①儿时的记忆中，每当迈进了腊月的门槛，母亲便开始扳着手指数起日子来，念叨着：“快到腊八了，又该给你们熬腊八粥喝了……”
②我小的时候，乡村还是比较贫困的，粥可谓是庄户人家的主食了。那年头，稠粥是不敢奢望的，生活不宽裕的家庭，因为舍不得多放米，有时稀得能照出人影儿。只有富裕点的人家，那粥才浓些，是真正的大米粥，人们就夸张地说成“竖勺子不倒”了。这粥，最好喝的当然还得数腊八粥，但除了过腊八节，寻常的日子里更是难得吃上一顿的。
③据老辈人说，朱元璋小时候家里很穷，为了度日，便给一家财主放牛。有一天放牛归来时牵牛走过一座独木桥，牛一滑跌下了桥，将腿摔断了。老财主气急败坏，便把朱元璋关进一间房子里不给饭吃。朱元璋饿得够呛，忽然发现屋里有一鼠洞，扒开一看，原来是老鼠的一个粮仓，里面有米、有豆，还有红枣。他把这些东西合在一起煮了一锅粥，吃起来香甜可口。后来朱元璋当了皇帝，过上了好日子，为了铭记当年被财主关进房子忍饥挨饿的痛苦经历，便叫御厨熬了一锅各种粮豆混在一起的粥。吃的这一天正好是腊月初八，因此就叫“腊八粥”。
④传说故事在小孩子心中总是神奇的，因此，在清晰地记下了这个美好故事的同时，也记住了那年那月腊八粥的诱人甜香。
⑤每到腊月初八，母亲就会早早起床熬腊八粥。腊八粥的食材是很丰富的，除了可以选用豌豆、黄豆、红豆、绿豆、高粱等粮食作物之外，还可加入青菜、茨菇、荸荠、红枣、白果等蔬菜和干果。听母亲说，据“腊八”一词中的“八”字，一般在配料时都是以凑齐八样为宜，搭配可随各人喜好而定。
⑥熬腊八粥是很费时的，但母亲却总是很有耐心。她先将豆油在锅里烧热，再放进葱花和盐爆锅，然后逐步加入水和配料，待锅烧开后才会放点菜叶进去搅匀。其中，花生米是母亲用菜刀在面板上挨个切成碎块的，喝着母亲的腊八粥，每当嚼到里面的花生米时，感觉那味道真是格外的香。
⑦当浓浓的香味在屋子里弥漫开来，母亲便开始喊我们起床。腊月正是呵气成雾、滴水成冰的季节，每当从被窝里钻出来，浑身早已冻得发抖。母亲把那香味扑鼻、色泽鲜艳的腊八粥盛到碗里时，我们激动的心情便再也按捺不住，会敞开腮帮子大嚼大吃，因为粥烫得厉害，“吸吸溜溜”的声音响成一片。每当嚼到里面细碎的花生米时，感觉那味道真是格外的香。一家人你一碗我一碗，一边品尝着香稠的美味，一边称赞着母亲的厨艺。母亲端着碗坐在一边也不管我们，只用那充满了爱的目光凝视着我们。待到额头上、鼻尖上沁出细密的汗珠时，那心窝里就别提有多温暖了！
⑧冬去春来，物换星移，近三十年的时光一晃而过。如今，腊八粥也不再是孩子们垂涎的美食了。虽然现在城市粥店里腊八粥的用料已与以前大相径庭，什么桂圆、莲子、枸杞、蜜饯等既营养又保健，十分讲究，但我吃来却总感到吃不出当年的味道了。
1．第③段插叙有关腊八粥的传说故事有哪些作用？2．赏析下边的语句。
⑴每当迈进了腊月的门槛，母亲便开始扳着手指数起日子来，念叨着：“快到腊八了，又该给你们熬腊八粥喝了……”（从描写方法的角度加以赏析）
⑵她
3．本文末节说，现在城市粥店里的腊八粥用料又多又好，可“总感到吃不出当年的味道了”；《社戏》一文的末节也说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”。产生这种感觉分别有哪些原因呢？请简要分析。
本文：
《社戏》：
4．阅读下面的链接文字并结合选文回答问题。
【链接】小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。
（刘绍棠《本命年的回想》）
选文划线句子和链接材料都写到了吃腊八粥的情景，两者有什么相同点和不同点？
相同点：①都写出了
②都表现了
不同点：吃腊八粥时的心理略有不同。
①选文表现了吃粥时的“激动”和兴奋之情以及
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“要干就干出个样子”
①新疆众和石河子新材料产业园的车间里，无风、燥热，机器“嗡嗡”运行，间或响起搬重物的呼号声和重物落入液体的声音。
②几十位和赵强国一样打扮的工人，穿戴着隔热面屏、围裙、手套，迎着八九十摄氏度的热浪，将15公斤重的定制普铝铝锭快速从方形加料口扔进精铝电解槽。铝锭很快变成七八百摄氏度的铝液，经过三层电解后，其中的杂质和微量元素被过滤。铝液进入铸造车间，制成高纯度的精铝铝锭，它们闪烁着银色的光泽，被送往下游企业。
③但这还不是赵强国最想要的被称为超高纯铝的产品，“纯度要达到99.999%才行，我们称为5个9.”赵强国说。
④赵强国说的这种超高纯铝，全球每年需求量3000吨左右，是半导体和芯片制造不可或缺的关键材料之一，此前主要依赖进口。两年前，赵强国带着团队突破了技术瓶颈，成功研发出超高纯铝并实现量产，目前主要在乌鲁木齐的车间生产。石河子的生产园区去年年初开建，等运行趋于平稳后，预计今年年底将超高纯铝的生产任务全部放在石河子园区。
⑤从懵懂入行，到成为技术带头人，赵强国埋头苦干了十几年。自认天赋不高，他硬是凭着能吃苦的劲头和追求卓越的精神，啃下了别人啃不下的硬骨头。
⑥赵强国在兰州理工大学读的是冶金工程专业。2011年夏天，赵强国大学毕业后进了企业，分配到研发部门。按规矩，新入职的大学生要先到精铝车间锻炼。
⑦本以为可以坐在实验室、吹着空调搞研发，没想到，上班第一天，赵强国就碰到了一个“下马威”：当时正是7月，最热的时候，车间里平均温度五六十摄氏度，更别提靠近生产设备了。常常是在室外出了一身汗，一进车间，浑身干燥——汗液来不及停留就瞬间被蒸发。戴着隔热面屏，赵强国的脸也被热浪烤得生疼。
⑧没多久，一起入职的4个同事只剩下他一个：一个回老家转了行，两个就地转岗干起了销售——都被这环境吓怕了。
⑨他倔劲儿上来了：我就不走，干本行，还要干出个样子来！
⑩车间使用的三层精炼设备他见都没见过，只能跟着老师傅从了解生产设备开始，边看、边问、边学。他用了两年的时间勤学苦练，熟悉了工艺流程，顺利通过了车间的考核。
⑪负责带他的翟进江师傅，带过不少刚进厂的大学生，但对赵强国印象深刻：“这个小伙子不怕吃苦，还勤快，愿意动手动脑，眼里有活儿。”
⑫经过两年一线车间锻炼，赵强国熟悉了工艺流程，这才走进了研发部门。
⑬超高纯铝是国家的战略资源，但一直只能依赖进口。赵强国所在的企业生产的高纯铝在业界很有名气，但始终没有突破超高纯铝的技术关卡。
⑭“别人能干，我们为什么不能？”赵强国给自己和团队定了目标。
⑮高纯铝行业有个单位是ppm。普铝铝锭中有很多微量元素，只有微量元素的含量降到一定范围，才可被称为超高纯铝。其中一种关键微量元素的标准是0.1ppm以下，就是千万分之一。而当时国内的工艺水平，只能达到0.5ppm。
⑯2019年，公司决定研发超高纯铝，赵强国带头组成了研发团队——加上他仅有3人。
⑰更换不同的普铝铝锭和不同的电解质反复试验配比，赵强国一头扎进了实验室。
⑱99.996%！99.997%！99.998%！
⑲纯度不断提升，已经非常接近超高纯铝了。一边准备开工生产，一边继续试验，赵强国的心里仿佛扯着一根线，忽忽悠悠提得老高，“数据已经如此接近，成功应该就在眼前了吧？”
⑳突然，那根线断了，他的心沉了下去——纯度不但没再往上走，反而扑通掉了一大截。
㉑换了不知多少不同的普铝铝锭，提纯用的电解质也换了两次，依然不行。
㉒“做事情就是要不断努力，遇到一点困难就放弃，还谈什么追求卓越？”继续寻找新的电解质！再次更换新的电解质后，通过调配参数反复试验，纯度一次比一次高，有希望！
㉓2020年年底的一天，和往常一样，经过三层电解后的铝液被取样化验。当看到报告上出现了5个9时，赵强国一时不敢相信。他双手颤抖着将报告递给团队的其他人：“我没看错吧？我们成功了？”
㉔“没看错，我们成功了！”大家熬红了的眼中流下了滚烫的泪水。
㉕历时一年半的试验终于成功了，这项试验打破了超高纯铝依赖进口的现状。
㉖今年年初，赵强国所在企业的研发团队通过“定制普铝+三层电解提纯＋偏析提纯”的方法，将超高纯铝的纯度又提高了一个9，达到99.9999%，满足了高端半导体生产技术工艺要求。
㉗“在行业内，9是衡量技术先进与否的指标之一，我们接下来还要努力争取更多的9，不断超越自己。”赵强国说。
（选自《人民日报》2022-09-03，作者李亚楠。有删节）
1．赵强国在工作和研发过程中遇到了哪些困难？2．选文的标题有什么妙处？
3．请品味选文中画横线句子的表达效果。
赵强国的心里仿佛扯着一根线，忽忽悠悠提得老高，“数据已经如此接近，成功应该就在眼前了吧？”
4．选文结尾段有什么作用？
5．时代发展，需要大国工匠；迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。选文中，赵强国具有哪些工匠精神？请简要概括。
【推荐2】给它一个攀爬的理由
张丽钧
①秃的墙，没有看头。便有邻居建议，干脆，咱种些爬山虎吧，不消两年，这墙就全绿了。
爬山虎是一种皮实的植物，很容易活。压条后，叶子打了两天蔫儿，但一场雨过后，打蔫儿的叶子下面就冒出了红褐色的新芽。
③接下来的一切似乎应该没有悬念了，墙在侧，虎善爬，听凭它们由着性子去编织美丽故事好了。
④然而不然。爬山虎竟然背弃了那墙，毫无章法地爬了一地。
⑤“怪了！这些爬山虎的‘虎气’哪里去了？怎么跟地瓜秧一个脾性了？”一位邻居诧异地说。
⑥我们请来了生物老师。他告诉我们说，墙面太光滑了，爬山虎卷须上的粘性吸盘无法吸附在上面，要将墙弄成麻面才行。
⑦说干就干。我们借了电钻，开始兴致勃勃地破坏那墙面。
⑧经过小半天的奋战，墙体变得面目全非了。我们又不辞辛苦地拉来水管，冲净了那蒙在爬山虎叶子上的白灰，又将那长长的爬山虎藤条一根根搭到墙上的花窗孔中，然后警告它们道：“这下，你要是还不爬，可就没有理由啦！”
⑨居然，它还是不爬！
⑩生物老师又来了。他挠着头皮说：“可能是原先生出的粘性吸盘已经过性了，也就是说，它们在最适合找到攀附物的时候没能找到攀附物，吸盘就在藤条上干枯了；而藤条顶端嫩芽上新生的吸盘又无力带动那么沉重的一根藤条，所以，这爬山虎就难往上爬了。”
看着匍匐一地的爬山虎，我们万分沮丧。以为只能这样了——新的藤条从根部滋出后，张开眼，欣欣然发现旁侧已有我们殷勤打出的适于攀爬的墙面，于是欢呼着，将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面，开始了傲视前辈的向上奔跑；而匍匐的藤条只有怨恨地委身地面，看别人飞翔。
清晨，我照例路过那面令人纠结的墙去上班。却见一位父亲带着一个男孩在那面墙前忙。再仔细看时，我惊叫了起来。——天！那父子俩居然在用透明胶条一根根往墙上粘那藤条。他们已经粘了十几根了。丑陋的墙，被漂亮的绿藤装饰出诗意。
我对那父亲说：“你真行啊！太有创意了！”那父亲嘿嘿一笑说：“不是我，是我儿子想出的办法。跟咱们一样，他也在暗暗为这些爬山虎用力啊！看它们实在爬不上去了，他就说‘咱们帮它们爬上去，这样，后长出的藤条借着老藤条往上爬，会更容易些’”。
如今，那面墙已经被深深浅浅的绿所覆盖，大概很少有人想起这一墙爬山虎初始的故事了吧？而我却不能忘怀。每次走到这里，我都忍不住驻足。我思维的卷须上生出一个个小小的吸盘，有自嘲，有自省，有自警，有自励。作为一名教师，我问自己，我是否给了每一株怀有向上热望的爬山虎一个攀爬的理由？当理想的藤条在现实面前怆然仆地，我能否像那个可爱的男孩一样，不沮丧、不懊恼、不怨艾，智慧地拿出自己的补救方案，将一根根自暴自弃的藤条抬举到梦的高度？
| 人物 | 行为 | 所见爬山虎的状态 | “我”的反应或感受 |
| “我”和邻居 | 种植爬山虎 | 爬在地上 | （1） |
| “我”和邻居 | （2） | 匍匐一地 | （3） |
| 父子俩 | 粘贴藤条 | （4） | 惊讶赞叹 |
2．请从表现手法的角度，分析文中画线句子的表达效果。
3．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）
| A．文中小男孩想办法帮助匍匐在地的爬山虎爬上墙的一幕，深深地启发着作为教师的“我”。 |
| B．第②自然段交待爬山虎易成活的特点，并写出其生长情况，为下文爬山虎出乎意料的生长状态作铺垫。 |
| C．文中的小男孩是一个有智慧、有爱心、有恒心和毅力的人。吸盘“过性”的爬山虎可以喻指教育中遇到的困难。 |
| D．之前“我”有失败的沮丧，所以在看到父子俩粘贴藤条使墙充满绿意时，“我” 赞叹“太有创意了”。 |
| E．文章采用正反对比的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。 |
【链接材料】材料一：无腿少年双手登山引关注。11 岁的小宇因为一场车祸失去了双腿，但他没有自暴自弃，而是以手代脚努力生活，他的事迹感动了众多网友，他的偶像 33 岁的陈州听闻后也专程来看望小宇。陈州 13 岁时从火车上摔下失去双腿，他走过全国 700 多个城市，靠着双手登上过泰山、黄山等国内 100 多座高山。现如今，陈州已经娶妻生子，成为了一位励志演说家。2016 年 9 月 10 日，在山东省青岛市，陈州与小宇相约登崂山，在陈州的鼓励下，小宇完成了人生中第一次登山挑战。登山后陈州说：“小宇未来的路还很长，他是个坚强的孩子，未来等待他去挑战的事情有太多，我希望无论他走到哪都记住，所有的挑战最终是为了征服自己。”
材料二：小强同学是独生子。从小在爷爷奶奶及父母的共同关心和呵护下长大，再加上家庭优越的物质条件，使他养成了固执、偏激、倔强的性格，办事不爱动脑，我行我素，不计后果，出了问题又缺乏责任感，表现出逆反心理。学习缺乏自觉性，老师布置的作业敷衍了事，没有毅力克服学习上的困难，根基打得不牢，使学习成绩处于下游。有一次课间时，他和另一名同学去玩游戏致使上课迟到，在老师批评教育他时，他激动地说：“我的事不用你管，不就是少上一会儿课，有什么大不了。”
《五猖会》节选
①因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
②“去拿你的书来。”他慢慢地说。
③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
⑤两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑥“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
⑦他说完，便站起来，走进房里去了。
⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
⑨就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…
⑩应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
⑪他们都等候着；太阳也升得更高了。
1．下列说法不符合原文的一项是（ ）| A．《鉴略》是一本旧时书塾所用的初级历史读物。 |
| B．红脸关公属于《五猖会》中所写的迎神赛会上所装扮的一种鬼物。 |
| C．《五猖会》中作者对于父亲让“我”背《鉴略》情景印象深刻。 |
| D．《五猖会》中作者对急于去看的关东五猖会的盛况没有具体描绘。 |
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
3．选文开头写了家人为看五猖会做准备的忙碌和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”这两个场景，其作用是什么？
4．《五猖会》中的我“终于背完书，可以去看五猖会了”，但是“我却并没有那么高兴”，结合全文分析原因。联系自身，你怎么看待文中父亲的教育方法？
