【材料一】
①4月6日晚，央视新闻“谢谢你为湖北拼单”公益行动首场带货直播开播啦！
②“烟笼寒水月笼沙，不止东湖与樱花，门前风景雨来佳，还有莲藕鱼糕玉露茶，凤爪藕带热干面，米酒香菇小龙虾，手中金莲不自夸，赶紧下单买回家……”被戏称为“小朱配琦”组合的央视新闻主持人朱广权和“口红一哥”李佳琦，如约在直播间为湖北带货。
③虽然疫情期间两人不能同场，但通过“连麦”进行的隔空“云直播”，依然引发了网友为湖北“拼单”的热情：这场公益直播吸引了1091万人观看，累计观看次数1.22亿，直播间点赞数1.6亿，两个小时的直播，累计卖出总价值4014万元的湖北商品！
④“国家级段子手”朱广权加“人间唢呐”李佳琦的组合，让这场直播迅速上了热搜，更让网友直呼：“这是最有文化的直播，我落下了不学无术、没有文化的眼泪！”
⑤如今，直播的边界正在不断扩展。从教育、新闻、娱乐、健身，再到汽车、餐饮、房产、家装……直播已逐渐成为每个行业都不能忽视的重要场景。
（选自2020年4月8日学习强国·湖北学习平台，有删改）
【材料二】
①主播代言、优惠促销、限时秒杀……目前，各类直播带货激起了人们的消费热情，但也存在着不少问题。
②中国消费者协会3月份发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》显示，37.3%的受访消费者在直播购物中遇到过消费问题，消费者对直播购物中宣传环节的满意度最低，仅为64.7分。
③现实中，因限制退货、拒绝退货等问题导致的消费纠纷时有发生，侵害了消费者权益。前不久，吉林长春市一位消费者通过某直播平台以1000多元的价格购得两件皮衣，收货后发现皮衣与直播间所展示的完全不一样。当消费者申请退款时，主播不仅没有同意，还将该消费者拉黑。当地消费者协会联系商家后，商家仍不承认产品有问题。
（选自2020年12月2日《 人民日报》，有删改）
【材料三】
①日前，中国广告协会发布《网络直播营销行为规范》，自今年7月1日起施行。《规范》共六章四十四条，对网络直播营销中的商家、主播、平台经营者、主播服务机构和参与用户的行为提出规范，并鼓励网络直播营销活动主体响应国家脱贫攻坚、乡村振兴等号召，积极开展公益直播。
②商务部相关数据显示，今年一季度，全国电商直播超过400万场。可以说，直播带货已不是“去库存”“冲销量”的应急之举，而是发展数字经济的新举措。然而，直播带货运营存在的问题众多，就发展现状而言，规范直播带货，势在必行。
③直播带货产业涉及的主体多，如何规范？
④要厘清主播、产品发布平台、产品供应企业等参与方的责任，明确行为规范。有些主播直接在直播间销售商品，有些通过宣传为商家引流，不同主播担任的角色不同，需要承担的责任也不尽相同。要制定管理标准，加强监管，唯有使直播带货有据可依、有规可循，消费者的合法权益才能得到保障，整个产业才能实现良性发展。此外，从消费升级趋势看，消费者购物不再仅关注价格，商品质量好、服务体验优等都是消费的动力，直播带货大有可为。各参与方必须认识到，一锤子买卖长久不了，只有诚信经营才能实现可持续发展。
⑤标准和规范的明确是新的开始，期待主播和相关平台及企业严格执行、诚信守规，促进直播带货产业健康有序发展。
（选自2020年6月17日《人民日报》，有删改）
1．下列选项与上述材料表述相符的一项是（ ）| A．央视新闻主持人朱广权和“口红一哥”李佳琦同场直播，累计卖出总价值4014万元的湖北商品。 |
| B．各类直播带货激起了人们的消费热情，但消费者对直播购物中的退货换货环节是最不满意的。 |
| C．只要使直播带货有据可依、有规可循，消费者的合法权益就能得到保障，整个产业就能实现良性发展。 |
| D．直播的边界正在不断扩展，餐饮行业也可以通过“主播代言”等网络直播的形式进行宣传。 |
3．面对直播带货，我们是喜忧参半，喜的是其
对主播，你会建议：
对消费者，你会建议：
对监管部门，你会建议：
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儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升。我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养孩子生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。
（选自韩震《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改）
材料二：
劳动课程内容选择应坚持因地制宜，宜工则工，宜农则农。注重培养学生自理、自立能力，选择日常生活劳动内容；注重从时令特点和区域产业特色出发，选择工农业生产劳动内容；注重培养学生社会责任感，选择学生力所能及的公益劳动和现代服务业劳动内容；注重选择体现中华优秀传统文化和工匠精神的手工劳动内容，适当引入体现新形态、新技术、新工艺等的现代劳动内容。
劳动课程强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并用，知行合一、学创融通，倡导“做中学”“学中做”，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。注重引导学生从现实生活的真实需求出发，亲历情境、亲手操作、亲身体验，经历完整的劳动实践过程，避免单一、机械的劳动技能训练，避免简单的劳动知识讲解，避免缺少实践、过于泛化的考察探究。注重引导学生通过设计、制作、试验、炼、探究等方式获得丰富的劳动体验，习得劳动知识与技能，感悟和体认劳动价值，培育劳动精神。
【节选自教育部新修订的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》】
1．下面说法| A．上述二则材料分别阐述了劳动教育的意义、内容和方式。 |
| B．劳动教育是劳动技能训练，与德育、智育、体育、美育无关 |
| C．劳动课程内容应让学生力所能及，且体现时代特色， |
| D．劳动课程倡导学与做紧密结合，获得真实的劳动体验和技能。 |
3．学校准备就学生参加劳动教育进行家长问卷调查，请你为问卷调查设计一个问题。
某中学的学生小强是个特别关注时事的同学，在疫情反复的情况下，他收集到以下有关医药创新的信息：
【材料一】
①中国已进入“十四五”新发展阶段，在五大新发展理念中，“创新”被置于首位。“坚持创新驱动发展”将成为中国未来五年乃至中长期的核心战略。经过新冠疫情全球流行与防控的洗礼，医药创新水平在控制疫情、恢复经济中的重要作用更加凸显，医药创新能力更是国家综合实力的重要组成部分和不可或缺的强国要素。
②2015-2020年是中国医药创新生态系统建设浓墨重彩的五年。五年期间，中国医药创新生态系统初步形成，医药创新产业蓬勃发展并与全球创新产业链不断融合。2020年，中国对全球医药研发的贡献实现了从第三梯队“跟跑”到第二梯队“并跑”的历史性跨越，世界正在以新的视角看待中国快速崛起的医药创新实力和对全球公共卫生的潜在贡献。
【材料二】
①2021年6月1日世界卫生组织（WHO）宣布，北京科兴研制的新冠疫苗通过评审，正式列入“紧急使用清单”。早在5月7日，世卫组织宣布，将中国国药集团的一款新冠疫苗列入世卫组织紧急使用清单，科兴这款疫苗成为列入世卫组织紧急使用清单的第六款疫苗。至此我国已经有两家疫苗企业进入全球新冠疫情供应队伍，为全球新冠疫苗的供应和接种发挥中国力量。
②除了中国的两种疫苗，目前获得WHO认证的列入“紧急使用清单”的疫苗还有辉瑞-BioNTech、阿斯利康、强生和莫德纳（Moderna）研发的新冠疫苗。
各国不同类型新冠疫苗储存方法 | ||||
国家 | 公司 | 疫苗 | 技术路线 | 储存方法 |
中国 | 国药 | BBIBP-CorV | 灭活 | 2℃至8℃（至少2年） |
中国 | 科兴 | CoronaVac | 灭活 | 2℃至8℃（至少2年） |
美国、德国 | 辉瑞-BioNTech | Bnt16262 | mRNA | -80℃至-60℃（6个月） 2℃至8℃（5天） |
英国 | 阿斯利康 | AZD1222 | 腺病毒载体 | 2℃至8℃（6个月） |
美国 | 强生 | Ad26COVS1 | 腺病毒载体 | 2℃至8℃（3个月） |
美国 | 莫德纳（Moderna） | mRNA-1273 | mRNA | -25℃至-15℃（6个月） 2℃至8℃（30天） |
【材料三】
①中药，这个带有鲜明的中国特色元素的守正精品，正迎来百年未有之大变局。中国从制药大国向制药强国蜕变，中药肩负着特殊的使命，在国家政策层面对中医药产业的持续加码中，越来越多的创新中药潮涌。
②2021年，疫情带来的影响持续发酵，中药全方位、深度参与新冠疫情防控救治并作出了突出贡献。
③2021年12月24日，“宣肺败毒颗粒”被纳入《陕西省新型冠状病毒肺炎中医药治疗方案（试行第三版）》，用于新冠肺炎普通型。步长制药的“宣肺败毒颗粒”来源于抗疫三方之“宣肺败毒方”，在武汉疫情期间，使用“宣肺败毒方”的新冠患者极大降低了转重症和复阳的几率。12月，西安疫情散发，步长制药将远在山东菏泽药厂刚刚生产出来的宣肺败毒赖粒，用最快的速度通过专车发往西安市胸科医院。
④中药是我国比较具有优势的产业之一，但由于中药产业基础较差，现代化水平比较低，如中药材质量不稳定，部分中药材重金属和农药残留量超标；中药工艺技术落后，不能对中药进行有效的提取、纯化；中成药制剂水平较落后；中药的质量标准体系不够完善，控制方法和手段较落后。这些问题严重制约了中药行业技术水平的提高。
⑤为保持中药优势，“十五”期间中药行业的主要任务是积极推进中药现代化进程。
1．小强从材料中提取出了以下信息，但有一项出现了错误，请帮他找出来| A．中国国药集团的一款新冠疫苗和北京科兴研制的新冠疫苗，先后被列入世卫组织紧急使用清单。 |
| B．2015-2020年，中国医药创新生态系统完全形成，医药创新产业蓬勃发展并与全球创新产业链不断融合。 |
| C．医药创新能力是国家综合实力的重要组成部分，也是不可或缺的强国要素。 |
| D．积极推进中药现代化进程成为了“十五”期间中药行业的主要任务，目的是为了保持中药优势。 |
3．小强准备向外宾介绍中药的情况，他有点儿纠结材料三中的第③段要不要删去，请你帮他做出选择并说明理由。
【材料一】
①中新网北京31日电 南都未成年人网络保护研究中心30日举办第五期“南都数字经济治理论坛”，其间发布的《短视频直播App青少年保护测评报告》（以下简称“报告”）对青少年保护提出五点建议。
②一是建议平台成立专门的未成年人保护部门。平台应明确告知未成年人及其监护人将如何收集、使用、存储、共享未成年人个人信息；尤其在涉及人脸等敏感个人信息时，有义务在收集前向用户承诺不会存储这些信息或将其用于商业目的；平台可成立专门保护未成年人个人信息的安全部门、对未成年人个人信息进行高度加密等。
③二是建议平台加强内容审核、及时提示。对于色情、烟酒、暴力等未成年人不宜接触的信息，平台可在页面以显著标识做出提迾。
④三是建议平台丰富青少年保护模式下的内容池。报告指出，短视频直播平台是课堂教育的有益延伸和补充，对于促进素质教育、消除知识鸿沟有重要作用。平台应着力丰富青年保护模式下的内容池，将其打造成真正符合未成年人兴趣的集合。
⑤四是建议平台加强时间锁和禁用时段的管理。如在禁用时段即使输入密码也无法继续使用；设置监护人监管模式，延长使用时间会通过短信等方式通知监护人等。
⑥五是建议平台直播、充值页面作“禁止未成年人打赏”强提醒。
（选自“中国新闻网”）
【材料二】
①短视频之于青少年，有着独特的意义和价值。譬如，借助一块屏幕，非遗技艺能激发孩子们对传统文化的兴趣，偏远地区的学生有了摆脱“土味外语”的可能，城市里的少年也有机会感受乡间生活的山水乐趣。这些能够让知识跨越山海的阻隔。短视频参差多态、信息量大、趣味性强的内容，能拓展人们认识世界的维度。再譬如，在疫情期间通过短视频可以传递相关知识：“怎样科学佩戴口罩”“快递要不要消毒”“逝冠病毒是如何传播的”，这些不仅普及了科学知识，也提升了公众的科学素养，涵养了理性的社会心态。
②但同时也应看到，青少年正处于价值观形成的关键期，不管是行为习惯，还是价值观念，都容易受到外部世界的影响。而从短视频的特性出发考量，一方面，短视频的内容丰富多彩，但也存在泥沙俱下的问题。一些色情、暴力等低俗有害信息，会对青少年身心造成影响。而危险动作、整蛊恶搞、吸烟喝酒等不良内容，更是会让青少年受到误导甚至伤害。另一方面，短视频的“短小精悍”符合注意力法则，但也存在沉迷上瘾的隐患。这对于缺少时间管理观念、自控能力较弱的青少年而言，很容易让时间在指尖上流走。
（选自搜狐网）
【材料三】
①4月13日，某短视频发布全新升级版的青少年模式。升级后的青少年模式下，在推荐页面外新增了“发现”频道，提供体系化的知识，同时还推出了安全搜索功能，满足青少年定向获取感兴趣内容的需求。
②“发现”频道还推出了合集功能，将孩子感兴趣的内容更加结构化呈现，让孩子不仅仅是砕片化地接收信息，而是能针对感兴趣的内容进行深度学习。用户设置不同年龄系统就会匹配适龄内容。目前相关合集敛量超千个，总时长达5万多分钟。
③对于广大家长普遍关心的青少年模式是否安全的问题，该平台青少年模式产品经理表示，青少年模式的内容均需经双重审核，确保内容符合公序良俗、过滤危险行为、屏蔽成人化内容。此外，平台还特别注重内容的信息增量、严谨准确和生动易懂。
④此外，该平台还推出了青少年守护官的功能，招募家长参与，对平台上的视频是否适合未成年人观看进行投票评价，借此引入家长视角，不断优化内容标准。
（选自《北京日报》）
【材料四】
1．根据材料二的内容，概括一下短视频对青少年来说，分别有什么优点和缺点。
2．请根据以上材料并联系生活实际，从平台、家长和青少年任选一种角度谈一谈，如何利用短视频助力少年成长。
3．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）
| A．学习负担比较重、有心里话做在心里、感到孤独、心理上有压力、对未来迷惘的中小学生，使用短视频的频率更高。人际关系是否和谐也直接影响学生对短视频的使用。 |
| B．家长参与，对平台上的视频进行投票评价，可以过滤视频中的危险行为，确保视频内容符合公序良俗，所以可以不用双重审核。 |
| C．短视频内容丰富，能激发孩子们对传统文化的兴趣，能让偏远地区的学生摆脱“土味外语”，让城市里的少年也有机会感受乡间生活的山水乐趣。 |
| D．短视频信息量大、趣味性强，传播速度快，是课堂教育的有益延伸和补充，短视频丰富多彩，泥沙俱下，对青少年成长有着独特的意义和价值。 |
