【推荐1】综合性学习。
三年光阴即将逝去，校园里的点点滴滴，在记忆的长河里泛起美好的涟漪。2019级各班决定举办主题为“岁月如歌”的系列活动，请你积极参与，完成下列任务。
班委会决定制作一本留言册，为三年的青春时光留下一份永久留念，请仿照示例，为这本集子拟好名称，并解释含义。
示例：《致远集》，出自诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，希望班上同学都能实现自己远大的理想。
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【推荐2】七（1）班准备开展“爱我中华”主题实践活动。请你参与并完成相关任务。
(1)【我来设计】本次活动分为三个小项目，第一项：“爱我中华”诗歌朗诵比赛。请你设计第二、三项。
第二项：______
第三项：______
(2)【文人墨客】屈原、杜甫、陆游……众多杰出的华夏儿女用诗篇点亮星空，他们的爱国精神永远耀眼灿烂。那些经久不衰的爱国诗句你还记得吗？请写出连续的两句。
(3)【科学战士】下面是小文同学读完一些科学家事迹后分享的一段感悟，请你帮忙修改。

【甲】今天，我读了《杰出人物故事》这本书，里面写了李四光、陈景润、钱学森、钱三强……等22个著名人物的故事。他们每个人的经历、所研究的领域不同，【乙】但是他们都通过自己的努力和坚持，在各个领域为祖国做出了强大的贡献，为祖国的发展奉献了自己的力量，他们都是我学习的榜样！

①【甲】处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。
②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。

【推荐3】阅读下面一段文字，完成小题。

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我(gǔ lì)的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的(jiào huì)，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学A大而言之，      ，             。……每当夜间（pí juàn），正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出B（抑扬顿挫、欲扬先抑）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所C（深恶痛疾、痛心疾首）的文字。

1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2．在横线A处填上正确的标点符号。
A处的标点是_______________。
3．从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。
B处应填_______________，C处应填_______________。
4．为了弘扬中国传统文化，让经典作品走进学生的生活。闽江中学九年级（3）班决定于3月14日下午2点在本班教室举行“让经典伴随青春一起成长”的语文实践活动。请你参与并完成下面的闯关任务。
第一关：破译通关密码（用课文原句填空）。
(1)东临碣(jié)石，___________________。(曹操《观沧海》)
(2)___________________________,西北望，射天狼。（苏轼《江城子。密州出猎》
(3)____________________________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
(4)有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的(jiào huì)，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学A大而言之，_________，____________________。
(5)面对困难，我们应该像李白在《行路难》中写的那样：“___________________，___________________。”永不放弃对理想的执著追求。
(6)我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀，杜甫的“_______________，
___________________”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，就是这种高尚情操的具体体现。
第二关：发布通关文书（请你替该班拟写一下活动通知）。
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第三关：才智大比拼（请你从给定的名著人物中选择一个并为他（她）写一段推荐语，把他（她）介绍给大家。）
格列佛   孙悟空   藤野先生     祥子     保尔     阿长
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【推荐1】本次探究活动取得了丰硕的育人成果，为滋养学生心灵，传承中华美德，学校召开成果汇报会，请根据要求完成问题。
(1)汇报会需要悬挂标语，有同学写好了上句，请你完成下句。
上句：探究活动弘扬传统文化
下句：_______________
(2)下面是校报记者为此次汇报会写的采访提纲，请你根据采访目的，在横线上补写一个采访问题。

采访提纲

时间、地点	2月20日下午活动结束后，汇报活动现场
采访对象	校团委书记
采访目的	了解此次活动的规模、亮点、影响
采访问题	①请问参加此次活动的班级、人数是多少？ ②活动中让您印象最深的节目有哪些？请您具体谈谈。 ③____________________

(3)请你设计一个有中国传统年俗文化元素的笔袋作为汇报会的陈列品，可从图案、色彩等方面简要说明。
(4)小圳在汇报会上展示了他收集到的“兔”字字源演变，请在横线上补充缺失的书体名称。

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【推荐2】“人无信不立，国无信不盛。”为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，小明所在学校开展“人无信不立”综合性学习活动，请你和他共同完成以下的三个任务。
(1)任务一：【探“诚信”之义】下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例：
第一组观点类：
①言不信者，行不果。——《墨子·修身》
②自古驱民在信诚，一言为重百金轻。——王安石《商鞅》
③尽信书，不如无书。——《孟子·尽心下》
④人而无信，不知其可也。——孔子《论语·为政》
第二组事例类：
①周幽王烽火戏诸侯
②祖逖闻鸡起舞   
③季布一诺千金     
④曾子烹彘
分别选出上面两组材料中与诚信无关的一项。（请填序号）
第一组：____________             第二组：_______________
(2)任务二：【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访凤凰县的道德模范，请你结合链接材料，围绕主题拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
【链接材料】

2006年，常年在外打工的杨昌文，回到家乡凤凰县吉信镇，开启了卖草鞋之路。创业刚开始，合作人却不辞而别，为了兑现给乡亲们收购草鞋的承诺，这位1983年出生的老实人克服重重困难，以“诚信”回应乡亲的期待，兑现了小草鞋带动大就业的誓言。

采访主题：身边的“诚信”力量
采访对象：杨昌文（2022年湘西州第六届“诚实守信”道德模范）
采访问题：①___________________
②_________________
③获得“湘西州‘诚实守信’道德模范”称号，您对“诚信”有了哪些新的认识？
(3)任务三：【立“诚信”之行】本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见，请你结合生活实际提出两点具体做法。

【推荐3】八（1）班开展“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)请你写出有关“诚信”的一则名言警句和一个成语。
(2)活动课上，有同学分享了浙江丽水“诚信奶奶”陈金英的事迹。假如你计划采访陈奶奶，请依据下面提纲，拟写三个采访问题。

采访主题	走近榜样人物，理解当代诚信的主题内涵
采访对象	浙江丽水“诚信奶奶”陈金英
人物事迹	陈金英，浙江省丽水市兴华羽绒制品有限公司负责人。她53岁时办厂，3000元起家，艰难创业。2011年9月，公司因股东撤资引发资金链断裂，导致欠下了2077万元的巨额债务。有人劝她申请破产规避债务，80岁的她没有这样选择，而是选择了勇敢担当。在90岁时还清了所有债务，被人们誉为“诚信奶奶”。近日，丽水“诚信奶奶”陈金英入围“第八届全国道德模范候选人名单”。
采访问题	①______________________________________ ②_____________________________________ ③______________________________________