(1)阅读下面材料,按要求作文。
2016年里约奥运赛场上,中国女排在小组赛出师不利的情况下“绝地反击”,上演惊天逆转,击败塞尔维亚队,时隔12年后重新捧起奥运冠军的奖杯。在不可能中创造可能,她们团结协作、奋勇拼搏、绝不放弃,这就是女排精神。
郭小平,原临汾市第三人民医院院长,他创办国内唯一一所艾滋病患儿学校“山西临汾红丝带学校”。他救助艾滋病患儿并让他们接受正规教育,使这些孩子增强了面对疾病的勇气和信心,并努力学习,回馈社会,他的行为也影响了更多人投身公益事业。
李万君,中国动车长春轨道客车股份有限公司高铁焊接大师,他潜心钻研,突破难关,终于攻克了不规则焊缝接头过多的难题,使焊缝射线检测能100%过关,达到构架焊接技术世界一流。他带领团队完成技术创新成果150余项,终使中国高铁高速安全,飞驰世界。
2016年,他(她)们感动了全中国:女排精神鼓斗志;爱心公益暖人心;焊接技艺展神功……
要求:①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面的文字,根据要求作文。
春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾……在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。最美,是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。
你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请以“______最美”为题目,写一篇作文。
要求:
①写一篇不少于600字的文章,文体自选(诗歌除外);
②字迹工整,书写规范;
③文中不得出现真实姓名和校名。
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心情不好,抱怨阳光不够灿烂;家境不好,抱怨自己没有一个好爸爸;比赛成绩不好,抱怨裁判不具慧眼……生活中有无尽的抱怨,但抱怨只能放大烦恼,于事无补,不如学会改变自己,微笑着,去唱生活的歌谣;不抱怨生活给予了太多的磨难,不抱怨生命中有太多的曲折,生活将会变得更美好。
请你根据上述材料所阐述的道理,以“改变自己”为题写一篇作文。
提示和要求:
(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。
(2)除诗歌外,可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展,人与人之间的联系越来越紧密,团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有这些优秀的品质,社会才能融洽和睦、协调发展。请以“我想握住你的手”为题。写一篇不少于600字文章。要求:①联系自己的生活体验写作;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③文中不要出现真实的人名、地名、较名等。
多少脸孔/茫然随波逐流/他们在追寻什么/为了生活/人们四处奔波/却在命运中交错/ 多少岁月/凝聚成这一刻/期待着旧梦重圆/万涓成水/终究汇流成河/像一首澎湃的歌/ 一年过了一年/啊一生只为这一天/让血脉再相连/擦干心中的血和泪痕/留住我们的根
以上文字给你什么样的联想或感悟?请以“把根留住”为题,写一篇文章。
要求:①要有真情实感;②选择你最能驾驭的文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者,他的成功过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时,父母为他选择了一条文学之路,不料一学期下来,教师为他写下了这样的评语:“瓦拉赫很用功。但过分拘泥,难以造就文学之材。”此后,父母又让他改学油画,可瓦拉赫既不善于构图,又不会润色,成绩全班倒数第一。面对如此“笨拙”的学生,绝大部分老师认为他成才无望,只有化学老师认为做事一丝不苟,具备做好化学实验的素质,建议他学化学,这下瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了,终于获得了成功。瓦拉赫的成功说明了这样一个道理:学生的智能发展是不均衡的,都有智慧的强点和弱点,他们一旦找到了发挥自己智慧的最佳点,使智能得到充分发挥,便可取得惊人的成绩。
请根据对上述文字的理解和感悟,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文字中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。