【推荐1】学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校九（8）班开展“我的语文生活”综合实践活动，请同学们完成以下任务：
(1)【活动环节】根据提示，完成活动环节设计。
活动：正眼看招牌
步骤一：分成若干小组，每组选择一条街道；
步骤二：______________________________；
步骤三：分享交流，错字汇总展示和评选“最美招牌”
(2)【赏评广告】请你仿照示例，从以下两个广告中任选一则进行赏评。
示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。
①医院广告：分手了就别来找我。
②节能广告：随手关灯一小步，节约能源一大步。
(3)【关注传统】

《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去歌咏诗词，弘扬文化，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。

有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：
上联：变形式演绎经典             下联：

【推荐2】材料：

山东省济宁市纸坊镇秀岭村贫困户老李望着自己的果园又喜又愁：喜的是在县农业技术推广中心专家指导下，首次种植的20市猕猴桃长势良好，今年脱贫致富有望；愁的是猕猴桃采摘在即，销售成了老张火烧眉毛的难题。老张的联系电话：2121234。

猕猴桃相关资料：维生素C含量在水果中数第一，营养价值很高，酸甜味很可口，采摘后在常温下保质一周，0℃条件下的保质期可长达一个月。

(1)请你在朋友圈为老张家的优质猕猴桃拟一条广告语。（20字以内）
(2)请你代写猕猴桃包装盒上最需要说明的三项内容。要求：条理清晰

【推荐3】综合性学习。
(1)对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。学校组织“我与对联有个约会”活动，请你为下面失散的四副对联配上对，使之重新变得完整。
上联： A.端午午时人赏午      B.竹菊梅兰可养性
C.春雨丝丝润万物              D.风吹不动天边月
下联：a.琴棋书画自陶情       b.红梅点点绣千山
c.雪压难摧涧底松             d.立春春日客游春
A—______       B—______       C—______       D—______
(2)下面是小明同学从网上搜集到的河北省旅游宣传片中的广告词，请你选出最喜欢的一条作简要赏析。
①京津乐道，绿色廊坊。
②日升月衡，水韵湖城——衡水
③传承红色基因，创新绿色发展——河北石家庄
④守敬故里，太行山最绿的地方——邢台
⑤邯郸——有内涵，不简单。
我选第______条，赏析：______。

【推荐1】阅读下面材料，按要求答题。

材料一 2018年，教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，明确要全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。取消高考加分政策并不是不鼓励学生发展特长、提升综合素质，恰恰相反，取消加分之后更有利于学生公平竞争，让学生的兴趣爱好、特长发展更加纯粹，不至于使特长被分数绑架，为高考加分而出现伪特长、伪兴趣、伪爱好，有利于教育回归本位。

材料二 2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，意见中明确提出：学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。做强做优免费线上学习服务。

（出自:河南教育新闻网）

(1)给材料一拟写一则新闻标题。
(2)学校将“取消高考加分项目”的通知在校内传达后，班内苦练钢琴的王丽同学打算放弃继续学琴，认为都不加分了，学了也没用。你听到后将会如何对她进行劝说？
(3)学校小记者站想基于材料二的新闻信息对学校校长进行一次采访，了解学校方面在落实新政策时的实际情况。作为小记者站中的一员，请你将采访提纲填写完整。

采访时间	5月11 日	采访地点	校园内
采访目的	了解学校在落实“课后延时服务”政策时的实际情况
采访对象	校长
采访工具	录音笔1个、记录本1个、记录笔1支、摄影机1部
采访问题	①____ ②____

【推荐2】阅读下面材料，完成下面小题
同学们发现语文课要求阅读的许多名著书目都与英雄有关，但是同学们对于“英雄”的认识各不相同，大家打算举办一次“何为英雄”的主题班会，交流分享对英雄的认识。
1．为了筹备主题班会，班委会对班级42位同学进行了问卷调查，下图是根据同学们对“了解最多的英雄类型”的回答结果所作的数据统计：

根据上图，能够得出的结论是（     ）

A．该班同学了解的中国古代英雄比中国近代革命英雄多。

B．该班同学了解的作品中虚构的英雄比中国当代英雄少。

C．该班同学了解最多的英雄类型是中国古代英雄。

D．该班同学了解最少的英雄类型是中国当代英雄。

2．同学们为主题班会设计了一张海报，请根据海报内容和班会主题把宣传语补充完整。

何为英雄？____________
3．班级同学小A的妈妈是一名医生，曾经主动申请前往一线抗疫，大家决定要在班会课上通过视频连线的方式采访她，听听她对于“何为英雄”的看法。以下是同学们草拟的采访问题，请你筛选出其中不合适的两项（     ）

A．你在医生这个行业干了几年？

B．你为什么主动报名前往一线支援抗疫？

C．您觉得英雄的评价标准是什么？

D．您最欣赏的英雄是谁？

E．您是如何教育自己的孩子的？

4．班会课上，班长请你结合名著阅读篇目，简要谈谈自己对“何为英雄”的看法，请完成一篇100字以内的演讲稿。
可结合名著：《红星照耀中国》/《水浒传》/《钢铁是怎样炼成的》（任选其一）

【推荐3】学校开展了以“青春有梦，奋斗有我”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
(1)【任务一：有序书写】今年是中国共产主义青年团成立100周年。每个青年都要锻炼成长。请在下面的田字格中，按顺序依次写出“炼”字的笔画。

(2)【任务二：设计活动】班级准备组织开展丰富多彩的活动，以下是活动节目表，请根据所列举的内容，仿照已给出的形式，完成下表。

活动形式	表演内容	活动目的
合唱	《不停梦想》	演绎情感，引发共鸣
讲故事	《戈壁滩燃起航天梦》	①__________
演讲	《做自强不息的奋斗者》	②__________

(3)【任务三：连线采访】阅读下面这段文字，请你以校刊小记者的身份连线女航天员王亚平，紧扣活动主题，设计两个采访问题。

成为正式飞行员后，她一次次临危受命，驾机执行过汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨、部队战备演习等重大任务。

2009年，她终于通过了层层考核检查，成为航天员。航天员的生活，和她预想的很不一样，不仅要学习海量的知识，还要进行无数超越极限的航天环境适应训练，这是一场零失误、零差错的考核。一个出舱动作，都要反复熟悉、揣摩形成肌肉记忆。她用实力证明，在太空里巾帼不让须眉。今天，她成为中国进驻空间站的第一位女航天员。这位飞天女英雄，叫王亚平。

(4)【任务四：巧妙辩论】网络上流行起了一个新的词汇——躺平。班级准备举办一场辩论赛，讨论“年轻人该不该躺平”。下面是正方辩手的辩词，请你站在反方的立场——“年轻人不该躺平”，写一段辩论词。要求观点明确，有理有据，语言流畅，条理清晰，100字左右。

正方辩手1：年轻人“躺平”合乎顺其自然的处世哲学。中国道家文化创始人——老子，可谓华夏“躺平”界第一人。一句“无为，而无不为”道出了人要顺其自然，不随波逐流，让外物影响到自己的规律。

正方辩手2：年轻人“躺平”可以避免白费力气。“好心的旅行家”在微博上写道：“人不应该如此劳累，人应追求那种简朴的生活……”他有一张演员证，心情好时会到横店做群演，每月的花销控制在二百元以内。现代社会竞争压力大，个人奋斗的脚步跟不上社会发展的速度，合理“躺平”，降低欲望，可以享受慢生活。

正方辩手3：年轻人“躺平”可以保持身心自由。颜回不愿做官，他觉得跟着老师学习就很开心。孔子都夸赞颜回“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。知足常乐的“躺平”心态能给自己一个轻松、安宁的身心环境，有更多的时间和精力让自己的精神世界变得更加富足。