【推荐1】【诗中华，咏流传】
班级围绕“亲近诗文·创意小制作”话题进行讨论，请你参与。

小如：我们可以为教室布置“对话经典”贴贴墙，如：“①_______，白露为霜。”河边芦苇郁郁葱葱，晶莹透亮的露水已凝结成霜。这是诗，这是远方，这是经典。“潭中鱼可百许头，皆若②_______。”无一笔写水，水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境深远。经典是有生命的。

小东：这个创意不错，还可以制作小书灯。比如，我们将“③_______，悠悠我心”，“④_______，君子好逑”，“《桃花源记》‘⑤_______ ，_______’”，以桃花源中老人与小孩的快乐，表达对美好生活的向往等古诗文名句，用毛笔书写在灯罩上，暮色四合时点亮灯，给人雅致又温情的感觉。

小语：我赞同将古诗文与生活关联起来，这种创意很好。我想制作一枚书签，将《送杜少府之任蜀州》中的两句诗“⑥_______，_______”题在书签上，送给我即将搬家的对门伙伴，愿我们的友谊长存！

小文：徜徉诗海，遇见更美的风景。“雨”，千百年来一直是文人墨客笔下的精灵，是诗情画意不可或缺的元素，走进微微细雨中，我们总能感受那份诗意，享受那份浪漫。请写出你积累下来的关于“雨”的诗句（连续两句）：⑦“_______，_______”。

【推荐2】按要求填空。
①天上的明星现了，________________。（郭沫若《天上的街市》）
②僵卧孤村不自哀，_______________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
③_______________，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）
④回乐烽前沙似雪，________________。（李益《夜上受降城闻笛》）
⑤其身正，____________；其身不正，_______________。（《论语·子路》）
⑥王湾的《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是_____________，_____________。
⑦李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，寄托着李白对老友牵挂与思念之情的诗句是：_______，________。
⑧《十一月四日风雨大作》中诗人夜听风雨，却将风雨之声带入梦境，化为战场上金戈铁马之声的诗句是：_____________，________________。
⑨《秋词》（其一）中诗人否定前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情，并说出诗人豪迈自信的乐观精神的诗句是_______________，_______________。
⑩《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：________________，_______________。

【推荐3】默写。
（1）________，肩膀上的红旗手中的书。
（2）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，________。
（3）________，波撼岳阳城。
（4）________，白露未晞。
（5）《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：________，________。