【推荐1】阅读下面文字，按要求作文。

在那个山雨欲来风满楼的秋天，许浑一上高楼万里愁；在1076年的秋天，苏轼把酒问青天；在博山道中的那个秋天，辛弃疾欲说还休……而在这个秋天，你也有件事情要做：你的朋友最近因为成绩下滑而情绪低落，他（她）不仅提不起学习的兴趣，而且对未来也充满了迷惘。你不愿看到他（她）就这样沮丧下去，决定以个人的亲身经历写一篇文章，让他（她）读后情绪高涨，精神大振，并且增添了勇气和行动的力量。

写作要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
②不少于600字，不要抄袭，不要套作；
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

【推荐2】阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

从前，在森林里住着一个猎人。有一次，他在打猎途中遇到了一只美丽的小鹿，可是子弹打光了，于是他顺手把几粒吃剩的樱桃核放进了枪膛。枪响了，头部受伤的小鹿很快消失在密林深处。奇迹就由此发生了。第二年春天，人们惊奇地发现，森林里出现了一只头顶上长着樱桃树的小鹿，小樱桃树在小鹿头顶上长得异常茂盛。在收获的季节里，小鹿摇落鲜红的樱桃果，把果实分给森林里所有的居民，包括那个射伤它的猎人。小鹿由此赢得了大家的喜爱与敬佩。

人生就要像小鹿那样，敢于鼓起直面困难的勇气，把袭来的“子弹”仔细珍藏，在血和泪的浇灌下让它长大、开花、结果。漫漫人生路，几多风雨，几多坎坷，我们一定要学会坚强，要笑着面对挫折和打击，并最终把它们转化成前进的动力。此外还要像小鹿那样，以仁慈为怀，以德报怨，化敌为友，这样才能营造一个和谐的环境。

作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名和学校名。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。

【推荐3】根据下面两则材料，按要求写作。

材料一：学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。 ——摘自《中共中央办公厅   国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

材料二：深夜十一点过了，见女儿还在挑灯夜战。妈妈心疼地问：“闺女儿，学校不是开展了课后服务吗？怎么十一点过还在做作业呢？”“是呀。我们学校的课后服务安排在中午和下午放学后进行，老师们都要轮番讲课，哪来时间完成课外作业啊！”妈妈陷入了沉思……

上述材料引发了你哪些思考和启示？从下面两题中任选一题，据此写一篇文章。
（1）如果学校将组织校领导、部分家长与学生召开一次座谈会，讨论如何提高课后服务质量、办好人民满意教育的问题。你将作为学生代表在会上发言，请写一份发言稿，表达自己的看法。
（2）学校将举行课后服务社团社长的选拔活动，请以“我自有我的光芒”为题，写一篇演讲稿，参与此项活动。
要求：①文题自拟；②关注特定听众，观点明确，有理有据，表达得体；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名，如出现则用A、B、C等大写的英文字母代替。