【推荐1】阅读下面的语段，完成各题。

语文课本为我们打开了一扇文学之门，_________了一段学习之旅。在旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看到了镶（xiāng）上银边的山尖，看到了贮蓄绿色的水藻；聆听《雨的四季》，我们听出了夏雨的热烈粗犷（kuàng），听出了秋雨的高邈（miǎo）深远；阅读《从百草园到三味书屋》，我们品尝了像小珊瑚珠攒成的覆盆子，聆听了琅琅的读书声；走进《植树的牧羊人》，我们见到了坍塌的钟楼，见到了干涸的_________；品味《纪念白求恩》，我们知道了对待工作不能拈轻怕重、见异思迁；_________《动物笑谈》，我们见识了怪诞不经的科学实验方法，认识了_________的大鹦鹉可可；走进《皇帝的新装》我们遇到了一群喜欢随声附和（hè）的滑稽可笑的大臣，虚伪的皇帝竟然封骗子为“御聘织师”……自然风物、人情百态犹如一幅画面呈现在眼前，无时无刻触动着我们的心灵。语文学习，让我们流连忘返。

1．语段中加点字注音不正确的一项是（     ）

A．镶（xiāng）

B．犷（kuàng）

C．邈（miǎo）

D．和（hè）

2．语段中画横线词语有错别字的一项是（     ）

A．水藻

B．坍蹋

C．拈轻怕重

D．怪诞不经

3．语段中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（     ）

A．开启   不毛之地   徜徉   神采奕奕

B．开启   膏腴之地   畅想   神采奕奕

C．开发   不毛之地   徜徉   熠熠生辉

D．开发   膏腴之地   畅想   熠熠生辉

4．对语段中画横线句子病因的分析，正确的一项是（     ）

A．不合逻辑

B．句式杂糅

C．否定不当

D．缺少主语

【推荐2】阅读下面的文字，完成问题。

让兴趣成为志趣，这是兴趣培养的最大成功。志趣是建立在兴趣基础之上的一种志向，而志向是取得事业成功必不可少的情感趋向。当一个人专心致志地从事某项工作而达到忘我状态的时候，使这个人往往感到最为愉快和满足。这是从兴趣到志趣的重要转折点。

让兴趣成为能力，是兴趣培养的最佳效果。喜欢做某件事情是由自发的情感使然，擅长做某种事情则是由能力特长决定的，需要经过长期的积攒学习、训练和磨 （　　）才能达到擅长的水平。从兴趣到能力不是一个          的自然过程，而是一个具有逻辑关系的渐进过程。有兴趣未必就有能力，但能力往往需要兴趣做支撑和催化。许多事业成功的人都是在长期的职业兴趣 （　　）使下，          地从事某种研究和          ，有的甚至一辈子只做一件事情，持之以 （　　），从而使自己的专业水平和职业能力不断有提升。

1．依次给文中加点的字注音，全部正确的一项是（     ）

A．qū       zǎn   shàn

B．zōu   zǎn   shān

C．qū   cuán     shān

D．zōu   cuán     shàn

2．依次填入文中括号中的汉字，全部正确的一项是（     ）

A．厉     枢   桓

B．砺   枢   恒

C．厉     驱   桓

D．砺     驱   恒

3．依次填入文中横线的词语，全部恰当的一项是 （     ）

A．前仆后继   一意孤行   探求

B．水到渠成   孜孜不倦   探求

C．前仆后继   孜孜不倦   探测

D．水到渠成   一意孤行   探测

4．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ）

A．当专心致志地从事某项工作而达到忘我状态的时候，使这个人往往感到最为愉快和满足。

B．当一个人专心致志地从事某项工作而达到忘我状态的时候，这个人往往感到最为愉快和满足。

C．当一个人专心致志地从事某项工作而达到忘我状态的时候，使这个人感到最为愉快和满足。

D．当一个人专心致志地从事某项工作而达到忘我状态，使这个人往往感到最为愉快和满足。

【推荐3】阅读下面语段，回答问题。

法国思想家帕斯卡尔说：“人是一根能思考的芦苇。”人的价值就在于有思想。鲁迅先生针砭时弊，阐释公理正义，赞颂民族脊梁，唤起人们的自尊心和自信心；法国哲学家笛卡尔说：“我怀疑所以我存在。”怀疑的价值就在于biàn 伪去妄、启迪新说。顾颉刚先生谈论学术，分析透辟，阐明学者应有怀疑精神的可贵；“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”陶行知先生启发青年人在科学创造方面去掉妄自菲薄、无所作为、走 tóu 无路等思想障碍，发出创造宣言，呼吁青年人战胜困难，勇于创造。

(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（     ）

A．biǎn   jǐ

B．biān   jǐ

C．biǎn   jī

D．biān   jī

(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
biàn ________伪去妄                                          走 tóu ________无路

【推荐1】阅读下面文字，完成下列小题。

6月5日是世界环境日。但是现在，【甲】______气候的变化和极端天气的不断出现，许多动物已经销声匿迹了，【乙】______我们听之任之，这将是人类的一场劫难。对此，我们不能再保持缄默，希望我们每个人涌跃报名，加入到环境保护的宣传中，提高人们保护环境的意识。相信那时，当我们再次走进大自然，定会看到花儿次第开放，燕子piān（     ）然归来，也会看到那璀璨的星空，皎洁的月光……

(1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
A.缄默(     )       B.piān(     )然
(2)结合语境来解释文中“销声匿迹”的意思。
(3)文中四个加点词语，有错别字的一项是（     ）

A．劫难

B．涌跃

C．次第

D．皎洁

(4)下列关联词语填入文中【甲】、【乙】两处最恰当的一项是（     ）

A．如果……那么……

B．因为……如果……

C．只要……那么……

【推荐2】阅读下面的文字，按要求完成文后各题。

生活中谁都需要表达和交流，而写作是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。写作可以写人，记事，描摹万物，还可以抒发感情，表明观点。写作能【甲】（A.锻炼   B.训练）人的思维，让你变得更ruì （     ） 智。

其中记叙文写作除了记事，也常常写人。每个人都有不同的特点。有的头发浓密□有的头发散乱□有的眼窝深陷□目光深沉□有的目光清chè（     ）平和：这是外貌的差异。有的活泼好动，有的老成持重；有的沉默木讷，有的幽默风趣：这是性格的差异。

要写好一个人物，首先要学会细心【乙】（A.观察   B.考察），抓住人物的特点。接下来，可以展开具体描写。【丙】注意不要泛泛地叙述和描写，要抓住人物区别于他人的独特之处来写。

“人”从来都并非不是孤立地、单独地存在的，而是处在一件件事情中。要把人写“活”，就要把人放在事件中写。

(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
①描摹(     )     ② ruì 智 (       )     ③ 清 chè(      )
(2)为甲乙处选择正确的词语。（只填序号）
甲________乙__________
(3)依次填入文中方框“□”内的标点，全部恰当的一项是（     ）

A．，   ，   ，   ，	B．，   ；   、，
C．，     ；   ， ，	D．，     ；     ，     ；

(4)下列句子填入文中【丙】处，排序最恰当的一项是（     ）
①也可写其习惯的颜色搭配、衣服式样等
②描写外貌，可写人物的五官、头发与胡须
③描绘衣着，可写人物某次的具体穿着
④也可写脸色、神情，尤其是眼睛

A．③①②④

B．②①③④

C．③④②①

D．②④③①

(5)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

【推荐3】阅读下面一段文字，请完成下面小题。

①青春因（磨砺/锻炼）而出彩，人生因奋斗而升华。把梦想的种子撒在奋斗的土壤上，青春才能收获硕果累累的喜悦。志不求易者成，事不避难者进。无论遭遇什么样的困难和挑战，青年都保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚建勇毅。在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩兢中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩。勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

②把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，青春的风采才会璀璨夺目；与时代同步伐、与人民共命运，青春的价值才能得到。从建功立业的人生际遇到（高瞻远瞩/志存高远）的时代使命，从日常生活的尽职尽责到关键时刻的迎难而上，常怀忧国忧民之心，饱含爱国爱民之情，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，青年就能以青春之我□奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。

③“同人民一起奋斗，青春才能亮丽□同人民一起前进，青春才能昂扬□同人民一起梦想，青春才能无悔。”弘扬伟大爱国主义精神，展现青春激昂的（风彩/风采），努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥励意志品质、在实践中增长工作本领，广大青年必将创造更加美好的未来。

1．下列字形和加点字的拼音，全都正确的一项是（     ）

A．硕果累累（lěi）   土壤             刚建勇毅

B．开拓（tuò）          关键             披荆斩兢

C．璀璨（cuǐ）          攻坚克难       建功立业

D．茁壮（zhuō）        砥励             添砖加瓦

2．依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是（     ）

A．磨砺   高瞻远瞩   风采	B．锻炼   高瞻远瞩   风彩
C．锻炼   志存高远   风彩	D．磨砺   志存高远   风采

3．在文中方框中依次填入的标点符号，最恰当的一项是（     ）

A．，；，

B．，、，

C．、；；

D．、、；

4．文中画线句子有语病，请对其进行修改，以更符合语境。
5．下面的分析，不正确的一项是（       ）

A．“瓦”是独体字。它第三笔的笔画是点。

B．“劈波斩浪”“硕果累累”“迎难而上”三个短语的结构都不相同。

C．第②段表达的观点与雷锋的名言“一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸”所揭示的道理基本一致。

D．此文段告诉我们：青年人要心怀家国天下，勇担青春使命，在创造美好生活的实践中实现人生价值、升华人生境界。

【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

①普陀山的绿色就像海那样深邃，连绵起伏，整座山的天然山水与人文景观互相映衬，相得益彰。②我们拾级而上，百花恣意绽放、殷红欲燃。③山顶的观音立身像，远远望去让人心生敬畏，不敢（xiè）____渎。④走到近前，佛祖宁静、安详的面容，让人驻足沉思、心无旁（wù）____。⑤这里的鸟儿也忽然停止了鸣叫，或许是听到了不知哪里传来的箴言，或许是在尽享这份世俗之外的清净。⑥站在山顶俯瞰，普陀山风景尽收眼底，谁又能否认这里不是驰誉中外的旅游胜地呢？

1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
（1）（xiè）________渎        （2）心无旁（wù）________
2．同学们在《现代汉语词典》中查到“彰”的义项有：A.明显；显著；B.表彰；显扬；C.姓。根据文段内容和词典释义，你认为文段句①中“相得益彰”的“彰”的意思是：          （填大写字母序号）

3．请判断划横线句子⑤的复句类型：            
4．语段画波浪线句⑥存在语病，请你提出修改意见。

【推荐1】学校组织同学们参观了国家典籍博物馆举办的“二十世纪初中国古文献四大发现展”。参观结束后，同学们将参观成果集结成册。老师审阅后，建议大家从内容、语言、结构等方面进行修改和完善。

第一部分       展览概述

2月15日，“二十世纪初中国古文献四大发现展”在国家典籍博物馆正式开募。本次展览由国家文物局指导，敦煌研究院、甘肃简牍博物馆、国家图书馆等单位连合主办。展览共分为“殷墟甲骨”“居延汉简”“敦煌遗书”“明清档案”四个专题。殷商甲骨文、居延汉简、敦煌遗书、明清内阁大库档案是上世纪初中国古文献的“四大发现”，长期以来分别收藏于多家机构和博物馆。本次展览首次将分散各处的文献汇萃一堂，展出面积近3000平方米，集中了多种类型的珍贵古文献共249种、382件。在这里，我们可以一站式了解中国典籍发展历程中的各种载体及丰富的装帧形式，近距离感受博大精深的中华优秀传统文化，开启一段溯原中国历史，探寻中华文脉的旅程。

1．有同学对语段中四个加点字的读音产生了疑问，下列判断错误的一项是（     ）

A．“档”应读为“dǎng”	B．“散”应读为“sàn”
C．“载”应读为“zàì”	D．“帧”应读为“zhēn”

2．检查语段，同学们发现了书写错误。下列说法错误的一项是（     ）

A．因为表达的是“文献展览开始”的意思，所以应写为“开幕”。

B．因为表达的是“共同主办展览”的意思，所以应写为“联合”。

C．因为表达的是“文献聚集在一起”的意思，所以应写为“会粹”。

D．因为表达的是“探求历史的本源”的意思，所以应写为“溯源”。

第二部分          文脉探寻

“四大发现”文献时间跨度达3000年，贯通中国历史和中华文脉，记载着历朝历代的规章制度，述说着中华民族丰富的历史记忆。在“殷墟甲骨”展厅，一件小的碎片——“甲骨6006”吸引了我们的注意。甲骨文专家董作宾将这片看起来不怎么样的甲骨与其他甲骨碎片缀合，据此确定了商王世系。“居延汉简”展厅生动地展示了居延地区的历史发展轨迹，图文并茂地介绍了边防武器管理、戍边吏卒功过奖惩等制度。

从典籍中，我们见证的除了古人的生活，都是宏观的制度。如果说前者构成了历史的骨架，那后者则为文明提供了血肉。“居延汉简”展厅设置了还原居延地貌的微缩场景，陈列了“习字简”“衣物简”“大麦简”“求盐简”等展现戍边吏卒日常生活的展品。观众置身其中，能切身体会到两千年前居延戍边生活的方方面面。

3．有同学发现文段画波浪线处表达口语化，用下列成语替代，最恰当的一项是（     ）

A．默默无闻

B．貌不惊人

C．差强人意

D．一文不值

4．文段中提到了文献修复中的一个用语“缀合”，有同学想弄明白“缀合”的意思。查《现代汉语词典》，“缀”的主要义项有：①用针线等使连起来；②组合字句篇章：③装饰。根据词典释义、文段内容及下图，“缀合”在文段中的意思是                         。

5．有同学发现画横线句有两处表达欠妥，可以修改为                      。

第三部分          体验传承

“殷墟甲骨”展厅设计了“立体画卷”“姓属林”“模拟占卜场景区”等特色场景，利用空间立体复原和声光电相结合的手段，我们近距离感受到了殷商气息。“敦煌遗书”展厅大面积采用了极具敦煌特色的洞窟壁画，展现出盛衰相继、融合中西、色彩斑斓的中古世界。整场展览如同一部沉浸式电影，文物是剧中演员，讲述中华文明故事。

文明是需要传承的。一代代学者不懈钻研，努力发掘“四大发现”的学术价值和文化内涵，让汉学的话语权重新回到中国，使中华优秀传统文化在世界舞台上大放异彩，从而增强我们的民族自豪感，坚定我们的文化自信，凝聚中华民族的精神共识，构建我们共同的精神家园。

使命光荣，责任重大。作为中学生，            。

6．在表达参观感受的环节，一位同学撰写了一副对联，但有几处词语需要进一步推敲。根据前面三个部分的内容，在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（     ）
上联：聚合文献，徜徉① ，探寻 ②    ；
下联：创新 ③ ，沉浸光影，共筑 ④ 。

A．①文学   ②中华文脉   ③内容   ④精神家园

B．①文学   ②精神家园   ③形式   ④中华文脉

C．①典籍   ②精神家园   ③内容   ④中华文脉

D．①典籍   ②中华文脉   ③形式   ④精神家园

7．同学们发出传承中华优秀传统文化的倡议，结合手册内容，在结尾横线处写一句话，用上“学习”“坚守”“创新”三个词。

【推荐2】阅读下面的文字，完成下面小题。

荷在我国有几千年的栽种历史，自人类有文学以来，荷花就不断被文人墨客所青睐。在中国古典诗歌中，写到荷花的诗更是俯拾皆是。如《诗经》中有两首写到荷花，《楚辞》中有十一首写到荷花（       ）汉代诗歌中有四首写到荷花……到了唐代，咏荷诗有近两千首，约占全唐诗的十六分之一左右。____________________，但主要还是由于荷花的自然美质，受到他们特别的怜爱，引起他们美的体验和感受，成为他们共同的审美观照的对象。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（       ）

A．到了唐代，咏荷诗有近两千首左右，约占全唐诗的十六分之一

B．到了唐代，咏荷诗有近两千首，约占全唐诗的十六分之一

C．到了唐代，咏荷诗有两千首，约占全唐诗的十六分之一左右

D．到了唐代，咏荷诗有两千多首，约占全唐诗的十六分之一左右

2．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（       ）

A．、

B．；

C．，

D．。

3．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（       ）

A．与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有很大关系

B．这由于与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关

C．这自然与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关

D．这固然与唐人体物写，无物不可以人诗的心理有关

【推荐3】学校开展“千古风流人物——苏东坡”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。
1．下面是一位同学找来的一段介绍“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”的文字。阅读这段文字，完成下面小题。

悠悠六百年，巍巍紫禁城。青砖黄瓦，见证着历史的 ① 桑【甲】雕梁画栋，凝结着文化的精粹。为庆祝紫禁城建成600年暨故宫博物院成立95周年，2020年9月1日，故宫博物院推出了“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”。

故宫博物院藏有苏轼的传世书法佳作，还有部分重要的苏轼师友作品，以及大量受到苏轼影响和能够反 ② 其艺术思想的相关艺术珍品。藏品的时代跨度从北宋至近现代，类别涵盖书画、碑帖、器物、古籍善本等【乙】整体载量、质量和丰富性都具有一定优势。此次故宫博物院举办以文物为载体，以展现苏轼艺术造诣与其人格风范的展览，尚属首次。

（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是(     )
A.禁（jīn）   载（zǎi）       B.禁（jìn）   载（zài）
C.禁（jǐn）   载（zài）       D.禁（jìn）   载（zǎi）
（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是(     )
A.①苍   ②应       B.①苍   ②映
C.①沧   ②应       D.①沧   ②映
（3）在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是(     )
A.【甲】分号   【乙】顿号       B.【甲】逗号   【乙】顿号
C.【甲】逗号   【乙】逗号          D.【甲】分号     【乙】逗号
2．学校微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的推送，向同学们征集图文资料。阅读同学们的来稿，完成下面小题。
（1）下面是某同学收集的两幅苏东坡的书法作品图片，对这两幅书法作品的欣赏，恰当的一项是(     )

《寒食帖》（局部）《醉翁亭记》（局部）

A.《寒食帖》的字体属于草书，笔断章连，自由飘逸。
B.《寒食帖》的字体属于行书。疏密得体，行云流水。
C.《醉翁亭记》的字体属于楷书，笔画连绵，稳重遒劲。
D.《醉翁亭记》的字体属于隶书。形体方正，端庄严谨。
（2）一位同学搜集眉山三苏祠的对联图片并整理成文字。其中一幅图片有些模糊，他不能确定横线处的词语。你认为在上下联横线处填入词语。最恰当的一项是(     )

宦迹渺难寻，只恃得 ① ，前无古，后无今，器识文章，浩若 ② 行大地；天心原有属，任凭它千磨百炼， ③ ，沉不浊，父子兄弟，依然风雨共 ④ 。

A.①三杰一门②江河③扬不清④名山
B.①千古英名②江河③扬不浑④名岳
C.①三杰一门②江涛③扬不浑④名山
D.①千古英名②江涛③扬不清④名岳
（3）下面是四位同学写下的参观感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(     )
A.苏东坡的朋友圈太强大了！欧阳修、王安石、司马光、黄庭坚，秦观等都与他有着交往。他们和苏轼都是宋代文化星空中耀眼的明星。
B.苏东坡留下了众多传诵千古的优秀诗篇。后世许多画家正是以此为素材，又创作了不少传世佳作。这种诗配画的再创作让诗与画相得益彰。
C.苏东坡博采众家，不拘泥于一派，形成了自己富丽堂皇的书法风格。他也因此成为宋代四大书法家之一。
D.苏东坡一生屡遭贬谪，的确令人惋惜。然而，不正是因为这一次次的坎坷历练，才成就了他不朽的传奇吗？
（4）下面是某同学搜集的一段文字资料，其中的画线句表达欠妥，请你结合语境，帮助修改。

苏轼对我国民族文化性格的塑造形成和走向成熟，贡献巨大。苏轼超然旷达的智慧，坚忍不拔的精神为后来的文人学士所倾慕，而他平易近人、随和宽容的为人原则和处世方法也能为平民大众所接受。他既不像世外高人陶渊明，也不像高高在上、道貌岸然的道学家，而是一个可亲可敬的有思想、有感情的普通人。文人学士能从他身上学到为人原则和处事方法，平民大众也能从他身上汲取到人生智慧和精神力量。

修改：__________