读书可以消除烦恼yù闷，让心灵愉悦平和。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟宵云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上驰骋；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰mù已久的朋友。

春，是绿水逶迤，是暖风拂面，是芳草长堤，是花香鸟语，是秀山丽水，让人陶醉而欣喜；秋，是秋风xiāo（ ）瑟，是北雁南飞，是枫叶似火，是落叶金黄，是硕果累累，让人感伤而满足。可是，你是否想过，那盎然的春色是历经严寒洗礼后的英姿，那绚烂的秋景是接受酷暑róng（     ）炼后的结晶……

此时是福聚德的_________（繁盛　兴盛　鼎盛）时期。雕梁画dòng________的大楼金碧辉huáng________门前那块黑底金字的陈年老biǎn_________泛着辉光。门前停的是汽车、马车，绿呢（　　）大jiào_________，门里进出的是达官显贵、商贾（　　）名流。福聚德已是赫（　　）赫扬扬，名噪京师。

青春是一串银铃般的笑声，青春是一条崭新的跑道，青春是一本刚打开的书本。青春的我们应该把握时光，为我们的青春打开了一个新天地。从中，我们领略了优美的自然风光；我们接受了崇高的精神洗礼，白求恩纯悴的思想、海伦•凯勒顽强的意志，实则对动物们充满爱的举动令人感动；《狼》中智慧之人与狡黠之狼的交锋令人深思，令人可笑可悲。寓言故事《蚊子和狮子》启发我们：（       ）什么时候，（       ）要谦虚谨慎。

此刻，湖面褪去了往日的喧嚣与浮zào（　　），格外幽悄恬淡。田田的荷叶，在微风的吹拂下送来缕缕清香，引得蝶儿们翩然起舞，采摘莲蓬的工人，zhào（　　）一艘小船，在荷叶间穿梭，惊到的水鸟，不再保持jiān（　　）默，啼鸣着远远地游了出去，湖面上shà（　　）时划出一道凝碧的波痕，好看极了！

文学是一个绚烂迷人的世界。文学是一首清翠圆润的古曲，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语；文学是一座诧紫嫣红的花园，你尽可敞开心fēi（     ）呼吸秋菊清香。走进这个世界，我们能dǐ（     ）砺闪光的智慧，丰富纯洁的情感，熏陶高贵的灵魂。

美育旨在培养学生认知美、判断美、创造美的能力。学校、家庭作为教育主体，首先要为青少年把好网络关，用美的内容xūn陶浸润孩子心灵，从而让青少年学会认知美、判断美。学校可利用现有互联网美育资源库，以形式丰富、质量上乘的文化内容加强美育课程建设，激发并提升青少年的审美感知。比如，文化和旅游部有关部门联合社会力量建设“云端美育”，旨在打造线上美育学校，为青少年提供种类丰富的艺术课程。善用这类依托互联网的公共文化资源，能够tuò宽美育视野，提高美育效能。

位于西安一隅的公园里，草木葱茏，花儿鲜yán。你看，粉色的晶莹玉润，温柔可爱；桃红色的重重叠叠，灿若云霞；深红色的高贵端庄。温柔持重……真可谓百般红紫斗芳菲，袅娜娉婷竞妖娆。踏着满径芬芳，伴着燕子呢喃，人们liú连花间，与所有美好不期而遇。

进入树林，最后来到一块空地上，在很远的另一边，有一道悬涯，像一面几乎垂直的墙突wù（          ）地耸立在岩石中，周边是静谧（       ）的树林。孩子们一个接一个地往上爬，我尽可能贴近岩脊（       ）的里侧，就像滑jī（       ）画里的小人儿，往下看，感到阵阵晕炫，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。

在忙碌的日子里，心中难免会有委曲，有苦痛，但是依然要感恩岁月，给予我们的磨励和考验，给予我们的残缺和遗憾。生活，是一幅丰富多彩的画。无论是绚丽多姿，还是素色淡雅，都要靠我们自己去描画。生活，是一首跌宕起伏的歌，无论是悠扬，还是感伤，只要我们不畏路上的雪雨风霜，终会一路高歌，一路阳光。

吴伯箫的《灯笼》从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。其中有文化上的：在纱灯上描红，爱的是那份雅致；对宫灯的想象，体验的是深长的历史（kuàng）味。有情感上的：挑着灯笼，迎回祖父，长幼情笃；接过纱灯，上下灯学，母子情深；跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦，绽放着飞扬的青春；族姊远嫁，进士第的官衔灯（映亮/映照）着褪色的朱门，记录着岁月的苍桑……