【推荐1】阅读《从百革园到三味书屋》中的两段文字，完成14～15题。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但
那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不泌说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。______________。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远．
1．．第二段中“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”一句在结构上有什么作用？句中“短短”和“无限”有怎样的表达效果？
【答】______________________________________________________________________
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2．．请从下面两段文字中选择一段填入文中横线处，并说说你选择的理由。(只需填写序号A或B)
【A】何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样．
【B】木莲藤结的莲房似的果实，可以用井水揉搓，做成凉粉一类的东西，叫做木莲豆腐，不过容易坏肚，所以不大有人敢吃。《野菜博录》中说何首乌可以救荒，以竹刀切成片，米泔浸经宿，换水煮去苦味，大抵也只当土豆吃罢了。
【答】______________________________________________________________________
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【推荐2】阅读下面的文章，完成下面小题。

小村医生

①一个春雨潇潇的早上，我们驱车来到湖南新晃侗族自治县波洲镇柳寨村，拜访退休乡村医生吴玉华。

②七十五岁的吴医生，和我们聊起他五十多年来行医的故事。那年他二十出头，大女儿刚刚出生，经常发烧咳嗽。当时村里医疗条件有限，住在邻乡的岳父是医生，他就常常向岳父讨教，也向邻寨的民间医师们请教。看到乡亲们缺医少药，他觉得自己既然已经积累了不少经验，应该做点什么。于是，他又到卫生学校学习了几个月，在大队做了赤脚医生，从此走上了为乡亲行医治病的道路。

③吴医生行医五十多年，一年四季，不管刮风下雨还是半夜三更，只要有人敲门喊医，他都起身出诊。一个冬天的晚上，他去本乡廖溪村出诊。天黑路滑，他骑着自行车不小心摔下路坎，左脸磕破了一块皮。他只简单处理一下，继续赶路。那时乡亲们手头普遍不宽裕，他在同等药效下尽量选用便宜药，想方设法为乡亲们减轻负担。家里确实困难的，免费看诊；一时手头紧的，赊着，从不去催讨。

④罩子溪村的吴江南，是吴医生的“老患者”了。她二十多岁就得了胃病，吴医生知道她家里困难，经常给她免费送药，直到她胃病康复。她无以为报，给吴医生做了双布鞋，表达感激之情。现在她六十多岁了，出门赶场，还常来看望吴医生。青山口村的龙希来，风湿瘫痪在床一个多月，吴医生骑着摩托，每天跑一两次，来回两个多小时，给他扎银针、开药吃，经过一个多月的治疗，他终于能站起来行走了……几十年来，吴医生治好的患者数不胜数。

⑤药品紧缺的年代里，长满草药的青山成了吴医生眼中的“聚宝盆”。他经常上山去采草药，有时还喊上亲戚朋友帮忙，一脚泥一身汗。凡有来家里看病的，他和妻子都热情接待，到了饭点，还要留人家吃饭。最多的一天，他们家为患者煮了五次饭。当年交通不便，天色晚了，患者回不去，吴医生还留他们住宿。后来生活条件好了，患者多是车来车回，但吴医生家一楼仍然留出两间房，铺上几张床，为需留宿的患者准备着。

⑥吴医生拿出一本笔记给我们看，上面工工整整记录着许多药方。“都是我这么多年整理的，这个是治疱疹的，这个是治痛风的，”他一边给我指着，一边介绍，“这些方子都可公开，有需要的，都可以手抄或手机拍照拿去。”

⑦从岳父那代算起，吴医生一家四代行医。上世纪八十年代初，村民吴水清想拜吴医生为师。吴医生看他人踏实，就同意了。吴水清学了医术，在附近乡村设立了几处诊疗点，方便求医问药的乡亲。二十多年前，从卫校毕业的儿媳张荷珍嫁进吴家，又跟吴医生学中医。后来张荷珍到医学院进修后，成了柳寨村的一名村医。

⑧我们来到柳寨村卫生室找张荷珍，她刚好外出为一位老人测血压回来。个子不高、戴着眼镜的张荷珍说起柳寨村的情况头头是道。她说，现在的柳寨村是由原柳寨村和廖溪村合并的，除外出务工人员，在村居住的有八百六十多人，全村有七十二个高血压、二十个糖尿病患者。除了关注这些慢性病患者，还要做好日常的健康教育、预防接种、儿童和孕产妇健康管理、传染病报告和处理等。工作内容蛮多的，但还顾得过来。张荷珍每两周上门一次，给高血压、糖尿病患者量血压、测血糖，询问病情，嘱咐日常生活中的注意事项。村里患病的老人，提起张荷珍都满面笑容：“荷珍天天操心我们的病情，比自家孩子还细心呢！”

⑨医家环境的熏陶，从小的耳濡目染，让吴医生的两个孙子对学医也产生了兴趣。大孙子两年前从长沙医学院毕业后，成了一名针灸康复医生。正在读高二的小孙子，也立志要报考医科院校。吴医生目光看得更远，他拿出部分精力，整理各类医方，归纳总结几十年的行医经验，打印了两本资料册子，留给需要的医疗单位和医者参研。

⑩吴医生说：“以前虽然也叫卫生室，但没有专门场地，就拿间自家木房来做卫生室，门口挂块牌子，条件简陋，药品稀缺。现在不同了，新修的村部，专门划出四间房，用作诊疗室、留观室、治疗室和药房，配备了相应设备，条件好多了。”

⑪吴医生六十岁那年退休，但乡亲们遇到什么健康问题，还是想听听吴医生的意见。因吴医生年事渐高，后来又因腰病住院做了两次手术，家人不许他再跑远路，他便在家里接受乡亲们的咨询。他说：“我要一直在柳寨为乡亲们的健康工作，直到干不动的那天为止。”

（作者：舒维秀。有删改）

1．作为村医，吴医生行医中的哪些事能够体现他的“心怀村民”？请结合文章内容分条进行概括。
2．做批注是一种很好的阅读方法，批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、提疑问等。请你阅读摘抄的内容，解答批注的问题。

摘抄	批注
天黑路滑，他骑着自行车不小心摔下路坎，左脸磕破了一块皮。他只简单处理一下，继续赶路。	（1）请从描写方法的角度做赏析式批注。
除外出务工人员，在村居住的有八百六十多人，全村有七十二个高血压、二十个糖尿病患者。	（2）这里为什么要写具体的数字？

3．本文主要是写吴医生，为什么还要写小村医生吴水清、张荷珍以及吴医生的两个孙子？请结合文章内容简述理由。
4．正值校园艺术节，校刊《繁星》特设的“凡人不凡”“赤子初心”两个栏目面向全校征集美文，你打算将这篇文章推荐至校刊，请你任选一个栏目，为此篇文章写段推荐理由。

【推荐3】父亲的年画

嵇绍波

①”贴年画了 ！贴年画了 ！”父亲的声音好像一记春雷，把还埋在被窝里的我炸醒了。哦！今天是大年三十!我连忙爬起来——帮助父亲贴年画，是我每年的必修课。对于我们家来说，贴年画是一件重大而严肃的事情。

②父亲贴年画很讲究，先掲去陈年的旧画,再用干布把墙上的灰尘擦拭干净，随后沿着用砖头角做成的重锤，在墙上拉出一条竖直的线，最后在墙上涂上糨糊，才贴上年画。

③年画贴好后，父亲又叫我拿来干布，擦去两边的灰尘。看到墙上灰暗、斑驳的陈年旧奖状，摆放在刚贴上的年画旁边，就像过年时一群打扮得漂漂亮亮的孩子中间，突然跑出了一个穿着破衣破鞋的流浪儿，非常不协调。我忍不住说，把旧奖状也揭去吧，太旧了，不好看！父亲笑了，弯下身子，认真地说，旧奖状怎么啦，这都是我和你母亲努力的结果！我还要看看你们兄妹几个得的奖状，什么时候能把这两面墙贴得满满的呢。

④父亲的声音响亮干脆，不容置疑，还扭过脸去痴痴地盯着墙看，眼睛似乎熠熠地发着光。我仿佛得到了某种暗示，兴冲冲地跑到房间里打开箱子，从里面捧出一沓整整齐齐的奖状，有两个姐姐的，也有大哥的，还有我的。这些奖状一进入家门，就像珍宝一样被父亲收好入库，小心地保存着。在父亲注视的目光里，我也学着父亲的样子爬到凳子上，把一张张奖状平平整整贴到墙上，仿佛是把一枚枚勋章别在凯旋的战士胸前。

⑤奖状贴到了墙上，也贴到了父亲脸上，这是父亲最大的荣光和骄傲。新年里，无论是亲朋好友，还是陌生人到我们家，父亲都会自豪地把话题引向满墙的奖状，不厌其烦地向他们叙述，说到高兴处，父亲甚至还从我们的书包里翻出试卷……好像每一张奖状里都藏着无数个动人的故事。父亲陶醉于他们的惊讶和感叹，每次讲完之后似乎意犹未尽，仿佛还遗漏了许多精彩的细节。

⑥然而，在小学五年级的时候，我迷上了小说，并完全失去了控制，日看夜看，上课时看下课时看，明着看躲着看。一直对我的学习放心的父母，并没有注意到，只以为我学习更加认真刻苦了。我的成绩开始直线下滑，遭遇到了读书以来第一次“滑铁卢”，试卷上布满了红红的叉，我直接从优等生变成了差生。过年时，我没有拿到奖状。当我背着书包空着手回家时，父亲震怒了，他咆哮着、怒吼着，直到罚我跪下,他才摔门而去。空荡荡的堂屋里,在哥哥姐姐通红的新奖状中间，那块留给我贴奖状的灰白墙面，像一只空洞的眼睛冷冷地注视着我。我有些不明白,一张薄薄的奖状而已，墙上有那么多了，为何那么在乎少了我这一张？

⑦那年春节，天空似乎一直下着雪，特别的冷，过年热闹的气氛好像也被冻结了。父亲的脸始终阴沉着，看不到一丝过年兴奋的样子。慑于父亲的威严，我把小说捆扎起来放到了床底下，努力把自己从对小说的沉迷中拔了出来，默默地拾起课本……我的成绩开始回升，年底的时候我又拿到了奖状，父亲例外地把正面墙上应该贴年画的地方空了下来，贴上了我的奖状。看着父亲一脸陶醉的样子，我忽然明白，原来，奖状才是父亲最好的年画。

（选自《意林》2019年第4期，有删改）

1．根据文章内容，将主要情节补充完整（每处12个字以内）。
我和父亲贴年画→①_______→②______→我未得奖状被惩罚→③____________
2．请从修辞的角度，对第⑥段的划线句子进行赏析。
在哥哥姐姐通红的新奖状中间，那块留给我贴奖状的灰白墙面，像一只空洞的眼睛冷冷地注视着我。
3．请结合全文内容，分析本文第①段的作用。
4．“奖状才是父亲最好的年画”，请结合这句话，概括本文的主旨。并结合生活实际，谈谈你的感悟。