阅读下面诗歌，完成下面小题。_________ 。
2．学校举行诗词大会，需要设计“文字线索题”。请你完善下面的线索，引导答题者锁定“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这个答案。
A.这两句诗出自唐朝______ （人名）的一首咏史诗。
B.作者借咏史曲折地表达了自己空有抱负、生不逢时的抑郁不平之气。
C.这两句诗属于议论。诗人运用了以小见大的手法，形象、含蓄。
D.这两句诗写的是_________ 与战争胜败之间的关系。
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1．首句中的“折”字应解释为：2．学校举行诗词大会，需要设计“文字线索题”。请你完善下面的线索，引导答题者锁定“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这个答案。
A.这两句诗出自唐朝
B.作者借咏史曲折地表达了自己空有抱负、生不逢时的抑郁不平之气。
C.这两句诗属于议论。诗人运用了以小见大的手法，形象、含蓄。
D.这两句诗写的是
更新时间：2023-08-03 12:27:05
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【知识点】 诗歌鉴赏
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适中
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【推荐1】阅读下面古诗，完成下面小题。
【注】①钩：一种似剑而曲的兵器。②翩翩：形容轻捷地驰骋。③陇头：地名。④三边：泛指边陲地区。⑤黠虏：狡猾的敌人。 ⑥经秋：经年。
1．下列对诗的内容理解不正确的一项是：（ ）
2．下列对诗的赏析不正确的一项是：（ ）
送人赴安西
〔唐〕岑参
上马带吴钩①，翩翩②度陇头③。
小来思报国，不是爱封侯。
万里乡为梦，三边④月作愁。
早须清黠虏⑤，无事莫经秋⑥。
【注】①钩：一种似剑而曲的兵器。②翩翩：形容轻捷地驰骋。③陇头：地名。④三边：泛指边陲地区。⑤黠虏：狡猾的敌人。 ⑥经秋：经年。
1．下列对诗的内容理解不正确的一项是：（ ）
| A．首联写友人跨上战马，勾勒出战士即将远行出征的英姿。 |
| B．颔联从正、反两方面来肯定友人的思想，从而把友人的行为提到功名的高度。 |
| C．颈联想象友人赴安西后对家乡、对亲人、对朋友的思念，这何尝不是诗人情感的流露呢？ |
| D．尾联中既有对友人建功的祝愿，又有对友人早归的期盼。 |
| A．该诗以“送”为线索，先写“送”的情景及原因，然后从友人和诗人两方面写“送”的情怀。 |
| B．诗中通过详细描写友人的行装，既点明了此行的性质，也使其形象增添了英雄之气。 |
| C．诗中颈联运用了虚写的手法，字里行间充满了诗人对友人的关怀、牵挂。 |
| D．这首诗虽是送别诗，但是慷慨豪迈，丝毫不伤感。 |
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【推荐2】阅读下面的一首诗，完成下面小题。
1．下列选项中理解有误 的一项是（ ）
2．某老师指导古诗诵读，建议重读第一二句中“吹”“动”两字，你能说说理由吗？
和王中丞闻琴
谢朓
凉风吹月露，圆景动清阴。
蕙风①入怀抱，闻君此夜琴。
萧瑟满林听，轻鸣响涧音。
无为澹容与②，蹉跎江海心③。
【注】①蕙风：带着兰蕙花香的风。蕙，香草。②容与：徘徊犹疑。③江海心：退隐之心。1．下列选项中理解
| A．诗歌情感真挚，既有自我心志的表达，也有对友人的劝勉。 |
| B．前四句从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度写出秋夜的清凉和宁静。 |
| C．五六句写琴声像满林传遍秋声，又似涧水轻鸣，侧面描写琴声的清幽雅致。 |
| D．最后两句抒发作者“闻琴”引起的感慨，也是全篇的归结。 |
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【推荐3】阅读古代诗歌，完成下面小题。
1．小语对诗中“青青一树伤心色”中的“伤心色”提出了疑问，你能帮他解释一下吗？
2．小语记得在2022年冬奥会闭幕式上，“80名舞者走出一幅‘垂柳图’，365位普通人手捧柳枝向场地中央汇聚”。请结合本诗对柳的含义的诠释，说说闭幕式上这一设计创意想要表达的是什么情感。
青门柳
白居易
青青一树伤心色，曾入几人离恨中。
为近都门多送别，长条折尽减春风。
【注释】青门：古长安东霸城门，俗称青门，青门外有桥名霸桥，汉人送行至此，折柳赠别。后因以“青门柳”为赠别送行的典故。1．小语对诗中“青青一树伤心色”中的“伤心色”提出了疑问，你能帮他解释一下吗？
2．小语记得在2022年冬奥会闭幕式上，“80名舞者走出一幅‘垂柳图’，365位普通人手捧柳枝向场地中央汇聚”。请结合本诗对柳的含义的诠释，说说闭幕式上这一设计创意想要表达的是什么情感。
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