【推荐1】阅读下面材料，回答问题。
七年级“文学部落”的综合性学习，请你参加为“读书协作交流会”做设计方案的活动。
(1)请你推荐现当代作家撰写的供全班共读的一本书，书名：《_______》，理由_______。
(2)班级决定把教室的一角布置为文学角，请你拟一条文学角标语。

【推荐2】2023年5月4日，实验中学开展“致敬英雄”主题活动，请你完成相关任务。
【活动一：我传播——歌颂英雄】
(1)假如你们班准备开展一次以“致敬英雄”为主题的班会活动，请你写一句宣传语，激励同学们向英雄学习。
【活动二：分享设计——致敬英雄人物】
(2)“英雄是民族最闪亮的坐标。”校刊《湘江韵》准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊，请仿照栏目一、栏目四，再设计两个栏目名称。
栏目一：英雄故事最励志
栏目二：__________________
栏目三：__________________
栏目四：英雄歌曲最响亮

【推荐3】综合性学习。
在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。某校七年级的各班级正在开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
(1)为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
(2)在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着要朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。

【推荐1】综合性学习
班上将开展“爱国•爱家”为主题的语文活动，请你参与并完成下面的任务。
(1)为营造活动气氛，请你为此次活动写一条宣传标语。
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。

歌词：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……

【推荐2】你跟同学到湿地公园开展研究性学习，恰逢工作人员布置关于湿地保护的宣传栏，你们想参与其中。
(1)请用简明得体的语言，向工作人员表达你们参与活动的意愿及理由。
(2)你们在研究性学习资料上找到了下面两段文字，想放在宣传栏上，请你根据对应的文字内容分别设计栏目名称。
①“关关雎鸠，在河之洲……”我国最早的诗集《诗经》开篇即以湿地起兴。“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。”在古人眼里，湿地充满了诗意之美。
②作为“地球之肾”的湿地，具有涵养水源、调节气候、改善环境、维护生物多样性等多种生态功能，它同森林、海洋并列为全球三大生态系统，与人类的生存和发展息息相关。
①____________
②____________

【推荐3】某学校初一（1）班“文学部落”社团，开展“我与读书”的系列活动，请你参加并完成下列任务。
“调查名著阅读”是本次活动的内容之一。下列表格是对班级40名同学必读名著阅读情况的调查结果。

阅读情况	没读	只读序言	读了部分	重点选读	专题探究	精读与跳读
《朝花夕拾》	8人	3人	10	6	6	7
《西游记》	2人	1人	18	4	8	7

(1)表格中两本名著的作者分别是谁？
(2)关于班级名著阅读情况，从上表中得到什么结论？
(3)为了激发更多同学参与到名著阅读中，社团负责人在教室里选择一角作为文学角，用来展示同学们名著阅读成果，请你给文学角取个名字（不超过5个字）并说说理由。