【任务一:优化调查问卷】
1.筹备组正在设计用于确定研学地点的问卷调查表,下列问题中最需要放入问卷中的两项是( )
A.你是否阅读过《西游记》的原著? |
B.你最喜欢86版《西游记》中哪个角色? |
C.你希望在本次研学中尝试哪些活动形式? |
D.你最期待本次研学中实地探访哪些地点? |
E.你认为研学与普通旅行最大不同是什么? |
F.你认为本次研学活动最佳时长是多少天? |
【任务二:拟定宣传标语】
2.随着各项工作的有序推进,筹备组向各班征集宣传标语,并将制成横幅挂在校园内,以彰显本次研学活动的重要意义。请你为本次研学实践项目撰写一条宣传标语。
宣传标语:
【任务三:制作宣传海报】
3.筹备组正在为“循迹西游”研学活动设计宣传海报,你会选择下面哪一副图片放入海报中,请阐释理由(不少于40字)。
图片1 图片2
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(1)下面是学校小记者对沉迷于网络的一名学生及其家长做的采访记录,请你依据情境把采访记录补充完整。
小记者:①
学生:我是一名八年级学生。刚开始是空闲的时候,想上网听听音乐,放松放松,后来玩上了网络游戏,就逐渐沉迷了。每逢周末,本想复习功课,多看点书,可就是控制不住自己。我爸妈对我上网管得也不是很严,这网瘾就更大了。
小记者:②
家长:我儿子特别喜欢上网。我和他妈平时工作忙,顾不上管他,为了联系方便,让他带了一个手机。最近一个学期,他迷上了网络游戏,学习成绩也明显下滑。为此,他也写过控制上网的保证书,可总是坚持不下来。说他总是不听,我们真是没办法了。网络游戏真是太害人了!
(2)请描述下面漫画的内容,并揭示其寓意。
(3)学校向同学们征集倡议“健康上网”的标语,上句已给出,请你据此续写下句。
上句:网络是把双刃剑。下句:______。
(4)请将本次活动的主题,正确、规范、工整地书写在田字格里。
2017年9月25日是鲁迅先生诞辰136周年,全国各地的读者以各种各样的方式纪念这位文坛巨匠。让我们再次走进鲁迅,感受他带给我们的心灵震撼,回味他留给我们的精神财富。为此,班级将举办一次纪念活动,同学们都以极高的热情积极筹备。
(1)请你为这次纪念活动定一个主题。
(2)围绕你确定的主题,设计一个简要的活动方案。
(1)为响应学校号召,班级准备出一期以“诚信”为主题的黑板报,请你设计两个栏目。
(2)本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见,请你结合生活实际提出两点具体做法。
(3)主题班会上,同学们有的讲诚信小故事,有的进行诚信诗歌朗诵,有的推荐了诚信名言……你作为主持人,请为这次班会活动设计一个结束语。
(1)任务一:下图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论,请结合你的阅读经验,针对下图中标识的原因提出两点合理的建议。
(2)任务二:活动中,同学们纷纷抒写读书感悟,请你在横线处补写句子,使之与前后句构成一组排比句。
一个热爱阅读的人,心中必有“诗和远方”。阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑斓的世界;阅读,
(3)任务三:下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗,请根据你的阅读体验,在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。( )
A.身后那条黑色的细线,其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
B.为什么与自己的姐妹同类相残?为什么当妈妈前性情大变?
C.前人的寓言迷惑了我的眼,你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
D.早知你要将我吮吸进肚中,我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
蚂蚁
(4)任务四:我们在阅读的时候常常会有所触动,得到一些启发,把这些启发写下来,就是读后感。写读后感可以加深对内容的理解,提高写作能力。下面是小湛阅读《钢铁是怎样炼成的》后列出的读后感纲要,请你仿照示例,试写出《昆虫记》读后感纲要。
读后感纲要 | |
“感”点 | “感”点来源或“感点”分析(直接引述或概述原作) |
《钢铁是怎样炼成的》中,保尔身患重病,依然坚持参加国家铁路建设,他那坚强不屈的意志和坚定的信念,展现了生命的顽强不屈。 | 这得益于保尔在受到病痛折磨时,始终抱着为共产主义事业做点事情的信念。 |
① | ② |
(1)【活动一:书写题词】周恩来曾为巾帼英烈秋瑾题词“勿忘鉴湖女侠之遗风,望为我越东女儿争光”,号召世人向秋瑾学习。请在下面的田字格中,按顺序依次写出“侠”字的笔画。
(2)【活动二:调查研究】学校对学生进行了“了解英雄烈士的渠道”问卷调查。下图是调查统计图,请写出你从中得到的信息。
(3)【活动三:新闻速递】2021年2月19日,某博主在微博上发表诋毁英烈的言论。20日,该博主被警方依法刑事拘留。这起事件的快速处理大快人心,也再次表明:英烈不容诋毁,法律不容挑衅。如果有一天你发现有人在某论坛上发表抹黑先烈诋毁英雄的言论,你会对他说些什么?
(4)【活动四:参观游览】在参观西安烈士陵园结束后,请你在留言本上写下几句话,表达你对历史、现实和未来之间关系的认识。
(1)【任务一】筹备组针对学校各媒介阅读情况作了调查,提供了一张柱状图,请你据此得出一个结论。
结论:
(2)【任务二】小明同学是学校公认的“书香少年”,文学社想对他进行一次采访报道,请一起拟写采访提纲。
采访提纲 | |
时间、地点 | 5月26日中午,学校二楼图书阅览室 |
采访对象 | X年级X班“书香少年”小明 |
采访目的 | 了解小明成为“书香少年”原因 |
采访方式 | 深度访谈,照片拍摄 |
采访用具 | 纸、笔、相机或手机 |
采访问题 | ①你还记得是什么促使你爱上阅读的? ② ③ |
答:
(1)【明诚信内涵】下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的诗句,其中完全正确的一组是
①自古驱民在信诚,一言为重百金轻。 ②志不强者,智不达。言不信者,行不果。
③三杯吐然诺,五岳倒为轻。 ④己所不欲,勿施于人。
⑤瓜田不纳履,李下不正冠。 ⑥天地为大矣,不诚则不能化万物。
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①②⑥
(2)【看诚信行为】王阿姨是诚实守信模范,下面是《校园传真》的小记者对她的采访,请你结合语境,帮忙完成。
小记者:
王阿姨:比如平时对朋友许下的诺言一定要履行,考试时一定要严格遵守考场纪律,将诚信落实在点滴行动中。
小记者:谢谢您!
答案:王阿姨,您好!请问您认为我们做为中学生要做到诚信平时应当怎么做?
(3)【懂诚信态度】采访中也有人认为,考试作弊、借钱不还、制售假冒伪劣商品等行为,并不一定会带来严重后果,有人也许会因此获得“惊喜”。为了加深大家对“诚信”的认识,同学们举行了辩论会,下面是正方同学准备的资料,那么正方观点应该是
“诚信是金”,说的是做人讲诚信,就像金子一样宝贵,自古以来,言行一致,表里如一,实事求是,讲究信誉就是人们追求的品格和德行。马克•吐温曾经说过这样一段话:“当你拿不定主意时,就说实话。它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。”
(4)【谈诚信感言】活动结束时,班长拟写了一则活动感言,请你仿照画线句,结合语境,补全横线上的内容。
诚信是一股甜甜的泉水,使懂得的人记住生活的美好;诚信是一首动听的歌谣,使幸运的人感到生活的乐趣;诚信是
星光中学将开展“体验非遗,认识瓦猫”的综合实践活动,让我们一起参与吧。
1.请根据下面的活动策划书,把A、B两处补充完整。
瓦猫专题讲座 内容:邀请瓦猫传承人张老师讲解瓦猫的历史、传承困境、保护现状及未来发展。 意义:让参与者全面、系统地了解瓦猫,增强保护非遗的意识。 | 瓦猫作品展览 内容:设置展览区,展出图片、实物、文创等不同类型的瓦猫作品。 意义:让参与者直观感受瓦猫的文化魅力。 | A 内容:B 意义:让参与者在亲身实践中提高动手能力和审美创造能力。 |
2.学校小记者昆昆采访了瓦猫传承人张老师。请根据下面内容,推断并写出昆昆的采访问题。注意:问题要有针对性,语言表达要得体。
昆 昆: ?
张老师:同学,你这个问题很有价值。瓦猫是云南传统民居使用最广泛的镇宅兽,不同地区的瓦猫形象各有特色:呈贡瓦猫外形接近真猫,眼睛又大又圆; 文山瓦猫身子类似小陶罐,脖子系有铜铃;曲靖瓦猫前肢之间有八卦图案;大理瓦猫不仅有猫的形象,还有狮、象、豹等形象。
昆 昆:听了您的介绍,我迫不及待想看看这些形态各异的瓦猫了! 谢谢您给我们带来如此细致的讲解。