【推荐1】得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）委而去之(            )            （2） 亲戚畔之(             )
（3）威天下不以兵革之利(             )
2．把文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）天时不如地利，地利不如人和。
（2）故君子有不战，战必胜矣。
3．下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（       ）

A．文章指出“寡助之至”会众叛亲离，而“多助之至”则天下归顺。一反一正，对比鲜明。

B．文章最后以“故君子有不战，战必胜矣”作结，将“人和”的重要意义论说得十分透彻，深化了文章的中心。

C．文章孟子虽反对战争，却多次提到战争，这是为了迎合诸侯们的心理打个比方，以便有机会向诸侯们宣传自己的“仁政”主张。

D．文章析理精微，议论恢宏，层层深入，逻辑性强；还采用了拟人的修辞方法，使文章语气强烈，气势非凡，具有说服力。

【推荐2】阅读下面两个语段，完成下面小题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．入则无法家拂士   拂：同“弼”，辅佐	B．衡于虑   衡：平衡
C．而后喻   喻：了解、明白	D．人恒过   过：犯错误

2．把下面的句子翻译成现代汉语。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3．本文是如何体现孟子文章以雄辩著称、气势非凡的特点的？请结合具体内容简要分析。
4．本文和下面的链接材料都提到了本国稳定与其他国家有一定的关系。请简要分析二者分别是从什么角度进行论述的。
【链接材料】

恃交援而简近邻，怙强大之救而侮所迫之国者。可亡也。羁旅侨士，重帑^①在外，上间谋计，下与民事于者，可亡也。民信其相^②，下不能其上^③，主爱信之而弗能废者，可亡也。境内之杰不事，而求封外之士，不以功伐课试^④。而好以名问举错^⑤，羁旅起贵以陵^⑥故常者，可亡也。

（节选自《韩非子·亡征》，有删改）

【注】：①帑（tǎnɡ）：收藏钱财的库房。②相：相国。③下不能其上：下面不服从君主。④课试：指考核政绩。⑤问举错：指任免官员。⑥陵：侵犯，欺侮。

【推荐3】阅读【甲】【乙】两部分文字，完成后面小题

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《天将降大任于是人也》）

【乙】勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤^①系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔^②翟，齐小白奔营，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于^③坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“汝忘会稽之耻耶？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，^④折节下贤人，厚遇宾客，^⑤振贫吊死，与百姓同其劳。欲使蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；^⑥填抚国家，亲附百姓，蠡不如种”。于是举国政^⑦属大夫种，而范蠡与大夫柘稽行成。为质于吴。二岁而吴归蠡。

【注释】①系：拘囚。②翟：通“狄”。③坐：通“座”。④折节：放下尊严。⑤振：救济。⑥填抚：“填”同“镇”，镇定安抚。⑦属：通“嘱”，委托。

（选自《史记·越王勾践世家》）

1．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标—处）
汝忘会稽之耻耶？
2．解释文中加点词语。
①舜发于畎亩之中
②征于色发于声而后喻
③其卒王霸
④二岁而吴归蠡
3．把下列句子翻译成现代汉语。
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②然后知生于忧患而死于安乐也。
③兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。
4．阅读【乙】文，说说勾践返回越国有哪些励精图治重建国家的做法。
5．《天将降大任于是人也》列举六位圣君贤相舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚和《卧薪尝胆》文引用曾经落难的商汤、周文王、重耳、小白的作用分别是什么？

【推荐1】阅读下面两段文言文，完成下面小题。

（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵那。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属了作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，春长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述各矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨罪霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则优其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自《岳阳楼记》）

（乙）苏琼，字珍之，武强人也。琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。

天保^①中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集郡中有粟家，自从贷^②粟以给付饥者。州计户征租，复欲推^③其贷粟。纳纪^④谓琼曰：“虽矜饥馁^⑤，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪且活千室何所怨乎？”遂上表陈状，使^⑥检皆免，入户保安。

迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商贾往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。

（节选白《北齐书苏琼传》，有删改）

注：①[天保]北齐文宜帝年号。②[贷]借。③[推]审查。④[纲纪]人名，郡中的小官。⑤[虽矜饥馁]虽然是怜惜这些灾民。⑥[使]使臣。
1．解释下列加点的词。
（1）春和景明________________          （2）遂上表陈状________________
2．将下列句子译成现代汉语
（1）微斯人，吾谁与归？
（2）琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。
3．用“/”线给文中画线句子断句（限断两处）。
一   身   获   罪   且   活   千   室   何   所   怨   乎
4．下列表述不正确的一项（     ）

A．甲文作者范仲淹，北宋政治家，文学家，本文融叙事、写景、抒情议论于一炉，表达了作者的扩达胸襟和伟大抱负。

B．甲文中“衔远山，吞长江”中的“衔”和“作”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。

C．甲文第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一暗一晴，表明了作者的观景心情由悲到喜的变化。

D．乙文写苏琼帮助百姓度过饥荒、尽力申诉不合理的制度、想方设法让淮河两岸货物流通。体现苏琼关心百姓疾苦，敢于儿请命，敢于担当的高尚品质。

5．（甲）（乙）两文体现了共同的家国情怀，请说说这是怎样一种家国情怀。（请用甲文原话回答）

【推荐2】阅读，回答问题。
【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】

鲁恭为中牟令^①，重德化^②，不任刑罚。袁安^③闻之，疑其不实，阴使人往视之。随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”

（节选自《后汉书》）

【注】①中牟令：中牟县的县令。②德化：用道德来教化。③袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。

(1)解释下列句子中加点词的含义。
①又何间焉_____
②小信未孚_____
③随恭行阡陌_____
④以状白安 _____
(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（     ）

A．乃入见/屠乃奔倚其下

B．虽不能察，必以情/以其境过清

C．其人讶而起/中峨冠而多髯者为东坡

D．欲察君之政绩也/无案牍之劳形

(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①忠之属也。可以一战。战则请从。
②袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。
(4)甲乙两文各有一句话体现了执政者以德治民的思想，请找出来，写在横线上。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

（选自《周亚夫军细柳》）

【乙】

既罢归国以相如功大拜为上卿位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人^①，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因^②宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。

（选自《史记》，有删改）

【注】①贱人：地位卑贱的人。②因：通过。
(1)解释下列句中加点的词语。
①改容式车 ______
②于是舍人相与相与谏曰 ______
③卒相与欢 ______
(2)选出下列加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．徒以吾两人在也   以相如功大

B．公之视廉将军孰与秦王   马之千里者（《马说》）

C．且庸人尚羞之   且欲与常马等不可得（《马说》

D．况于将相乎   苟全性命于乱世（《出师表》）

(3)请用“/”给【乙】文中画线句子断句。（限三处）
既罢归国以相如功大拜为上卿位在廉颇之右
(4)下列六个句子分为四组，全部表现蔺相如“不欲与廉颇争列”的一组是（     ）
①我见相如，必辱之。
②相如每朝时，常称病。
③望见廉颇，相如引车避匿。
④以先国家之急而后私仇也。
⑤卒相与欢，为刎颈之交。
⑥相如闻，不肯与会。

A．①②③⑤	B．②③④⑥
C．①④⑤⑥	D．①②⑤⑥

(5)将下面的句子翻译成现代汉语。
①于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
②顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】

扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思，清静亡为，少耆^①欲，家产不过十金，乏无儋石^②之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。

（选自《汉书•扬雄传》，有删改）

【注释】①者：同“嗜”，嗜好。②儋石：两石与一石，指数量少。
(1)解释下列字词在文中的意思。
①有仙则名 _________
②谈笑有鸿儒 _______
③清静亡为 _________
④虽富贵不事也 ___________
(2)下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（       ）

A．山不/在高，有仙/则名。

B．苔痕上/阶绿，草色入/帘青。

C．无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。

D．南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。

(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②非圣哲之书不好也。
(4)试结合【乙】文分析【甲】文所举的“西蜀子云亭“例子是否恰当？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

1．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）才美不外见             见：
（2）策之不以其道          策：
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
（2）其真无马邪？其真不知马也。
3．文中画线句流露出作者怎样的感情？
4．生活中，如果你是“千里马”，想得到大家的关注，你该怎样做？

【推荐3】阅读《送东阳马生序》节选内容，完成下面小题。

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

1．语段中有“字同意不同”的现象。请依据示例，从文中举例并解释。
示例：“从乡之先达执经叩问”“当余之从师也”中的“从”前者译为“向”，后者译为“跟从”。
2．请用“／”给下面句子划分朗读节奏。（划两处）
负箧曳屣行深山巨谷中
3．用现代汉语翻译句子。
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
4．文章第二段将“我”缊袍敝衣与“同舍生”服饰华贵形成__________（表现手法），表现了作者__________的态度。“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”一句，作者“乐”在__________。