【推荐1】阅读小风的一段文摘稿，按要求作答。

今天的中国，是梦想接连实现的中国。北京冬奥会、冬残奥会成功举办，冰雪健儿驰骋赛场，发挥奥运精神，取得了骄人成绩。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”áo游苍穹。第三艘航母“福建号”下水，首架C919大飞机正式交付，白鹤滩水电站全面投产……这一切，凝结着无数人的辛勤付出和汗水。点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量！

明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻（甲）      朝气，青春（乙）      希望。广大青年要（丙）      家国情怀、hán养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。

（节选自2023.1.1《人民日报》）

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
驰骋________   áo________游   挺膺________   hán________养
(2)在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入词语，最恰当的一项是（     ）

A．充满     孕育     厚植	B．具有     孕育     培植
C．具有     培育     培植	D．充满     培育     厚植

(3)文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。

【推荐2】阅读下面文字，完成小题。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将（kē cháo）安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（hōng   tuō）出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，（带 戴） 着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是（工 功） 夫，有的是希望。

（1）文段中横线处选填的汉字、加点字的注音，全都正确的一项是(            )
A.戴着笠       功夫       酿（liàng）     晕（yūn）
B.带着笠       工夫       酿（niàng）     晕（yūn）
C.戴着笠       工夫       酿（niàng）     晕（yùn）
D.带着笠       功夫       酿（liàng）     晕（yùn）
（2）根据第1段和第2段中的拼音，用规范的正楷字将词语书写：____________   ____________。
（3）对文中划横线的词语解释有误的一项是(            )
A.从感情色彩看，“卖弄”是褒义词             B.“宛转”的意思是温和而曲折
C.“应和”与“呼应”是同义词                    D.“嘹亮”的反义词是“低沉”
（4）古诗上下两句往往字数相等、词性相对、结构相同、语意相关。文中“吹面不寒杨柳风”引用了南宋志南和尚的诗句，请你根据相关知识，判断下列哪个句子是这句诗的上一句。(            )
A.夜来吹折数枝花                  B.沾衣欲湿杏花雨
C.古木阴中系短篷                  D.杖藜徐步立芳洲

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（     ）的笑容，就要zhàn（     ）开似的。那里装的是什么仙露琼（     ）浆？我凑上去，想摘一朵。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
忍俊不禁(       )             仙露琼(       )浆             zhàn(       )开
(2)文中有一个错别字是“______”，正确写法是“______”

【推荐1】阅读下面语段，完成后面的问题：

步入初中，新教材使我们耳目一新。读《春》，能感受大自然的péng（        ）勃生机；读《朝花夕拾》，能消除与经典的隔膜；读家喻户xiǎo（        ）的《纪念白求恩》，能受到修身养德的谆谆教诲（        ）；读《皇帝的新装》，在感到情节荒诞离奇，人物滑稽（       ）可笑之余，对儿童话的表现力有了更深的理解……

（1）根据拼音写出相应的汉字并给加横线的字注音。
péng（        ）勃   家喻户xiǎo（        ）教诲（        ）滑稽（       ）
（2）指出加点词的词性：
步入a初中，b新教材使c我们耳目d一新。
a:                  b:                 c:               d:

【推荐2】阅读下面的文段，按要求回答问题。

昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流倘着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上漂荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。

(1)给语段中加点的字注音：生机勃勃(     )   干涸(     )
(2)语段中有两个错别字，请找出来并改正：_____改为_____，_____改为_____
(3)从文段中找出两个形容词_______________、_______________

【推荐3】李盈将代表班级在启动仪式上发言，她将拟写好的发言稿朗读给你听，请你帮她解决遇到的文字问题。

大自然是一部不朽的杰作，它正以千变万化的色彩，展现出无尽的美。让我们去阅读她吧，你看，洽川湿地，芦苇荡一望无银，绿水荡漾；黄土旱塬上，曾经裸露的黄土地如今披上了绿装；甘泉大峡谷里，光影变换莫测，魅影惊艳无比，让人由衷感叹大自然的鬼斧神工……走近自然，拥抱自然，能唤醒人们内心深处的力量，让我们一往无前。

(1)你发现李盈在朗读时有两个词语的读音没有读准确，请你帮她纠正。
①“裸露”应读作“______”             ②“由衷”应读作“______”
(2)你再次阅读李盈的发言稿时发现有两个词语书写错误，请你帮她改正。
①“一望无银”应写作“______”       ②“变换莫测”应写作“______”

【推荐1】小天作为活动的主持人，需要准备一段开场白，请阅读推敲下面语段，和他一起完成任务。

“天下国家”是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏：热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是家国情怀的表现。家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，不如说是一种妇①rú皆知的、源自内心的质朴情感。一代代有志之士③锲而不舍地投身到民族复兴的浪潮中，用他们悲天悯人的情怀点缀着④亘古绵延的历史长河。亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲②xiāo汉。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

(1)根据上段文字中的拼音写出相应的汉字。
①rú_________                                ②xiāo________
(2)给上段文字中加点的字注音。
③锲而不舍_________                    ④亘古_________
(3)下列表述恰当的一项是（     ）

A．上面材料中的加点词“古老”“经常”“一直”都是副词。

B．材料中画横线的两个“热爱”词性相同。

C．材料中画波浪线的句子运用了排比的修辞方法，阐释了“国”“家”“身”之间的关系。

D．材料结尾“在中华文明悠久的历史中”的“在”字是连词。

【推荐2】阅读下面文字，完成小题。

每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天敝日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间固定的往返迁徙路线。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞跃大洋、翻越高山、穿越雾霭、迎着载途的风雨……

在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。它们以星星为标记，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。春来秋往，从不失信，迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。

（1）给加点字注音。       
迁徙 (        )   载途(        )
（2）文中有错别字的一个词语是________，这个词语的正确写法是_______ 。
（3）“神秘莫测”中“莫”的意思是：_________________
（4）文中画线句子运用了________和________的修辞手法。

【推荐3】阅读下面的文字，按要求完成下列问题。

跨入初中的门槛，走进了语文的世界。不必说语文的听说读写，让你感受到生活的多姿多彩、无穷魅力；也不必说作文的观察与写作，让你发现一草一木有科学、有文学、有人生，一山一水里有故事、有历史、有文化。单是那一篇篇文学作品，就犹如一颗颗璀璨明珠，美不胜收。在《济南的冬天》里，我们沐浴着小摇篮里的温晴，领略了生活的美好；在《散步》时，我们体味了解决分qí的温馨，懂得了责任的重要；在《秋天的怀念》中，我们感受了qiáo cuì母亲深沉的爱，体悟了母爱的伟大……这些yuān博的知识需要我们带着一双慧眼、一颗慧心去感受、去发现、去探究！

(1)根据拼音写汉字。
分qí(       )   qiáo cuì(            )   yuān博(       )
(2)给加点的字注音。
魅力(       )   温馨(       )
(3)下列词语中，与“语文”词性相同的是（     ）

A．跨入

B．文学

C．走进

D．无穷

(4)下列说法不正确的一项是（）

A．“鱼塘”“地球”是单义词，“包袱”“负担”是多义词

B．“狡猾”“凶残”“卑鄙”“损人利己”都是贬义词

C．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“垂爱”是谦称自己，“见谅”是尊称他人

D．“父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。”这句话运用了比喻的修辞手法。