【推荐1】阅读下面文段，回答问题。
(1)艾青，原名________（人名），成名作________（书名）。
(2)阅读《礁石》，回答问题“一个浪，一个浪无休止的扑过来。每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开。他的脸上和身上像刀砍过一样。但它依然站在那里，含着微笑看着海岸。”
A“礁石”象征着什么？________________________________
B诗中运用了哪些修辞手法？____________________________
C这首诗的主旨是什么？________________________________

【推荐2】阅读名著《朝花夕拾》选段，完成下面小题。

选段一：而遭我反感的便是“诈跌”。无论忤逆，无论孝顺，小孩子都不愿意“诈”作，听故事也不喜欢是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理都知道的。

选段二：在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

选段三：但不知怎的，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。

1．选段一文字选自____________（写篇名），“诈跌”说的是一个封建孝道故事：____________（写故事名）；选段二中“生于太荒”是出自于一本书：____________（写书名），“我”是在准备去观看____________时被要求背这本书的（写迎神赛会名）：选段三中的“他”是：____________（写人名），当时鲁迅在____________（写国名）留学。
2．结合选段三中的“他”和《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生，想一想，鲁迅尊重感激的老师有什么共同点？
3．选段一中提到的“儿童心理”在《朝花夕拾》中多处提到，请选择两处结合具体内容分析“儿童心理”是怎样的。

【推荐3】阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，回答问题。

【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……”

【乙】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……”

【丙】肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”

【丁】仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”

(1)以上情节中，【甲】【乙】【丙】【丁】四个人物分别是（     ）

A．武松   鲁智深   宋江   林冲	B．武松   鲁智深   吴用   林冲
C．李逵   宋江   鲁智深   武松	D．鲁智深   晁盖   林冲   吴用

(2)小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。右面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演上面选项中的《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演哪个人物？
我认为最适合扮演：____________，因为从_____________这个事件中可以看出他的强悍、勇猛。

(3)《水浒传》中，“义”的内涵非常丰富，请结合下面思维导图，任选一个角度，从【甲】【乙】【丙】【丁】中任选一个你认为最讲“义”的英雄人物，根据小说情节或细节，简要写出他身上的“义”举。