【推荐1】读下面的文字，按要求作答。

①11月17日，江津中学初三、高三的师生们①翘______首期盼的以赓续红色血脉，传承红色基因为主题的徒步拉练活动隆重举行。

②活动当天，阳光明媚，秋风徐徐。2000余名师生沿着黄桷树古道、海艾山庄、鼎山公园花海、自行车步道徒步行进着。

③活动中，同学们以班级为单位，A和颜悦色地挥舞着班旗结队前行。有的班级唱着悦耳动听的歌，有的班级喊着幽默风趣的口号，有的班级不时传来欢声笑语从空中俯瞰，在艾坪山②崎______岖的山道上，徒步的队伍③wǎn______如一条长龙，坚定地向着山顶爬去，形成了一道亮丽的风景线。

④徒步间隙，各班开展了丰富多彩的团队拓展活动。有的班级演绎课本剧，同学们的表演B入木三分；有的班级放飞理想的飞机；有的班级进行才艺大比拼。同学们简直是C鹤立鸡群……

⑤返回时，同学们相互鼓励相互帮助，即便D筋疲力尽，仍坚持走完了9公里的路程。

⑥本次活动，同学们展现了真挚的同学友谊和珍贵的师生情谊，④zhāng______显了江津中学“勤·诚·恒”的校训。

1．根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。
①翘______首②崎______岖③wǎn______如④zhāng______显
2．文段中画线词语运用正确的一项是（       ）

A．和颜悦色

B．入木三分

C．鹤立鸡群

D．筋疲力尽

3．文中四处标□处标点符号运用最恰当的一项是（       ）

A．“     ”     。     ，	B．《     》     。     ，
C．“     ”     ……     、	D．《     》     ……     、

【推荐2】请运用所积累的知识，完成下面小题。

人类社会是一个连续发展的过程，我们常将它比作历史长河，而每个人都是途中搭行一段的chéng客。每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，（     ）传承人类文明。①      有了这根接力魔棒， ②      人类几十万年的历史，某一学科积几千年而成的成果，我们便可以在短时间内将其掌握，而腾出足够的时间去进行新的创造。因此，在所有关于书的格言中，我最喜欢的是赫尔岑的这句话：书是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告……种族、人群、国家消失了，但书却留存下去。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
长河(     )          进行(     )          chéng(     )客
(2)下列填入文段括号中的语句，衔接最恰当的一项是（     ）

A．浓缩在书本中，同时也当作交班的嘱托，作为欢迎我们的礼物

B．浓缩在书本中，作为欢迎我们的礼物，同时也当作交班的嘱托

C．作为礼物欢迎我们，浓缩在书本中，当作交班的嘱托

D．作为礼物欢迎我们，当作交班的嘱托，浓缩在书本中

(3)依次填入文段①②处的关联词语，最恰当的一项是（     ）

A．①虽然     ②但是

B．①如果     ②那么

C．①由于     ②所以

D．①不仅     ②而且

(4)仿照文末画波浪线的句子，另写一句话。

【推荐3】阅读下面文段，完成下列各题。

①从古至今，很多知名人物都有一个重要的特点，那就是热爱阅读。

②曹操不仅是东汉末年的政治家、军事家，还是一位颇有建树的诗人。他爱读书，曾在家乡亳州城外筑一石室，“春夏习读书卷”。在以后几十年的戎马生涯中，他在处理军务、政务之余挤时间读书，进行业余自修，一直保持着读书的热chén____________。

③诸葛亮是“智慧”的化身。但他从不钻进书堆，死记硬背，只“观其大略”，通过泛读掌握其实质。以此之法，他广泛涉猎经史典籍、政治军事、天文地理，未出茅庐便知天下形势。后辅佐刘备，极为称职，屡建奇功。

④鲁迅12岁进入___________（地点）师从寿镜吾先生读“四书”“五经”。寿镜吾先生是方正渊博的宿儒，给少年鲁迅颇多教益。鲁迅曾自己做小书签，中间手书“读书三到：心到、眼到、口到”，以此提示自己读书专心致志。刻苦的攻读为鲁迅日后的创作和研究奠定了基础。

⑤倘若我们能效仿先贤甲___________，乙___________，丙___________，那么必将真正领略“读书是福”的意境。

(1)文段中加点字的笔顺、横线内填写的汉字及加点字的读音，全部正确的一项是（     ）

A．“阅”的第一笔是“、”      枕       称职（chèng）

B．“阅”的第一笔是“|”          忱       称职（chèng）

C．“阅”的第一笔是“|”          枕       称职（chèn）

D．“阅”的第一笔是“、”      忱        称职（chèn）

(2)下列词语中的“宿”与第④段中画线词语“宿儒”的“宿”语意相同的一项是（     ）

A．宿舍

B．星宿

C．宿将

D．整宿

(3)鲁迅读书的时候要上“对课”（即“对对子”，一般先生出上联，学生对下联）。
一次，寿镜吾先生以“陷兽入阱下”为题让学生对课。从上下联词性相同的角度判断，你认为下列对得最好的一项是（     ）

A．骑马去郊游

B．放牛归林中

C．童子进学堂

D．雪中寻腊梅

(4)依据文段内容，将下列语句依次填入第⑤段中的甲、乙、丙处，正确的顺序是（     ）
①广泛阅读          ②读书有方       ③坚持阅读

A．①②③

B．③①②

C．①③②

D．③②①

(5)坚持阅读，能不断提升修养。下面名人言语中表明要“坚持阅读”的一项是（     ）

A．读书之法，在循序渐进，熟读而深思。——朱熹

B．读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

C．读活书，活读书，读书活。——郭沫若

D．一日无书，百事荒芜。——陈寿

(6)第④段中横线处应填____。“四书”“五经”是儒家经典著作，也是孩童入学必读书籍。其中“四书”指的是：《____》《大学》《中庸》《孟子》。
(7)鲁迅使用书签提高了读书效率，他的同学后来也效仿他自制书签以自勉。下面有几枚书签，如果你要送给自己的好朋友以勉励他（她）学习，你会选择哪一枚？（书签顺序：从上到下，从左到右），请说明理由。

甲 乙 丙 丁

我选择：____________________        理由是：____________________

【推荐1】阅读下面的文字，完成后面小题

徜徉于桃花潭畔，初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且pí邻而居，但我们踏上安徽土地，总有一种新奇的感觉，青山绿水被午后的阳光渡上温暖的色彩，那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，显得那样雅静缱绻，悦目怡人。但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城、一个古村落唯美的韵脚，令人神往。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
pí(      )邻       缱绻(      )        韵脚(      )
（2）文中有错别字的一个词语是“___________”，这个词语的正确写法是“___________”。
（3）文中“徜徉”的意思是____________；“悦目怡人”中，“怡”的意思是___________。

【推荐3】请运用积累的知识，完成下面小题。

【甲】但春秋时列国的fù诗只是用诗，并非解诗；那时诗的主要作用还在乐歌，因乐歌而加以借用，不过是一种方便罢了。到了孔子时代，诗已经不常歌唱了，诗篇本来的意义，经过了多年的借用，也渐渐含糊了。他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。

【乙】是大毛公创始《诗经》的______，传给小毛公，在小毛公手里完成的。郑玄是东汉人，他是专给《毛传》作《笺》的，有时也采取别家的______；不过别家的解说在原则上也还和毛民一鼻孔出气，他们都是以史证诗。他们接受了孔子“无邪”的见解，又摘取了孟子的“知人论世”的______，以为用孔子的诗的哲学，别cái古代的史说，拿来证明那些诗篇是什么时代作的，为什么事作的，便是孟子所谓“以意逆志”。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
fù(     )诗             乐(     )歌             别cái(     )             以意逆(     )志
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ）

A．注解             见解             解说	B．解说             注解             见解
C．见解             解说             注解	D．注解             解说             见解

(3)以上两段文字均出自《______》【乙】语段中“大毛公”指的是______（人名）。
(4)为什么说“别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出气”？