【推荐1】默写。
（1）大雁，经常引发古代文人墨客的思乡之情和羁旅愁怀。“_________，_________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）词人借助南飞的大雁抒发对归乡的热切期盼之情；“_________？_________”（王湾《次北固山下》）抒发了诗人对家中亲人的浓浓思念之情；“_________，_________”（王维《使至塞上》）借助“雁”的意象，表达了因被排挤而产生的孤寂之情，以及漂泊在外的羁旅情怀。
（2）古文经典中蕴含着丰富的人生哲理。孔子在《论语》中用“_________，_________”两句精辟地论述了学习与思考的密切关系。范仲淹在《岳阳楼记》中告诉我们，如果我们能“_________，_________”，那么我们便可以心胸豁达，乐观超脱。

【推荐2】根据提示默写。
（1）杜甫《江南逢李龟年》中追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀的诗句是：__________________，__________________。
（2）苏轼《水调歌头》中既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的共同美好祝愿句子：__________________，__________________。

【推荐3】古诗文默写。
（1）《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：______，______。
（2）《桃花源记》中“______，______”两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。