【推荐1】学生手机不能带入课堂是“双减”五项管理政策要求之一。为了落实这一要求，某校九年级（1）班开展了以“我与手机保持距离”为主题的综合性学习活动。
(1)任务一：为了让同学们厘清手机对于中学生的用途，更好地了解“不带手机进入课堂”的可行性，学校对三个年级的学生的手机用途做了抽样调查，并根据调查结果绘制了统计表（下图），请用一句简洁的话写出你的探究结果。

手机用途抽样调查统计表
玩游戏、听歌等	占46%
看新闻等	占20%
与家人、师友联系等	占19%
学习等	占13%
其他	占2%

(2)任务二：活动结束，同学们对“手机不能带入课堂”的管理政策有了明确的认识，请你运用修辞手法拟写一则宣传标语，劝同学们勿沉迷手机。

【推荐2】语文实践活动。
4月23日是世界读书日，为大力倡导读书活动，班里举行了一次“阅读伴我成长”的活动，你也积极参与其中。
(1)请结合下面的材料，从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。
材料一：犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。
材料二：一位日本作家说：“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。”_________________________________________________________________
(2)这次活动需要设计一条标语，现在已经有了上句，请你根据以上材料，续写下句。(要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等。)
上句：博览增长智慧，                            下句：____________。
(3)你的同桌吴欣然同学最近常在课堂上看《水浒传》，你怎样劝说她以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的？

【推荐3】综合运用
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。你所在班级举办了“家和万事兴”综合性学习活动，请你积极参加，并完成以下任务。
(1)请你为本次活动设计一个宣传标语。
(2)小望将在活动中讲述两个“家教”小故事，请你帮他选择两个：__________。
①负荆请罪   ②苏武牧羊   ③孟母三迁   ④三顾茅庐   ⑤曾子杀猪
(3)活动结束后，小望同学在班级留言墙上留言，请你将留言补充完整。
家是嘹亮的号角，给我们战斗的激情。
家是无尽的海岸，给我们无尽的牵挂。
家是__________，________________。

【推荐1】阅读下面的材料，按要求作答。

木偶戏，中国传统艺术之一，在中国古代又称傀儡戏。中国木偶戏历史悠久，普遍的观点是：“源于汉，兴于唐。”三国时已有偶人可进行杂技表演，隋代则开始用偶人表演故事。表演时，演员在幕后一边操纵木偶，一边演唱，并配以音乐。根据木偶形体和操纵技术的不同，有布袋木偶、提线木偶、杖头木偶、铁线木偶等。2006年5月20日，木偶戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

（1）给“木偶戏”下定义，不超过35个字。
________________________________
（2）请你根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
有机关   舞台   几疑   开幕   虽小   非傀儡
___________________________________

【推荐2】诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我校八年级团委拟开展“人无信不立”的主题活动。
(1)请你阅读下面这则材料，用一句话概括出材料的主要信息。

据中国电子商务投诉与维权公共服务平台大数据显示，2016年全国网络消费用户投诉案件数同比增14.78%。网络消费领域侵权事件多发，与网络购物自身特点有关。商家身份隐蔽、交易平台虚拟、开网店门槛过低，导致虚假信息泛溢、商家资质无保障、售后服务欠缺。更有甚者，一些不法分子利用高科技手段盗取消费者银行卡和账号信息，引起个人信息泄露和财产损失，加大了网络支付风险。

主要信息：
(2)下列名言与诚信无关的一项是（     ）

A．人而无信，不知其可。     ——孔子

B．诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 ——德莱塞西奥多

C．诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

D．真理诚然是一个崇高的字眼，然而更是一桩崇高的业绩。 ——黑格尔

【推荐3】阅读下列材料，完成下面小题。
材料一：
流感和普通感冒的区别

	普通感冒	流感
病原体	多种病毒	流感病毒
流行范围	散发	常发生大流行
流行季节	季节性不明显	晚秋和初冬
传染方式	空气飞沫，但传染性弱	空气飞沫，但传染性强
感染频率	每年可患2次以上	最多每年1次
典型症状	呼吸道局部症状较重：鼻塞、流清鼻涕、打喷嚏、咳嗽、轻度发烧、头痛、咽痛、声音嘶哑等	全身症状较重：高烧，伴有全身肌肉、关节疼痛、极度疲乏和虚弱、头痛较重
病程	3－5日即可自愈	病程一般数周

材料二：

秋冬季是流感的高发季节，学校应该怎样来预防儿童流感的爆发呢？

学校要创造良好、卫生的环境，每天开窗通风，有条件的地方可以采取一些室内空气消毒措施，同时做好儿童课桌椅和玩具的消毒与清洁工作。学校要积极做好预防流感的健康教育工作，教育小朋友勤洗手、会洗手，培养孩子养成良好的卫生习惯。学校要加强晨检和巡检工作，一旦发现孩子出现发烧、咳嗽或咽痛等症状，应通知家长带孩子及时就医，以免校内传播。学校一旦发现流感样病例的聚集性疫情，要及时向所在区疾控中心报告，并在疾控中心的指导下开展疫情处置工作。

接种率仅为2%，为何大家不愿意接种？

材料三：

对接种率低的原因进行调查，结果如图：

1．根据材料二，预防学校流感爆发需要采取哪些措施？
2．你的朋友小华认为流感一点危害也没有，他也不打算接种疫苗。作为好朋友，你会怎么劝说他呢？