余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列句子中加点的词。
①走送之( ) ②未尝稍降辞色( )
③腰白玉之环( ) ④媵人持汤沃灌( )
2.下列各组中加点字意思不相同一项是( )
A.无从致书以观专心致志 | B.益慕圣贤之道精益求精 |
C.又患无硕师名人与游患得患失 | D.未尝稍降辞色义正辞严 |
① 以是人多以书假余,余因得遍观群书。
② 寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
4.文章从四个方面叙述了作者求学的艰难,请你用简洁的语言概括。
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滕子京负大才,为众所嫉,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。
故《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖在谏故人耳。
【注释】①同年:同一年获得进士身份。②无隙:没有机会。
1.文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )
A.文正与之/同年友善/爱其才恐/后贻祸 |
B.文正与之/同年友/善爱其才/恐后贻祸 |
C.文正与之同年/友善/爱其才/恐后贻祸 |
D.文正与之同年/友善爱/其才恐/后贻祸 |
A. |
B.自庆阳帅 |
C.愤郁颇见 |
D. |
4.范仲淹劝谏滕子京的故事对你为人处世有何启示?
[甲]
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
[乙]
昔吴起出,遇故人,而止①之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!
注:①止:使停止,使留下。②俟(sì):等待。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)太丘舍
(2)相
(3)
(4)
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)与人期行,相委而去。
(2)起之不食以俟者,恐其自食其言也。
3.甲文结尾写到“元方入门不顾”,你觉得元方是否失礼了?请说明你的理由,
4.通过阅读甲、乙两文,谈谈你对“守信”的看法。
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
卖蒜叟
南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而挪揄之。杨大怒,招度至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
(节选自清·袁枚《子不语》)
1.参考表格提示的方法,解释加点词。文言语句 | 方法 | 释义 |
查阅字典法:①<名>边疆,边境。又写作“陲”。②<动>垂挂。③<动>垂落,落下。④<动>流传。⑤<动>临近。⑥<副>敬辞。表示对与关于自己。 | ① | |
老人自 | 勾连成语法:缚鸡之力 | ② |
课内迁移法:但微颔之 | ③ |
A.乃取一葫芦置 |
B.徐以杓酌油沥 |
C.有卖油翁释担 |
D. |
哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。
4.文言虚词往往蕴含着丰富情感,请结合上下文,选择下面其中一句品析加点虚词的表达效果。
①康肃问曰:“汝亦知射
②老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪
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5.你在阅读了《卖蒜叟》后,想把它作为《卖油翁》的拓展性材料推荐给同学,请你从写法和思想角度比较两篇文章,阐述推荐理由。