【推荐1】阅读下面几则材料，完成下面小题

【材料一】

（摘编自孙勇、范国春《我国学校美育工作的现状、问题与对策》）

【材料二】

①以美育人、以文化人，美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。习近平总书记强调：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”

②中华民族拥有5000多年灿烂文明。当代中国，各种艺术形式和多种艺术风格碰撞交汇，琳琅满目。弘扬中华美育精神，用美育涵养“美丽心灵”，不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。透过敦煌壁画，可以感受中西文明交融的历史，体会不同文明交相辉映的魅力；在“雪如意”“冰玉环”等冬奥会场馆，可以感受中华优秀传统文化的深厚内涵，欣赏丰富多彩的中国元素……年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。

③在源远流长的中华美学传统中，古代先贤们秉承“德艺双馨”“艺品如人品”等理念，将优秀道德情操和家国情怀融入美学的内容与形式之中，通过文学艺术作品呈现出来，感染着一代代中华儿女。比如，从范仲淹的《岳阳楼记》中，我们可以感受到赤诚的家国情怀和昂扬的精神面貌；A      ；在《千里江山图》中，能领略锦锈河山的壮丽和创作者纯真质朴的爱国之情。引导年轻人接近和感受优秀传统文化和艺术，有利于树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

④我们在引领年轻人欣赏优秀文化艺术作品的时候，还要引导当代年轻人积极记录这个时代独特之美，鼓励他们更开放多元、更具时代感的艺术表达。比如，有关怀农民工、留守儿童生活状态的作品，有表现“中国天眼”射电望远镜、神舟飞船等重要成果的新山水画、新静物画，还有体现新时代年轻人新风貌的影视作品，等等。这充分说明，接近美、欣赏美，涵养“美丽心灵”，才能发现美、创造美，用心用情拥抱美好时代。

⑤引导年轻人对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界。对美的追求是全人类的共同价值。从历史上看，中华民族欢迎并接纳一切有益的文明成果。我们相信，更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代，也是在国际交流中传播美的使者。培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精神和气质传递到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事，从心底欣赏中国之美。

（摘编自杨帆《用美育涵养“美丽心灵”》）

1．仔细观察材料一的图表，请简洁的语言写出你的发现（不少于2点）。
2．阅读材料二，回答以下问题。
（1）我们为什么要用美育涵养“美丽心灵”？
（2）根据上下文，在第③段横线A处补写一句话。
3．阅读材料一、材料二，结合自己的生活体验，说说怎样才能更好地用美育涵养“美丽心灵”（不少于3点）。

【推荐2】阅读现代文选段，完成小题。

[甲]

①然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！

②有人说：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。

[乙]

①那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。

②飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺、解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞航都非常舒适，几乎感觉不到振动。”

③在空中度过那难以承受的26秒钟时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入空前的紧张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼睛也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。

④后来，整流罩打开，外面的光线透过舷窗一下子照射进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。

⑤就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。

1．请从甲选文列举一例，说说它是如何体现本文作者语言的“平实而又带书卷气”的语言风格？
2．你认为，甲选文最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？
3．从乙选文里，你发现杨利伟遇到了什么意外？此时的他有怎样的心理活动？
4．乙选文的作者在第①段中描绘了自己的“痛苦”经历，这里的“苦”与甲选文的“苦”的含义一样吗？为什么？

【推荐3】阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

2022年2月4日晚，北京第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行，今日，恰逢中国农历二十四节气中的第一个节气“立春”。开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中开篇，大屏幕上依次闪现二十四节气，全场观众随着数字变换齐声呼喊，体育场中央地屏上，绚丽的焰火点亮鸟巢上空，绽放出“立春”的中英文造型……一滴水墨沿着巨幅竖屏从天而降，幻化为黄河之水，浪涛凝结为一片冰雪天地，一座巨型冰立方从冰雪天地中形成，过往23届冬奥举办城市历史，随着24道“激光刻刀”的雕琢，闪回其上，最终定格为“2022中国北京”……两名火炬手跑向“白鸽”环绕的“大雪花”，将火炬嵌入“大雪花”中央，形成了这座由所有代表团雪花造型引导牌组成的主火炬，主火炬在奥运历史上首次使用“微火”方式，充分体现了绿色环保的理念。

（摘自《央视新闻》2022.02.05，有删改）

【材料二】

2022年北京冬奥会中国参赛运动员年龄分布图

【材料三】

北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌、女子自由式滑雪坡面障碍技巧银牌，自由式清雪女子U型场地技巧金牌……谷爱凌以两金一银的优异成绩梦圆北京冬奥会，各大媒体纷纷报道她的成长之路，言传身教才是最好的教育，谷爱凌爱上滑雪，是因为妈妈谷燕喜欢滑雪，谷燕去美国滑雪场兼职滑雪教练，每次都带谷爱凌一起去，她尊重女儿的选择，帮女儿达到目的，为了支持谷爱凌滑雪，每到滑雪季的周末或节假日，谷燕都会开四个小时的车送女儿去滑雪、训练，每天往返要八个小时的车程，谷燕开过了十几个雪季。很多人都说谷爱凌是天才一般的存在，但没有人可以只靠天赋就取得成功，这背后需要付出非同寻常的努力和源自内心的热爱才能有“天才”的诞生。2021年前，谷爱凌还在读书，只有周末才能有完全的精力滑雪。谷爱凌自述说：“从家到太浩湖的雪场有四个小时车程，我学会了在车上写作业，在车上睡觉，在车上换衣服，在车上吃饭。”

（选自《文萃报》2022年9期，有删改）

1．下列表述，不符合【材料一】内容的一项是（       ）

A．在国家体育场，北京隆重举行第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式，时间是2022年中国的“立春”。

B．开幕式倒计时表演开篇，大屏幕上依次闪现二十四节气和“立春”的中英文造型，观众齐声呼喊。

C．随着“激光刻刀”的雕琢，过往23届冬奥举办城市历史，闪回在从冰雪天地中形成的巨型冰立方上。

D．由代表团雪花造型引导牌组成的主火炬在奥运历史上首次使用“微火”方式，体现了绿色环保理念。

2．用一句话概括【材料二】的主要内容。
3．根据【材料三】，概括谷爱凌在滑雪运动上获得成功的原因。