阅读下面一首词，完成下面小题。
2．这首词是婉约派代表词人李清照少有的具有豪放美的作品，请结合“九万里风鹏正举”一句进行赏析。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1．“学诗谩有惊人句”蕴含着作者怎样的情感？2．这首词是婉约派代表词人李清照少有的具有豪放美的作品，请结合“九万里风鹏正举”一句进行赏析。
更新时间：2023-05-30 15:33:43
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【推荐1】古诗词赏析，回答小题。
2．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1．试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。2．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
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【推荐2】阅读下面的古诗,完成小题
2．请你说说对“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”这句诗的理解?
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1．这首诗描写了那个季节？由哪个句子可知是这个季节？2．请你说说对“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”这句诗的理解?
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【推荐3】阅读下面古代诗词，按要求回答问题。
2．如何理解“学诗谩有惊人句”。
渔 家 傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1．下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（ ）| A．开头一句写梦中景象，创造了一个似梦似幻，美妙神奇，富有浪漫色彩的境界。 |
| B．诗人在梦中穿过云海、晓雾、星河，回到了帝所，听到了天帝殷勤的垂问。 |
| C．词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。 |
| D．该词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，在自己创造的理想世界中求得暂时的安慰。 |
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【推荐1】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。________ ”与“________ ”两字说明诗人已经被美景深深吸引。
2．在第一二句中，选择一个能体现“春的气息”的字眼，并加以分析。
野步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
1．诗题“野步”意为郊野漫步。诗中的“2．在第一二句中，选择一个能体现“春的气息”的字眼，并加以分析。
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【推荐2】阅读《蒹葭》完成下面小题
2．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
3．诗的每一章开头都写景，请分析其表现手法和作用？
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1．下列说法有误的一项是（ ）| A．《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。 |
| B．全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。 |
| C．全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。 |
| D．本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。 |
| A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。 |
| B．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。 |
| C．该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。 |
| D．诗中“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”一唱三叹，体现了主人公追寻地点的转移。 |
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