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《邓稼先》中杨振宁收藏了对挚友的赞美,《说和做》中臧克家收藏了对闻一多先生的敬仰,《秋天的怀念》中史铁生收藏了对母亲的思念……
我们这一生都会经历很多,必定会在心里有所收藏。收藏美好,便是一生的快乐;收藏快乐,便是一生的美满;收藏美满,便是一生的富足。收藏的过程,并不是追求完美的过程,而是让你对人生有所思考,对幸福有所感悟,对岁月有所回忆的过程。
行至今日,一定有那么一个人、一处景、一段故事……被你收藏于心。
请以“收藏美好”为题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:①角度自选,立意自定,文体自选(诗歌除外);②情感真挚,内容真实;③标点符号使用正确、规范;④不得套作,不得抄袭,不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶,总是让我们暖在心头。一次跌倒时的搀扶,一次失意时的鼓励,一次语重心长的告诫,甚至,一次不留情面的批评,事后回想起来,也可以叩击我们的心灵,温暖我们的记忆。
在成长的岁月里,你一定有过这样心动的时刻,拿起手中的笔,以“那一种温暖”为题,写下你的甜蜜和温馨,留下你的震撼和感恩。
要求:① 结合生活实际,写一篇记叙文。② 字数600字以上,请保持卷面整洁。③ 文中不得出现真实人名、校名、地名。
以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼:我是一个怕羞的学生,从小到大都不爱跟老师交流,不爱向老师问问题,小学时我学习成绩名列前茅,老师比较看重我,会主动问我有没有问题;到了初中,我发现我什么都不是,曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问,但我不敢问;现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好?
请你以“知心朋友”的身份给小华同学回一封信,劝导他重新振作起来。
要求:(1)可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。不少于600字。(2)文中不能出现真实的姓名、地名、校名。
【推荐2】苏轼一生几起几落,经历朝堂的云谲(jué)波诡,饱尝贬谪之苦,却始终保持着自己的风骨。林语堂曾如此评价苏轼:“他最大的魅力,不是让内心被环境吞噬,而是超出环境,以内心的光亮去照亮生活的路。”
请根据对上述材料的理解和思考,自拟题目,写一篇文章。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。③不少于600字(不超出答题卡所给字格)。④不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
【材料一】
黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服;不平则呼,遇强则抗,勇往直前。正像一个人,经历了许多磨难便有了自己的个性。
(梁衡《壶口瀑布》)
【材料二】
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
(宗璞《紫藤萝瀑布》)
【材料三】
要记住!情况越严重,越困难,就越需要坚定积极果敢,而越无为就越有害。
——列夫·托尔斯泰
你对上述材料有怎样的认识与思考?或者,在学习和生活中,你有哪些相关的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。