阅读下面这首诗歌，完成小题。
2．本诗借 ____ 之口，运用了____ （修辞手法）简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了秋的特征，饶有情趣。
西风的话
廖辅叔
去年我回来， 你们可记得，
你们刚穿新棉袍。 池里荷花变莲蓬？
今年我来看你们， 花少不愁没颜色，
你们变胖又变高。 我把树叶都染红。
1．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（ ）| A．整首诗歌正文中都没有出现“西风”二字，但我们却能从多处感受到西风带来的变化。这与我们小学时学过的李峤的《风》可谓有异曲同工之妙。 |
| B．“花少不愁没颜色，我把树叶都染红”，正所谓“一切景语皆情语”，该句流露出一种平和、冲淡的心态。 |
| C．本诗中的荷花与《荷叶·母亲》中的红莲一样，都象征了需要母亲庇护的孩子形象。 |
| D．整首诗歌写出了秋之深邃、悠远，余味无穷，甚至带点淡淡忧伤的意境。 |
更新时间：2024-01-12 15:30:35
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【知识点】 诗歌鉴赏
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【推荐1】阅读下文，完成各题。
2．全诗表达了诗人怎样的思想感情？
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
1．说说“翩翩两骑来是谁”中“翩翩”一词的表达效果。2．全诗表达了诗人怎样的思想感情？
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【推荐2】阅读下面诗歌，按要求回答问题。
2．陶渊明《饮酒》中“结庐在人境”与本诗“吾庐独破受冻死亦足”都写到了“庐”。请简要说明两位诗人分别借“庐”表达了怎样的情感。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1．下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）| A．诗题的“破”既指诗人的茅屋被秋风刮破，也暗指安史之乱使国“破”的现实。 |
| B．“风怒号”“三重茅”，形象地表现了秋风呼啸，狂卷茅草的画面，更加增添一种萧瑟凄凉的感受。 |
| C．诗前三节是写实的叙事，诉说境遇之苦，情绪激越奔放；第四节是理想的升华，直抒忧民之情，情绪含蓄压抑。 |
| D．“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停、盼天亮的迫切心情，也表现了诗人企盼战争早日平息，人民过上安居乐业生活的心情。 |
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