花草诀
①安于山已经从花木公司退休快一年了。年届而立的儿子安晓林，在总经理的位置上，坐了也快一年了。安于山是全方位的交权放手，连“垂帘听政”都一概省略，只是用老眼旁观。
②安于山原来是乡下培花育草的花匠，三十年前创办了这家私营花木公司。他知花识草又吃苦耐劳，在春秋更替中，公司由小变大，由弱变强。他当初租赁的这一大片荒山野岭，也姹紫嫣红，嫩绿鹅黄，成了名副其实的金山银山。
③公司的总部是一个竹篱小院，在芳草萋萋的土坪上立着一栋三层青砖小楼，各个部门都有单独的办公室。
④一年前安于山突然有了莫名的疲劳感，他觉得，该急流勇退了。好在儿子很听他的调派，先读林学院的园林系，毕业后老老实实到公司来当普通员工，在苗圃部、花木部、营销部、后勤部各干了两年，为人低调，做事踏实，还入了党，从上到下赢得了好口碑。
⑤“晓林，爹当总经理已经力不从心了，你来干吧。”
⑥身高体健的儿子连忙说：“爹，我经验不足，您得先扶我上马，再送我一程。”
⑦安于山微微一笑：“你还有话没说出来，担心我‘干政’！放心，我不会。你怎么安排领导人选，怎么开展业务，我一概不管。”
⑧安晓林大声说：“行！我可以走马上任了。”
⑨令安于山诧异的是，儿子从二月上任后，公司的一切都按原程序运行。新官上任，调换各部门领导人选是个常例，儿子居然没有任何动作。
⑩安晓林只是在召集各部门领导开会时，说：“我们是花木公司，总部大院里不能不摆放几盆花草，这是脸面啊。你们每人去挑自己喜欢的一盆花草，花盆外壁贴上写了自己姓名的标签，搁在花架上吧。”
⑪安于山虽不在现场，但早有老部下悄悄告诉了他。他又喜又叹：不调换领导班子，应该是为了大家情绪的稳定，好；在总部多摆放花草，不过是世俗的面子工程，是不在紧要处做工作，唉。不过，安于山没有当面告诉儿子自己的想法，尽管还没成家的儿子，隔三岔五都会回家来探望父母。
⑫元旦快到了。每天都是大雪飘飘。
⑬安于山屈指算了算，儿子上任十个月了。这十个月的业务报表复印件，儿子总是随意地放在家中客厅的圆桌上，业务量、利润都是平稳中略有增长。安于山知道当下的市场状况，能这样就很不容易了。
⑭这天晚饭后，安晓林说：“妈，不影响你看电视，我和爹去楼上的小客厅聊天。”
⑮安于山有些意外，他马上说：“好。聊什么？”
⑯“我知道爹一直想问，为什么让各部门领导领养一盆花？”
⑰“对。我想听听，你这是什么花草诀？”
⑱楼上的小客厅，墙上挂着几幅令人赏心悦目的字画，红木小圆桌上摆着一壶热茶和两个浅口小瓷碗。
⑲“爹，元旦后，我要调整领导班子了，当然，是部分调整。您在位时，一人拉琴一人唱，不设副总经理，我现在要设一个了。”
⑳“谁？”
㉑“营销部主任古文玉。”
㉒“理由呢？”
㉓“我先说领养花草的事。古文玉当初选了一盆荼蘼花，枝叶长得很鲜活，开花却要到晚春。古人说‘荼蘼不争春，寂寞开最晚’，很有点自甘寂寞的意思。”㉔“我记得他的年纪，一入夏，就满六十了。”
㉕“对。虽然他快退休了，但这盆花却依旧被侍弄得很好，到暮春时，白色的花开得又多又美，花草的姿态可印证他的生活和工作态度。那天，他找我办退休手续，我说想留用他，他同意了。然后他又告诉我，要换养一盆晚香玉，白色的有香气的花，可以从6月开到11月，也是告诫自己虽近暮年，仍要奋发努力。他想出了不少营销新招：端午节前夕，推介应节的龙船花；重阳节快到时，向老人推介万寿菊；为迎接教师节，他邀请企业家赞助，向全市的名、老教师馈赠绿叶红果的万年青，一下子就销售了上千盆！”
㉖“古主任是个人物！但你表姐刘艳，在花木部当主任也有年头了，才四十多岁……听说她领养的是月季花，月月开，红艳艳的。”
㉗“爹，你的消息很灵通。不过，为她的花浇水施肥的，是总部大院的一个女清洁工，她自己从来没动过手。不过，表姐常自夸，她的月季花是艳压群芳的。她还常常不在办公室，也不喜欢到花木部的基地去，谁也不敢说她，她是‘皇亲国戚’嘛。”
㉘“可她的业绩不错呀。”
㉙“爹在位时，是爹暗中帮忙筹划。我上任后，是我委托苗圃部的主任江天流去安排生产，她仍然受之无愧。江天流只比我大两岁，上有老母，下有两个孩子，妻子是个小学老师，从不因家事耽误公事。他一明一暗领导着两个部，轻轻松松的。他领养的是一盆飞燕草，用心又用情，开花时节，淡蓝的花像一只只燕子毫不张扬地衔泥筑巢，很让人感动。”
㉚“表姐毕竟是咱自家人，你要手下留情。”
㉛“爹。花木部和苗圃部，是公司发展的主动力，得用贤人、能人，表姐必须让位！”
㉜“那让她去干什么？”
㉝“去接待部，不是当主任，是当一般的接待员，得八个小时坐在办公室，接待来访的客户。”
㉞“她要是不愿意去呢？”
㉟“可以回家去逍遥，工资照发。不过，工资不由公司发，由我私人支付。爹如果不同意，我把总经理的宝座奉还。”
㊱安于山说：“我没说不同意……花木部的主任谁当呢？”
㊲安晓林说：“我建议，把苗圃部、花木部合并成一个部，叫花木苗圃部，由江天流当主任。古文玉当副总经理，兼管营销部。其他各部门的领导，一概不动。从他们领养的花草上，我认识了他们，这就是我的花草诀。过了元旦，我准备开个大会，我先从认养花草谈到干部的调换，再谈公司发展的长远计划。”
㊳安于山猛地仰头大笑，说：“儿子，这个花草诀说明你有眼力，也有胆气，好！你怎么认定就怎么干，我不干涉，哈哈。”
㊴楼下忽然传来响亮的叫声：“你们快下楼，和我一起到院子里去闻闻梅花香！”
㊵安于山回应一声“好嘞——”，然后悄声对儿子说：“你妈老来疯啦，召唤我们去踏雪赏梅。她知道我们会谈些什么，她这么高兴，我也放心了。”
㊶安晓林说：“妈是个明白人！”
1．请根据文章内容，说说“花草诀”的含义。2．请从文中找出一处设置悬念的句子抄写下来。
3．结合文章内容，回答括号里的问题。
（1）这十个月的业务报表复印件，儿子总是
（2）花木部和苗圃部，是公司发展的主动力，得用贤人、能人，表姐
4．对小说的主人公，同学们产生了争议。小冀认为主人公应该是儿子安晓林，请你帮他说出判断依据。
5．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，
| A．文章使用了插叙的手法，丰富了文章内容，使情节更加完整。 |
| B．文章主要运用语言描写来塑造人物，读后让人印象深刻。 |
| C．在安晓林眼中，古文玉、刘艳、江天流都是优秀的管理人员。 |
| D．小说人物命名常显作者匠心，本文“安于山”“安晓林”的命名就富有深意。 |
相似题推荐
向往乡村的鞋匠
布拉斯科
①从前有一个鞋匠，住在自家门窗紧闭的鞋店里。所谓鞋店，不过是一间阁楼。他一边干活，一边透过仅有的一扇窗户望着太阳，也唯有这扇窗户，才给这位不幸的鞋匠师傅送来光线。
②我讲的这个故事，发生在南方的一个城镇。可是普照大地的太阳，一天里只有两三个钟头的时间给穷鞋匠的家送进去一条窄窄的阳光。
③可怜的鞋匠通过小窗户，遥望着蔚蓝的天空，一面做活，一面叹息，他向往着未曾见过面的大自然。
④“多好的天气，能出去走走该有多好啊！”他时常大声地说。
⑤当某位顾客给他送来住在对面的马车夫的一双肮脏的皮靴时，他总要问，“外面天气好吗？”
⑥“好极了！四月艳阳天，不冷不热。”
⑦鞋匠师傅的叹息更加深沉了，接过靴子，狠狠地往角落里一扔，说，“你们运气真好，星期六来取靴子吧！”
⑧他试图用歌声来解闷，他不停地哼哼呀呀，一直唱到天黑下来：“向往自由，而又得不到自由的人，无异于死亡，其实他早已不复存在了。”
⑨每天他都渴望地凝视着天空，长吁短叹，直到夜幕降临。这个不幸的人倒很喜欢黑夜，因为他那悲惨的命运使他在黑夜来临之前是呼吸不到新鲜空气的。
⑩一天，一个同楼住的主顾，带着一双要修的皮鞋，来到他的阁楼。见面以后，由于鞋匠向他诉苦，说他总也见不到所渴望的乡村，那人便对他说：“是啊，加斯帕尔。所以我认为赶驴的人是世界上最幸福的人。”“赶驴的人？”“对。他们来来往往，饱享着新鲜的空气，闻着芳馨的花草。他们是大自然的主人。那确实是一种最美好的工作。”
⑪主顾走后，加斯帕尔陷入沉思，一夜没有睡着，第二天一清早下定了决心。
⑫ “让侄子照管店里的事，我要用攒下的50元钱买一头驴，做一个赶驴的人。”
⑬于是他便照着想的做了，八天后他成了一个搬运夫。
⑭ “多么好的天气啊！空气多么新鲜啊！现在才是过真正的生活，才是没有让我在那屋顶下的黑洞里杠过一生的大好时光。”加斯帕尔开始了第一次出行，他一边采撷路旁的花朵，一边放声歌唱。
⑮他走了将近一英里，也没有见到一个人。加斯帕尔如愿以偿，成了田野的独一无二的主人。
⑯在他拐弯的时候，突然窜出三个人来，大声喊道：“不许动！”一个人把驴抢去骑上仓惶逃走了。第二个人抓住他，第三个人把他剥个精光，怕他追赶，又用棍子狠狠地打了他50下，打得他浑身青一块紫一块的。要是在城里，肯定会有人听到他的呼救声，然而在这里却没人听得见。
⑰在光天化日之下，歹徒竟敢这样胆大妄为。他拼命地呼喊：“救命啊！救命啊！我要死了！”将近五分钟的时候，一个农夫赶着马车打这里经过，把他救起来，用毯子襄上，拉进城去，送到他家门口。
⑱他的侄子和邻居见状大惊，纷纷前来寻问，但他一言不发，有许多天没有听到他讲过一句话。
⑲有一天下午三点多钟的时候，楼梯上忽然传来要到乡间去旅行一趟的声音：“咱们一会儿就动身。”
⑳“多好的天气！叫表兄也一块去吧！”
㉑加斯帕尔一个人呆在阁楼里，轻蔑地抬头望了一眼天空说：“多好的天气！挨一顿狠揍就更妙了！”
1．请从鞋匠的视角，用简洁的语言概括故事情节。开端：
发展：
高潮：
结局：
2．分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。
①
②
③
3．联系全文，分析第8段中加横线句子的作用。
4．你是否认同文中鞋匠的人生态度？请联系全文，并结合鞋匠的行为，简述理由。
5．小说常常围绕“变”来塑造人物，文中的加斯帕尔也是。请从以下备选人物中任选一个，并参照示例结合相关情节阐述人物的“变”。
A.匡超人《儒林外史》 B.祥子《骆驼祥子》
示例：宋江：人称“及时雨”。仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的，但后来改“聚义堂”为“忠义堂”，主动接受招安，最后悲剧收场，为了青史留名竟还害了同伴性命。
蝴蝶
（阿根廷）萨曼塔·施维伯林
（1）“你马上就能看到，我家的丫头今天穿得有多漂亮。”卡尔德隆对柯利蒂说，“她那身衣服，颜色跟她杏仁样的眼睛有多衬；还有那些小缀片……”
（2）他们跟其他孩子的父母站在一起，正焦急地等待放学。卡尔德隆滔滔不绝地说着，但柯利蒂只顾盯着眼前紧闭的大门。“你会看见的。”卡尔德隆说，“站这边，站得近一点儿，他们马上就要出来了。你家孩子怎么样？”柯利蒂做了一个痛苦的表情，呲出牙齿。“不会吧。”卡尔德隆说，“你给他讲过老鼠的故事吗……啊，不，跟我们家这位来这招儿可行不通。她太聪明啦。”
（3）柯利蒂看了下手表。校门现在随时可能打开，孩子们会叫嚷着、笑着一窝蜂地冲出来，他们穿着五彩斑斓的花衣服，上面有时候还粘着颜料和巧克力酱。但不知为什么，下课铃声迟迟没有响起。家长们等待着。
（4）一只蝴蝶停到卡尔德隆的肩膀上。[甲]他一把将它扑住。那只蝴蝶挣扎着想要逃走，但他捡起蝴蝶两端的翅尖，把它们并拢到一块儿。他紧紧抓住那只蝴蝶以防它飞走。“你可以看看，如果我家姑娘看见这个，”他一手捏着不断挣扎的蝴蝶，一边对柯利蒂说，“她肯定会喜欢的。”但也许是他将蝴蝶捏得太紧了，此刻他感到蝴蝶的翅尖都黏在了他的手上。他往下移开手指一看，果然变得黏糊糊的了。那只蝴蝶还在努力挣扎，它猛一用力，一边的翅膀像纸片一样从中间裂成了两半。卡尔德隆不禁感到有些可惜，他试着固定住那只蝴蝶看看伤势，但这下子，蝴蝶的整半边翅膀全都黏在了他的一根手指上。
（5）柯利蒂带着一脸嫌恶的表情看着，做了个手势让卡尔德隆把蝴蝶扔掉。卡尔德隆松开手，蝴蝶跌落到地上。它笨拙地在地上扭动，试图重新飞起来，但无济于事。最后蝴蝶终于放弃了；它躺在地上，一动不动，只有一边的翅膀每隔一阵子会抽搐一下。柯利蒂建议卡尔德隆给它一个痛快的了结。为了让蝴蝶早日解脱，卡尔德隆用力地一脚踩了下去。
（6）还没等他挪开脚，卡尔德隆忽然意识到有什么奇怪的事情发生了。他望向校门。仿佛此刻突然刮起一阵狂风，所有的门锁同时被撞开，校门忽然统统打开了，成百上千只色彩缤纷、大小各异的蝴蝶朝着等待中的家长们飞扑过来。卡尔德隆还以为他们被蝴蝶攻击了，他甚至想到了死。但其他家长似乎并不害怕，蝴蝶围绕在他们的身边盘旋飞舞。最后一只掉队的蝴蝶也飞出来，加入了它的同伴。
（7）卡尔德隆看着那些敞开的大门，透过中央大厅的彩色玻璃，凝视着里面寂静的大厅。有几个家长还聚在门边，喊着自家孩子的名字。[乙]于是在几秒钟之内，所有的蝴蝶分别向着不同的方向逃去，那些家长则试着要捉住它们。
（8）卡尔德隆一动也不动。他不敢从他刚踩死的蝴蝶身上抬起脚。他生怕也许，在那只死去的蝴蝶翅膀上，会看见自家女儿身上衣服的颜色。
| 为了帮助理解《蝴蝶》这篇小说，小智同学还找到了下面文章。 【链接阅读】 萨曼塔·施维伯林，阿根廷女作家，1978年出生。她的短篇小说集《吃鸟的女孩》共收录了14则短篇小说，被列入《短经典·上海文艺第一辑》和中国读者见面。萨曼塔也因此入选上海市作家协会的“上海写作计划”而来到中国。《三联生活周刊》的记者（以下简称“三联”）对萨曼塔（以下简称“萨”）进行了访谈。 三联：作为魔幻现实主义作家，博尔赫斯、科塔塞尔、卡萨雷斯等作家是否对你有着直接的影响？ 萨：他们构成着拉普拉塔地区的文学传统。魔幻现实主义通过幻景来表达生活的真实。魔幻是工具，是途径，表现生活真实是目的。在拉普拉塔文学当中，有一种可接近性的幻想，虽然觉得这个事情发生得很奇特，充满幻想，但确实是可及的，可能发生的，也许在作者所居的这个街道上就会发生。这个可接近的奇幻、幻想就是我继承下来的传统。 三联：“可接近的幻想”，这确实是我在你的书中看到的最明显的特点。 萨：这种幻想与现实接近的可能性是我最想强调的。很多东西都是在脑中幻想、酝酿的，但恰恰也是因为它们有发生的可能，我特别欣赏这种魔幻。幻想和生活的界限一直是我特别感兴趣的，这个界限本身是极具文化性的。 三联：除了很多涉及到孩子的故事之外，动物也是频繁出现的元素，这是为了表达什么？ 萨：我的很多小说所处理的都是惧怕。我常借着人和动物的关系，例如人伤害动物、动物的死等事件来表达恐惧，这是人物情绪丰富的来源。这个情绪其实非常复杂，也非常内在化，具有象征性。 |
1．阅读小说，要关注细节。请你继续参与对话讨论。
（1）小智在细读文本时发现，小说第（4）段中这样描写了卡尔德隆抓住蝴蝶的细节：[甲]他一把将它
（小智）这里加点的三个词有什么表达效果？
（你）（2）小智不但注意到这个细节，还关注到了小说中其他与“蝴蝶”相关的细节。比如第（7）段中：[乙]于是在几秒钟之内，所有的蝴蝶分别向着不同的方向逃去，那些家长则试着要捉住它们。
（小智）把这两处细节联系起来看，我觉得第（4）段[甲]处作者对卡尔德隆捉住蝴蝶这个细节的描述，还
（你）你的发现很有价值！这样关联起来看，作者的确是别有深意的：2．阅读小说，可以联读探究。请你进一步深入讨论，与小智一起探究小说结尾的妙处。
（小智）小说结尾戛然而止真不好！我不理解作者为什么就这样结尾了？
（你）其实，小说停在这里才是最妙的。我们可以借助【链接阅读】中的重要信息，再结合小说内容来探究，这样才可以理解作者这样结尾的妙处：活着的手艺
王往
他是一个木匠。是木匠里的天才。
很小的时候，他便对木工活感兴趣。曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。他会对着一棵树说，这棵树能打一个衣柜、一张桌子。面儿要多大，腿要多高，他都说了尺寸。过了一年，树的主人真的要用这棵树了，说要打一个衣柜，一张桌子。他就站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，这棵树真的打了一个衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。
长大了，他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线。木工必用的墨斗，他没有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天才。他雕的蝴蝶、鲤鱼，让那要出嫁的女孩看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹能让他修饰成鲤鱼的眼睛。树死了，木匠却又让它以另一种形式活了。做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。是的，他来了，死去的树木就活了。这十里八乡要做的那些精细别致的木工活儿，离开他还真的做不好。他木工的作品真的就是货真价实的艺术品，结实耐看！
我在老家的时候，常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋……我在一边，就像看精彩的舞台表演，好过瘾。
但是，这个木匠在我们村里人缘并不好。村里人叫他懒木匠。他是懒，除了花钱请他做家具，他二话不说；可要请他做一些粗糙的小活儿，他不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄什么的，他都回答：没空儿。他宁可憋在家里弄那些丑木头玩，磨、刨、钻、刻，忙得自得其乐，也不愿意接那些粗活干。而村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。
有一年，我从郑州回去，恰逢大雨，家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪舀，粪舀的柄坏了，我刚好看见了他，递上一支烟：你忙不忙？他说不忙。我说，帮我安个粪舀柄。他说，这个……你自己安吧，我还有事儿。他烟没点上就走了。我有些生气。
村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的。没听人说，他是懒木匠？我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪舀子，边说那懒的木匠：“他啊，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么？现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，木匠做的都是这些事，动斧头锯子的少了。他转了几家工地，说，我又不是铁匠，我干不了。他去路边等活儿干，非等人家找他做木匠活，有时一两天也没人找。要是他特别喜欢做的木工活儿，即使别人给他钱少，他也愿意干。”我说：“这人，好怪啊！”
我很少回老家，去年，在广州，有一天，竟想起这个木匠来了。
那天，我躺在床上，想着自己的事，一些声音在耳边聒噪：
——你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，编点故事就行。
——我们杂志才办，你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。
——你给我写本书，就讲讲大学生如何实现在网上做生意赚钱的致富经历。
我什么也没写，一个也没答应。我知道得罪了人，也亏待了自己的钱包。我想着这些烦人的事，就想到了木匠。他那样一个木匠活儿手艺极高的木匠，怎么愿意给人打猪圈门，安粪舀柄呢？我忽然明白了：职业要有职业的尊严；他不懒，只是孤独。
去年春节我回去，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我想，他可能改行了。我碰见他时，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。
我恭敬地递给他一支烟。我问他：“你在哪儿打工？”
他说：“在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开8000元呢。”
我说：“好啊，这个适合你！”
他笑笑说：“别的活儿不想做。”
1．下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）| A．开篇写“他”小时候就能使丑木成碗等故事，突出了“他”的木匠天赋，同时为后文情节张本。 |
| B．小说讲述“我”在写作中的遭遇，这是“我”真正理解和尊重懒木匠的开始，也是作者拓展主题的需要。 |
| C．小说运用了第三人称和第一人称的视角转换，真实地刻画出了一个特立独行的木匠形象。 |
| D．小说中的“我”跟“懒木匠”一样陷于社会的孤独与痛苦之中，表达了作者对为追求经济利益而丧失了职业操守的行径的批判。 |
3．标题“活着的手艺”有哪些深刻的含义，请结合文本具体分析。
