景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
1.下面各组句子中加线的词意义相同的一项是( )A.岂不诚大丈夫哉 帝感其诚 | B.是焉得为大丈夫乎 且焉置土石 |
C.居天下之广居 居无何 | D.与民由之 未复有能与其奇者 |
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富贵不能淫
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
【乙】
卫律曰:“拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。
律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳①乃得归。别其官属常惠等,各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊,卧起操持,节旄②尽落。
(节选自《汉书·苏武牧羊》,有删改)
【注释】①羝乳(dī),羝,公羊。羝乳,此处指公羊生了小羊。②节旄(máo),系在节上的牦牛尾毛。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)往之
(3)马畜
2.下面句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
A.单于愈益欲降 |
B.匈奴 |
C.独行 |
D.羝乳 |
A.一怒/而/诸侯惧。 | B.是焉得/为/大丈夫乎? |
C.乃/徙武/北海上/无人处。 | D.廪食/不至,掘野鼠/去草实/而食之。 |
(1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
(2)仗汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
5.苏武能不能称得上孟子所说的“大丈夫”?请简要分析。
富贵不能淫
《孟子》
景春曰:“公孙衍、张仪岂不
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民
(三)
穷则独善其身,达则兼善天下(节选)
孟子
尊①德
①尊:崇尚②嚣嚣:自得其乐、无欲无求的样子③穷:不得志④得己:得之于自身,即自得其乐⑤泽:恩惠,恩泽⑥见:xiàn,显露,表现
1.请解释文中加点的字词。
(1)
(3)
2.请翻译加横线的句子。
(1)是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?
(2)故士穷不失义,达不离道。
3.用“|”给《穷则独善其身,达则兼善天下》加波浪线的句子断句。(只限两处)
古 之 人 得 志 泽 加 于 民
4.下面对(二)《富贵不能淫》理解分析有误的一项是( )
A.开篇景春提出观点是使用了一个反问句,还用了一个加重语气的“诚”字,可见他对于这一观点是深信不疑的,字里行间充满着他对张仪、公孙衍的钦佩与崇拜。 |
B.孟子针锋相对,以强有力的设问表明了自己的态度,他对景春的观点持否定的态度,一个“焉得”包含了对公孙衍、张仪之流的不屑与鄙视。 |
C.本文是议论文,孟子先摆出景春的言论,然后抓住公孙衍、张仪的本质加以直接反驳,最后从正面提出自己心目中的大丈夫的标准。 |
D.孟子以雄辩著称,他常采用排比的形式,如“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”三句,气势磅礴,义正辞严地指出了大丈夫的实质。 |
6.请从(二)(三)两文中找出表现大丈夫的相同品格的两组句子,并分析它们分别表现了大丈夫怎样的品格?
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(斯人一作:是人)
人恒过,然后能改;困于心
然后知生于忧患而死于安乐也。
《生于忧患,死于安乐》
【乙】任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?
【注】①任末:人名。②笈:书箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿:植物名,点燃后可照明。⑤易:交换。
1.解释句中加点的词语。(1)困于心
(2)
2.用现代汉语翻译下列语句。
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(2)人若不学,则何以成?
3.【乙】文表现了任末的什么精神?这与【甲】文中哪个观点相吻合?
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】……公生十年,而先君宦学四方。太夫人亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。公亦奋厉有当世志,太夫人喜曰:“吾有子矣!”比冠,学通经史,属文日数千言。嘉佑二年,欧阳文忠公考试礼部进士,疾时文之诡异,思有以救之。梅圣俞时与其事,得公《论刑赏》,以示文忠。文忠惊喜,以为异人。
……
其于人,见善称之如恐不及,见不善斥之如恐不尽,见义勇于敢为,而不顾其害。用此数困于世,然终不以为恨。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人,曰:“求仁而得仁,又何怨?”公实有焉。
(节选苏辙《栾城集 东坡先生墓志铭》)
1.解释下列句中加点的词语。(1)
(2)
(3)
(4)见善
2.下列句中加点词语的意思和用法相同的一项是( )
A.念无与 |
B. |
C.欣 |
D. |
太夫人亲授以书,闻古今成败,辄能语其要,公亦奋厉有当世志。
4.结合甲文作者所体现的思想,回答,为什么苏轼能够“此数困于世,然终不以为恨”?
惠子相梁①,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国②中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓,子知之乎?夫鹓发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练食③不食,非醴泉④不饮。
于是鸱得腐鼠,鹓过之,仰而视之,曰:‘吓⑤!’今子欲以子之梁国吓我邪?”
(选自《庄子·秋水》)
【注释】 ①相梁:在梁国为相。②国:国都。③练食:干净的竹米。④醴泉:甘美的泉水。⑤吓:拟声词,发怒时的叫声。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)庄子往
(2)
(3)非练食不
(4)非梧桐不
2.翻译下列句子。
(1)非梧桐不止,非练食不食,非醴泉不饮。
(2)今子欲以子之梁国吓我邪?
3.用自己的话说说“惠子恐”的原因。
4.庄子所讲故事中的“鹓”“鸱”“腐鼠”分别指什么?
5.点明庄子所讲故事含意的是哪句话?通过这个故事可以看出庄子怎样的性格?
【甲】
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肽,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(《孟子•告子下》)
【乙】
上①谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,尤宜将护②。倘③遽④自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷⑤俱服,诚自古所希⑥,然联日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。”
魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”
【注释】①上:皇帝,此指唐太宗李世民。②将护:护理。③傥:(tǎng)同“倘”,倘若。④遽(jù);迅速。⑤四夷:指唐王朝周边的少数民族部落。⑥希:同“稀”,罕见。
(1)下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )
A. |
B. |
C. |
D.天 |
(2)下列加点字的意思和用法相同的一项是( )
A.四夷 |
B.所 |
C.行拂乱 |
D. |
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
①然后知生于忧患而死于安乐也。
②内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。
(4)甲文论述的观点是什么?乙文告诉我们怎样的道理?