背影(节选)
朱自清
①到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”
②我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的过;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
③我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚弄向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
④近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
(1)用简洁的语言概括选文的主要内容。(2)从人物描写的角度,赏析选文第③段中的画线句。
(3)结合选文,说说作者写了一位怎样的父亲。
(4)文章以《背影》为题好在哪里?
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【推荐1】①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
③雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
1.选文向我们描述了春天的三幅图景,请用简洁的语言概括填空。第①段:
2.请从修辞的角度赏析下列句中加点词语。
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地
(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手
3.第①段中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒?为什么?
4.第③段画线句子中“密密地斜织着”的“斜”字,不仅在写春雨,而且也写了春风,“牛
毛”“花针”“细丝”三个喻体分别描绘出春雨的特点是
5.作者描写雨中的乡村、行人和农民,有什么作用?
《背影》节选
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须 (a.走 b.跑 c.跳 d.穿)过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手 (a.抓 b.揪 c.攀 d.握)着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。[甲]我赶紧拭干了泪。[乙]我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。[丙]
1.最适合做上文所写内容的小标题是
A.父子情 | B.父亲 | C.惜别 | D.买橘送别 |
3.父亲买橘子是很艰难的,回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾?为什么?
4.文中“我”的两次流泪有什么不同?试结合情节作简要分析。
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢 身下去,尚不大难。可是他 过铁道,要 上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了,我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1.把文中横线上所缺的动词填在下面括号中,并说说这些动词的表达作用?动词:( )( )( )( )( )( )
作用:_________________________。
2.请给文段拟一个小标题:
3.“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”?为什么?
4.“我的泪很快地流下来了”是因为 ;“我的眼泪又来了”是因为 。透过“我”的泪水,你感受到了什么?
5.有人说,从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情感人了,因此,对父亲身材和穿着描写实在有些多余,你对此有何见解?
那些温暖我的小贿赂
张亚凌
转眼,已做了二十多年的教师,坦诚地说,我没有清廉到不拿家长或孩子的一针一线。那些曾经收受过的小贿赂,成了我教学生涯中最美的风景。
九十年代初,我被分配到一所偏僻的农村学校,我的办公室也就是我的宿舍。那时一个月工资不到200块,由乡镇财政拨款,总是半年不发。每周小镇有集会时我就买些蔬菜自己做饭,米面油都是从家里带。
那时的孩子们呢?家在小镇上的,吃住都在自己家里。别的十里八乡的孩子们则是自带干粮,吃住都在学校。有的孩子吃饭没计划,没到周末就把干粮吃完了,我的宿舍里便有了受邀来蹭饭的。
一个周日下午,孩子们陆续返校了,收拾完房间后我开始准备下周的课。突然听到一声响亮的“报告”,吓了我一跳,还没反应过来,门帘被揭开了,李挺很滑稽地站在了我的面前,怀里抱着一棵大白菜,左右两边各斜挎一个鼓囊囊的大布包。
我忙问他;“咋是这样子,怎么了?”
一向调皮的他,先是呲牙咧嘴一笑,放下大白菜,再卸下大布包,开始往外掏东西,南瓜、萝卜,辣椒,原来是他跟妈妈说我平时都是买菜吃,他妈妈就装了这么多带来了。
他就是那样很狼狈地走了八里路。看着他离去的身影,我脑子像过电影:
他调皮也爱捣蛋,我为此很头疼,没少敲打他,还很严厉地惩戒过他,他一度沉迷于武打小说,上课都看,盛怒之下我拧了他的耳朵,将他借来的书撕得粉碎,训斥他时竟把我自己气哭了,他再也没有在课堂上看武打小说了。
李挺没有到我的房子里蹭过饭,我却蹭了他家地里的菜。这是我从教生涯里第一次接受贿赂。
多年后,已定居深圳的李挺将六岁的儿子带到我跟前说,“叫师奶,她是爸
记忆这玩意很奇怪,具有隐蔽性,潜滋暗长。我对那些贿赂的记忆,就是这样。
一双大红花布做的手套是我收到的第二个贿赂,直接来自孩子。
我不知贾茹是营养不良还是体质不好,上课总是没精打采,给所有老师的印象是迷迷瞪瞪不用心听讲。她家距离学校也不远,五六里。提前打听好地址,周日下午去学校前我骑车绕道去了她家。她家里条件很不好:父母都是实诚人,纯粹的土里刨食,没有任何副业增加收入,爷爷身体不好,不能干活,还得看病。孩子也多,三个姐都辍学了,还有个妹妹,大人动辄就说让她停学的话。
从她家出来我就打起小算盘:得先帮把她把学习搞好,用耀眼的成绩给父母以希望,绝不能让她步姐姐们的后尘。
每天下了晚自习,教室熄灯了,我就在宿舍里给她补习。一张桌子,我备课改作业,她做我布置的题。期末,贾茹考进了全班前十名,得到了一张属于她自己的奖状,放寒假那天,她跑到我的宿舍里,从布包里掏出一双大红花布做的棉手套。她说看到我手上有冻疮,专门让她外婆做了一双。见我不收,孩子急了,套在自己手上给我看,说她戴着不合适,是专门给我做的。
那厚实的手套里,藏着孩子的感恩之心,我怎舍得戴?
那袋小米,也该算贿赂吧,是郝云龙送来的,那时我已离开农村中学调进了城里的学校。
郝云龙,名字很霸气,云中蛟龙。人与名字却极不相符,安静、少言,参加什么活动都藏在其他孩子的后面。我能感受到的,是他那同样深藏着的自卑。
一次我以“母爱”为话题让孩子们写篇作文,云龙写的是奶奶,像妈妈一样疼爱自己的奶奶。我找他,显得很随意地跟他聊起家庭,聊起家人,才知道他没有妈妈。确切地说,他对妈妈连模糊的印象也没有。
云龙很努力,是那种憋着劲的努力,跟自己或跟一切较劲的努力!我看着心疼,他不是那种很聪明的孩子,又给自己定了较高的目标,他的努力使得自己很辛苦。我常有意无意地跟他交流,我想给他传递的信息是“尽为就是最好”。我害怕他有太大的压力,我一直觉得,对一个孩子来说,朝着目标快乐前行才是最重要的。
学校举办歌咏比赛,班里统一着装,每个学生服装费八十块。这笔钱对云龙家而言真不是笔小数目,云龙的钱我没收,我自己垫的钱。我给他的解释是:老师奖励你的,因为你的勤奋。你如果能快乐而勤奋,老师还会奖励。
后来,我也找了种种理由给了他一些书及学习用具,小而不张扬,不至于让他觉得欠了我什么而增添心理负担。
一天,我正在二楼的出租屋里做饭,听到院子里有人喊我,应声出去。云龙站在院子里,怀里抱着个塑料袋。“张老师,我奶奶给你拿的小米,我家地里的。”说话间就往楼上走。他走得急,脚下一绊,踏空,摔倒了,袋子破了,小米,黄澄澄的小米撒了一楼梯。
他一下子懵了,很尴尬地呆立在那里。我说“没事没事”,就拿了个盆赶过去跟他一起捡拾。我说:“你看,咱俩一粒一粒地捡起来,意义就不一样了,粒粒皆辛苦啊,老师还没收到过这么金贵的礼物,替我回去谢谢奶奶。”那天,我跟云龙捡了很长时间,我们边捡拾边聊天,在我面前,他还从来没有那么放松过。
云龙后来考上了大学,也找到了理想的工作,一切都很顺利,只是我常常想起跟他在楼梯捡小米的情形。作为老师,我只是做了自己该做的,而家长与孩子的感激之情,却像小米般膨胀了一地。
每每想起这些贿赂,爱就在心里流淌,很是温暖,也一次次饱满了我做老师的热情与信念。
我与孩子们,相互为灯,彼此照亮。
(选自《读者·校园版》2019年第1期,有删改)
1.为什么在学生李挺的心目中“我”是他“最害怕又最不害怕的老师”?请你简要回答2.请你结合文中郝云龙的故事,简要分析张老师的教育高明在哪里。
3.请谈谈你对“我与孩子们,相互为灯,彼此照亮”这句话的理解。
4.文章以“那些温暖我的小贿赂”为题,有哪些好处?请你简要回答,
河床开始回忆河流
①大地上的河床像一个干瘪的口袋,粮食没了,口袋显出宽阔。我在各地见到许多干涸的河床,它们不是耕地、不是广场,是从天边延伸而来的河床,只是没有水。
②所谓一无所有,说的正是河床。如果有,也只有一些鹅卵石。夏天,不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。乍见白花花的河床,心里惊讶,它是什么?它几乎什么都不是。你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗?在雨后,在盛水期见到干涸的河床让人不安,无法想象当年这里曾经有过河,可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河,它竟然没了。
③对大自然来说,河没了,比人丢了钱更痛苦。如果河没了,鱼和水鸟的家也没了。两岸的青草没了,倒映在河里的星星也没了,因为星星不能倒映在石头上。如果河没了,连同河床一起消失是最好的。没有水,留下的河床好像是伤疤,是一条长长的干鱼的尸体。是的,干涸的河床如同尸体。是谁的尸体?是河的尸体吗?没听说河竟然还有尸体,水干了,白花花的河底只能是河的尸体。
④干涸的河床好像在回忆,它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水,它不知道水流到了什么地方,也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床,带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息,就被后面的水挤走了,水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫作河的水流会干涸,这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。
⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀,她的产床上已经没有了孩子,她还在等待,并且哭干了泪水。一家外媒报道,从卫星上观察,中国境内二十年前约有五万条河流,现在这些河流中已经失去了两三万条。有两万多个河床母亲手里失去了孩子,她们怀里空荡荡的,等待人类把孩子还给她们。
⑥人说,人是无所不能的,起初我不相信。当我看到一条又一条干涸的河床时,我相信了这一点,并为自己作为人类的一分子而感到歉疚。人把河都消灭了,还有什么做不到呢?消灭一条河比“建造”(请原谅我使用“建造”这个词,这完全是人类爱用的词,而河流无法建造)一条河更容易。把河流上游的树木和竹林砍光,草原沙化,河就死了,只剩下河床这条敛尸袋。
⑦当大街出现一个带刀痕的死人时,警察会为这个人的死因搜寻原因,曰侦查破案,人类为此发明了一个词叫“人命关天”。如果一条河死了,没人破案,没人痛哭,更没人祭奠。所以,当中国死去两三万条河流时,人们并不觉得失去什么,因为他们不是小鸟不是青草。他们忍受气候变化并心安理得,却没有一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里,如果凶手不是一个人而是一个社会的时候,罪行自然会被赦免,我们都不是罪人。
⑧我们都不是罪人,我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。我们保持着正常情感。而河床敞开空荡荡的怀抱,她的孩子没有了,她以为人们会惊讶会替她找回孩子。先前的人类离不开河流,人类所谓的文明史都诞生于河流的两岸。看地图,人类的城市多建造于河边,中国有多少城市的名字带着水字边。古时候,人祭祀河、景仰河,谁能想到后来竟杀死了河。
⑨我们应该派人到河边告诉河床,河已辞世,水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意,因为河的消失毕竟不是小事。或者,在河边装一个高音喇叭,日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之,人应该为河的陨灭略微表示一点态度。(选文有改动)
1.请根据文意选择填空。面对河的“辞世”,作者的情感是复杂而富有变化的。开始,作者是 和 ;后来,借大自然和河床之口,说出了自己的 和 ;最后作者是 和 。
选择顺序是:
A.愤怒 无奈或歉疚 B、惊讶 不安 C、痛苦 悲哀
2.请赏析第④段画线的句子。
水没等站稳脚跟歇息,就被后面的水挤走了,水比车站的人流更拥挤。
3.结合上下文,具体说说第⑤段在文中的作用。
4.体会第⑨段画线句子的深刻含义。
总之,人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
5.本文以“河床开始回忆河流”为题,有什么好处?
江南可采莲
刘丽华
①莲蓬,是莲子的房子。它梗直,颔首在水中。
②“江南可采莲,莲叶何田田。”盛夏的江南小城,街头随处有推着三轮车卖莲蓬的莲农,走走停停地叫卖,双手麻利地剥莲蓬,抠一把,放入小笸箩里,嫩绿的莲子,粒粒饱满,莲蓬莲子一色裁,引人注目。我走近,莲蓬润润的手感,能触到莲室里的湿度,就知这位大嫂是赶早采的嫩莲蓬。我挑拣几只碗口大的,一粒粒莲子送进嘴里,“莲子房房嫩”。吃鲜莲,就吃个嫩,嫩才清脆甘香爽口。天是热的,莲是凉的,人是乐的。
③我的老家江南水乡,最宜种莲。记得在家时,只要看到荷花开得热闹,就知道莲蓬一定有个好收成。荷花是次第盛开,莲蓬也是次第成熟,两天就可一采。我家的莲蓬,是那种“寸三莲”,三粒排列即长一寸,质地细腻,营养丰富,古时为“贡莲”。
④每到莲蓬成熟时,我家荷塘边总会聚集着从城里来的游客,他们以荷花荷叶莲蓬当背景,用相机拍照。那一池田田荷叶,如盖如伞,风一吹,一圈荷叶边翻下来,活像一把把挤挤挨挨的绿绸伞。荷叶间,“荷花正闹莲蓬嫩”,荷花盛开,千姿百态。有新人赶来拍婚纱照,新娘一袭洁白婚纱,宛如红荷中一朵亭亭玉立的白荷,以纯洁的荷花,来寓意美满的婚姻,真是绝佳创意。
⑤游客到来,谁也不会空手而归,都会买点莲蓬莲子,还有菱角。我们一般撑起竹篙,启动那叶小舟载上游客去采。采摘前,每人发一根铁钩,一支支莲蓬梗带刺,不能手碰,需用铁钩钩,钩近梗,攀下莲蓬摘下。游客们左右开弓,一钩一攀一摘,一只只莲蓬归筐。他们荡着小舟,头顶荷叶,手采莲蓬,嘴吃莲子,个个喜笑颜开。当小舟驶入荷塘深处,惊起一片水鸟时,有姑娘吟诵起李清照的词:“误入藕花深处,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”仿佛那个九百多年前的女词人呼之即出,真感谢那一“误”,让词人体验一把水乡乐趣,也留给我们这阕脍炙人口的宋词;上年纪的游客唱起《洪湖水浪打浪》来,还学着歌里乡亲采摘的样子,采采莲蓬,又采采菱角;此时有小伙脱口而出“菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通”,这是白居易的《采莲曲》;更有人随声附和 “莲蓬摘下留空柄,把向船前探水深”,这是南宋诗人徐照的《采莲曲》;但此时这些都是我们的采莲曲……谈笑间,种莲人与采莲人的脸上都是满满的喜悦。
⑥莲蓬一箩筐一箩筐的采收回家,倒在院子的坪地上。一家老小剥莲蓬的场景热闹温馨。一人一个小板凳,围坐在一大堆莲蓬边,每人双腿上放一只小笸箩,两手忙碌地掰莲室抠莲子,抠出的莲子得分拣出老嫩,老的丢进共用的大箩筐,嫩的留在怀前的笸箩里,老的煮吃,嫩的生吃。一边抠,一边谈论莲事,说张爹家今年莲蓬长势喜人,他的亲家都来帮忙酿制莲子酒卖;李伯家莲蓬熟得早,已经卖过三回了……抠着,说着,从村邻家飘来了荷叶粉蒸肉香,我们姐妹去灶屋里吃几口水蒸荷叶包饭,喝几口莲子莲藕菱角肉汤,那荷叶的清香渗透进饭粒里,沁人心脾。
⑦但凡吃不了的鲜莲,全晒成干莲子,等人收购拿去加工成食材药材。干莲子,是一味健脾胃、补心肾、益精血的良药。母亲用干莲炖猪肚,加点生姜片,给我们暖胃补益身体。那时,一家人最爱的是一碗莲子枸杞粥,一般要到每年初秋才可喝到,因莲子采收了,干好了,母亲才有兴致从集市购回红枣、百合、银耳等与莲子配伍的食材,那些日子,餐桌上时不时会一人一碗那样红红白白的“神仙粥”,喝这个粥时,是我家最幸福的时光。
⑧当然,也有不好喝的,那是住在莲子里的胚芽,即莲心,味苦,却是一味药。如果舌尖发红了,那是心火上扬。用十根莲心煮水,尽管难以下咽,但喝上两三回,心火就压下去了。
⑨那些堆放一处的莲蓬壳,晒干后也是一味中药,叫莲房,味苦性温,归肝经,可化瘀止血。
⑩莲蓬,遍身是宝,却以一种颔首谦卑的姿态示人,它从污泥里拔起,却一身鲜绿洁净。
⑪原来,一个个莲蓬,盛满了乡愁,装满了人间故事。
(选自《人民日报 》2019年08月31日,略有删改)
1.下列对文章的理解和分析A.文章起笔简洁凝练,开头的“它梗直,颔首在水中”这句话暗含莲蓬的神韵。 |
B.文中“我”的母亲是一个精打细算、勤俭持家、心灵手巧、见多识广的人。 |
C.“我”老家江南水乡适宜种莲,荷花的长势决定莲蓬的收成,莲蓬是次第成熟。 |
D.文章引用白居易、徐照的《采莲曲》中的诗句,形象再现了游客采莲时的欢愉。 |
3.第⑧⑨两段话能否删去?请简要分析。
4.结合语境,按照要求赏析。
(1)那一池田田荷叶,如盖如伞,风一吹,一圈荷叶边翻下来,活像一把把挤挤挨挨的绿绸伞。(赏析句子)
(2)抠着,说着,从村邻家飘来了荷叶粉蒸肉香,我们姐妹去灶屋里吃几口水蒸荷叶包饭,喝几口莲子莲藕菱角肉汤,那荷叶的清香渗透进饭粒里,
5.文章以“江南可采莲”为标题,有什么妙处?请结合全文简要概述。