寻找坚守的答案
①清晨5点20分，天还没亮。大地一片寂静，整个县城都还在睡梦之中。暗夜中的女生宿舍，一扇窗子亮了。随后，门“吱呀”一声开了一道缝，校长张桂梅从女生宿舍301走了出来。她轻轻带上门，一手拿着手电筒，一手扶着栏杆，斜着身子慢慢向楼下走去。5点30分，张桂梅到达教学楼下。接着是爬台阶，从一楼到四楼，走一段路，歇一会儿，把走廊上的灯打开。然后，张桂梅用小喇叭喊：“姑娘们，起床读书了！6点，张桂梅开始一间一间地巡查教室。从早到晚，每天巡查七趟。晚上，张桂梅再次拿起小喇叭对着宿舍楼喊：“姑娘们！休息了！”然后，把灯一盏盏关掉，整个校园顿时安静下来。
②她每天都在重复的做着同一件事，一做便是12年。拖着病体，做着繁重的工作。是什么让这位年过半百的老人坚持了12年且一直坚持着。是作为教师的理想？还是作为一名共产党员的信念？让我们沿着时光溯流而上，寻找答案。
③1997年4月，张桂梅被诊断为子宫肌瘤。一边是自己的病情，另一边是3个月后就要中考的学生。她选择了把诊断书锁进抽屉。一直坚持到7月，把学生全部送进考场后，她才住进医院。
④从2002年起，张桂梅为创办一所免费的女子高中，走上了漫长而艰辛的募捐路。她复印了自己的所有证件，一到假期就到各地筹款，逢人就诉说她的梦想。“请支持我们，请关注山区孩子的命运，帮帮我们吧！”很多时候，募捐一天一无所获，还要倒贴交通费、住宿钱，张桂梅疲惫地看着城市里闪烁的灯火泪流满面。
⑤有人劝她，算了吧，你已经尽力了。那时候，张桂梅已经获得很多荣誉——全国先进工作者、全国师德标兵、云南省先进工作者、云南省思想政治工作先进个人……如此多的荣誉，足以让人生闪闪发光。但张桂梅为了心中的理想信念，却选择去吃苦头。
⑥转机于2007年出现。那一年，张桂梅当选为党的十七大代表，记者对张桂梅做了采访。后来，关于张桂梅的报道见诸报端，引起了社会的普遍关注。在各级党委政府的共同努力和社会各界的关心支持下，张桂梅梦寐以求的免费女子高中——华坪女子高中终于在2008年9月1日开学，并迎来第一批100名贫困女生。
⑦女高创办后前景看似一片光明，可是还没等到首届学生毕业，张桂梅再次遭受挫败。17名教师，9名选择离开。条件差、压力大、要求高，教师队伍眼看就要解散。更让张桂梅丧气的是，6名学生也提出转学。张桂梅的情绪低落到了极点，难道女高真要解散了？虽说县里会妥善安排，分流学生到其他学校，并且承诺依然免费，但这群孩子能跟得上其他学校的教学节奏吗？以后呢，山里其他女孩怎么办？
⑧张桂梅
⑨为了心中的理想信念，她克服困难，全力以赴。3年后，第一批学生毕业，坚持到最后参加高考的有96名学生，她们全部考上了大学。大地无言，青山为证。这些大山里的女孩，在这里振翅起飞了！迄今为止，华坪女高帮助1804名大山里的孩子圆了大学梦。
⑩如今，患有多种疾病的张桂梅已经64岁，身体大不如从前，走路小步蹒跚，就连从椅子上起来都要人搀扶。可她每天都在学校守着孩子们。有时是在校园里，提着喇叭大声提醒孩子们按点起床别磨蹭；有时就坐在一把老旧的藤条椅子上，静静地看着她的学生们。
⑪孩子们说，我们想您了怎么办？她说，想我，你们就看看远处的山，看看天上的云。
⑫偶尔，她也会想孩子们。可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞……
（选自《人民日报》，有删改）
(1)文章以“寻找坚守的答案”为题，有什么作用？
(2)品味下列句子中加点的词语，理解其含义。
张桂梅
(3)文章结尾写“可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞……”请揣摩此时张桂梅校长的心理活动。
(4)结合全文，说说张桂梅校长是个什么样的人。
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想起那年读书时
①真的，读书，是件特别好玩的事情。
②十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。
③看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
④慢慢读完一面墙，真畅快呀。
⑤当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
⑥慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
⑦那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
⑧夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
⑨还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
⑩当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
⑪拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
⑫坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。
⑬慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
⑭那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
⑮月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
⑯后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
⑰多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
⑱蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，
⑲素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（作者：周谷煜。有删改）
1．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。2．下面句子的语言富有表现力，请加以赏析。
读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
3．揣摩第⑮段在文中的作用？
4．文章结尾说读书的往事“关乎经脉，关乎底气”，结合全文内容谈谈你的理解。
洛阳三月，那一城繁花似锦
①我居住在一个四季鲜花盛开的地方，却依然怀念洛阳三月的那一城繁花。
②许是这里的花开得太久、太寻常，常常让人忘记时间的流逝，以为天下皆春、人间无冬。在四季繁花中，往往有一种长生不老的幻象。
③而洛城，三月那一场酝酿已久、突如其来、声势浩大的花事，常让人感觉春来的惊喜，春去的留恋。在与那一场繁花的邂逅中，更感四季的更替、生命的荣枯。
④在北方，冬天通常是没有色彩的，即便几棵长青树，也常常绿得无精打采。原野一片萧条，树木铅华褪尽，把裸露的手臂伸向天空，在寒风中静思冥想，似有所待。
⑤突然有一天，一缕暗香浮动，寻芳而去，只见小园一角，寒梅悄然绽放，蜡般的质地、微黄的色泽，似要被寒风吹散，却又经久不息。
⑥腊梅，应该是洛阳三月繁花的第一缕信号，虽然他们之间还隔着长长的寒风和不可知的霜雪。
⑦不久，迎春便会应时而动，连翘也会翩跹而来。
⑧春天的第一抹颜色，是那一缕明亮的鹅黄么？是因为他们悄悄储存了阳光的颜色么？
⑨街头的玉兰花耐不住寂寞了，它们如翩然飞来的鸟儿落在枯涩的枝干上，白色的、粉色的，玉琢般的朵儿在料峭的春寒中，如冬泳的健将。
⑩终于，桃花、李花、杏花、海棠们再也绷不住了，它们爆出干枯的树干，像群顽皮的孩子，闹哄哄冲出冬天的家门，它们蜂拥而来跑得原野里到处都是，向乍暖还寒的季节仰起柔软的面庞。
⑪当花儿们在原野里疯跑时，叶子还将醒未醒。花繁叶疏，绿色还是罕见的色彩。原野上、街道上、小路旁……飘荡着大团大团粉色的云、红色的霞、白色的雾、紫色的烟……
⑫仿佛大地在屏声静气一个冬天之后，轻吐绣口，便吐出了花团锦簇。
⑬但洛阳人都知道，这仅仅是序幕。
⑭待到落红成阵，才是牡丹隆重登场之时。各色花瓣纷纷洒洒的飘落中，牡丹盛开。那些收敛的、青色的花蕾，一夜之间，如夜晚天空的烟火，璀璨绽放。
⑮“庭前芍药妖无格，池上芙蓉净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹盛放时节，恰是人们脱去冬装，和自然坦诚相对之时。大街上、公园里，到处都是看牡丹的人。人山人海中，有千里迢迢慕名而来的远方客人，也有年年如过节一样的洛阳人。洛阳人种牡丹、看牡丹、画牡丹、拍摄牡丹、制作牡丹工艺品……爱牡丹是他们的一种习惯，是他们对话春天的一种仪式。
⑯我也看过其他城市的牡丹，对于其他城市而言，牡丹是天外来客，是一道点缀。在那里，牡丹娇弱地、小心翼翼地长着，犹犹豫豫地开着，接纳着人们稀罕的目光。
⑰在洛阳，牡丹这个土著生活了千年，自家门口开得自然肆意、家常、泼泼洒洒，美得张扬而又毫不自知。大如面盆、色彩纷繁，千朵万朵压枝而低，你无法想象那样纤细的枝干怎能爆出如此绚丽的奇迹！
⑱就这样，从星星点点的野花，到雍容富贵的牡丹，洛阳的那一城繁花，向人们郑重捧出了酝酿了一个冬天的佳酿。
⑲花是这个世界最柔软的部分吧？从炎炎赤道到北方雪原，都会有花绽放。因为有花，生命便从一片灰色或者绿色中捧出惊喜。如果说南方的花儿，是夜空中的繁星，经久不散；而北方的花，则如腾空而起的焰火，瞬间亮起，又很快消散。
⑳知道花会谢幕，所以有“更烧高烛照红妆”的珍惜；知道花会来，所以有“闲敲棋子落灯花”的等待。
㉑三月啊，遥想洛城那一城繁花。
（作者：韩秀清）
文中多处运用对比的手法，请任选一处简析其作用。
好一朵木槿花
宗璞
①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木植。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户，偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭推残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那饮定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
③前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
⑤木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好;白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑥惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑦去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑧没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!
⑨我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉覆住了我。土埋大半截了，还开花!
⑩土埋大半截了，还开花!
⑪我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱裙，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
⑫忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。
⑬紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯瞰着我。
⑭今年果然又有一个开始，小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
⑮我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。
（节选自《宗璞散文》）
1．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）| A．本文记叙了木槿花在艰难的环境中能够很好地生长，表现了作者对木槿花的赞赏。 |
| B．第①段写玉簪花和紫薇花，分别是从正面和反面来衬托木槿花顽强的生命力。 |
| C．文中多次写到小园遭受磨难，是为了表现小园的地位不受重视。 |
| D．文章采用欲扬先抑的写法，使文章更加曲折有致。 |
| 时间 | 木槿花的状态 | “我”的心理（感受） |
| 以前 | ① | 轻视 |
| 前年秋至 | 一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 | ② |
| 去年 | 绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ | 震撼 |
| 今年 | ③ | 期待 |
（1）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。（请结合关键词语分析作者当时的心情）
（2）薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。（请从修辞角度品析）
4．请结合全文，说说你对题目“好一朵木槿花”中“好”的理解。
5．比较本文与《紫藤萝瀑布》，结合文章内容，说说这两篇散文在写作手法上的共同点。
