【推荐1】在下列横线上填写出相应的句子。
（1）鹏之背，____________；怒而飞，____________。（《北冥有鱼》
（2）习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”，可以让我们联想起王湾在《次北固山下》中的诗句“____________，____________”。
（3）《夜雨寄北》中，作者以乐景衬哀情，化思念为希冀的句子是“____________，____________”。
（4）晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是“____________，____________”。

【推荐2】读古诗文，将空缺处的诗句书写在横线上。
（1）行路难，行路难，_____________，_____________？（李白《行路难》）
（2）转朱阁，_____________，_____________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（3）《满江红》中表现英雄末路，无人赏识的落寞，茫然中又蕴含着“高出不胜寒”的悲怆情怀的句子__________________，___________________。
（4）《江城子·密州出猎》中抒发作者渴望得到朝廷重用的诗句是_______________，______________。
（5）范仲淹在《岳阳楼记》中用“______________________，______________________”表达自己的政治理想。

【推荐3】中国传统文化源远流长，诵读经典古诗文可以体会到古人细腻的情感、丰富的哲思。课堂上，同学们分享了阅读古诗文的感受，请你将下面空缺处的古诗文补充完整。小宁：我在《木兰诗》“①________________，送儿还故乡”中读出了木兰对家园生活的眷念；在“当窗理云鬓，②_________________”中读出了木兰女儿情态的可爱。
小陶：我在岑参的“③______________，④______________”（《逢入京使》）和李白的“⑤______________，⑥______________”（《春夜洛城闻笛》）中都读出了对故土的万千思念。
小景：我也来说说，我在韩愈的“⑦________________，⑧________________”（《晚春》）中读出了要抓住时机，乘时而进，创造美好未来的道理；在王维的“⑨________________，⑩________________”（《竹里馆》）中读出了与明月相伴，与自然对话，与天地精神往来的惬意，充分感悟隐居生活的美好情趣。