃，_____________。（《过故人庄》）
（5）五岭逶迤腾细浪，_____________。（《七律·长征》）
（6）_____________，视死忽如归。（曹植）
（7）陆游在《病起书怀》中表达“尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家”这一意思的名句是_____________。

【推荐2】与书同行，博览经典。“谁家玉笛暗飞声，_______________”，李白在洛阳的春夜倾听悠扬的笛声；“_______________，弹琴复长啸”，王维在竹林中享受独处的闲适；“草树知春不久归，____________”，韩愈在__________________ 时节关注蓬勃的生命；驻足古诗文，能看到“报国建功”的茕茕身影。《木兰诗》中“_____________，_____________”表现花木兰急速行军、奔赴战场的矫健雄姿；《逢入京使》中_______（作者）用“马上相逢无纸笔，__________”刻画赴边报国之际，不忍亲人挂念的复杂背影。爱国，是诗歌中常见的主题，除了以上两篇外，请再补写连续两句表现爱国的句子：__________，__________。

【推荐3】用课文原句填空。
（1）____________，君子好逑。（《关雎》）
（2）____________，悠悠我心。（《子衿》）
（3）枣园的灯光照人心，____________。（贺敬之《回延安》）
（4）黄发垂髫，____________。（陶渊明《桃花源记》）
远望浩渺的洞庭湖，孟浩然感叹“（5）____________，____________”（《望洞庭湖赠张丞相》），含蓄地表达希望得到举荐入仕的心愿；离别在即，王勃的“（6）____________，____________”一扫愁情别绪，为历代传唱（《送杜少府之任蜀州》）。