古诗文默写。
人生路漫漫。穷冬烈风,求学之路艰难,“负箧曳屣(1)______ ”,但宋濂走得坚定;关山险恶,前路茫茫,“(2)________ ?雪拥蓝关马不前”,但韩愈何曾后悔;知音难觅,世俗强大,“(3)______ 。莽红尘,何处觅知音”,但秋瑾执着前行;无论进退,初心不改,“居庙堂之高则忧其民,(4)______ ”,范仲淹之志激励无数仁人志士;叶儿飘洒,花儿明丽,山野的情趣冲淡了温庭筠羁旅的辛苦,“(5)____ ,(6)_______ ”;无路可通,托意青鸟,李商隐的惆怅尽在其中,“(7)____ (8)_______ ”;道路曲折又何惧,重要的是我们要心怀坚定的信念,“(9)_______ ,(10)______ ”。
人生路漫漫。穷冬烈风,求学之路艰难,“负箧曳屣(1)
更新时间:2020-03-06 08:22:09
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【知识点】 名句名篇默写
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名句名篇默写-句子默写
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适中
(0.65)
【推荐1】补出下列句子中的空缺部分。
(1)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,____________ 。 (《关雎》)
(2)莫听穿林打叶声,____________ 。 (苏轼《定风波》)
(3)风休住,____________ 。(李清照《渔家傲》)
(4)文以传情,诗以明志。《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间,____________ ”彰显了杜甫的济世情怀;《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘,____________ ”正是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。
(1)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,
(2)莫听穿林打叶声,
(3)风休住,
(4)文以传情,诗以明志。《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间,
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名句名篇默写-情景默写
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适中
(0.65)
真题
【推荐2】请按要求默写。
山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。研读古诗文,我们可在“山水自然”中欣赏到别样的美,体验另外一种生命形态。
(1)山水可造意境。《诗经》中“蒹葭苍苍,___________ 。所谓伊人,在水一方”的句子所描写的景物,在天光水色的映照下,呈现出一种迷茫的境界。曹操的《观沧海》中“___________ ,山岛竦峙”两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子。此诗苍茫浑然,境界壮阔。
(2)山水可纵豪情。杜甫的《望岳》礼赞泰山,诗人以“___________ ,___________ ”两句表达了登临的决心和俯视一切的气概。辛弃疾登上北固楼俯视江水,不禁思接千载,在《南乡子·登京口北固亭有怀》上阕写下“___________ ?___________ 。___________ ”的句子。全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。
(3)山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“___________ ,___________ ”两句写出了时序的交替,气势宏大,将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“___________ ,___________ ”两句写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,寓含生活的哲理。
(4)山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中“___________ ,___________ ”两句是全文的核心命意,点明作者意不在酒,在山水,把他简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。
(5)古代诗文中的山水,已不仅仅是山水,诗文中的一沙一石、一潭一溪也寄寓着作者的生命体验。请写出古诗文中含“溪”字的连续两句:“___________ ,___________ 。”
山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。研读古诗文,我们可在“山水自然”中欣赏到别样的美,体验另外一种生命形态。
(1)山水可造意境。《诗经》中“蒹葭苍苍,
(2)山水可纵豪情。杜甫的《望岳》礼赞泰山,诗人以“
(3)山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“
(4)山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中“
(5)古代诗文中的山水,已不仅仅是山水,诗文中的一沙一石、一潭一溪也寄寓着作者的生命体验。请写出古诗文中含“溪”字的连续两句:“
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名句名篇默写-情景默写
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适中
(0.65)
【推荐3】默写。
(1)夜发清溪向三峡,_____________ 。(李白《峨眉山月歌》)
(2)_____________ ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
(3)水何澹澹,_____________ 。(曹操《观沧海》)
(4)王湾的《次北固山下》中蕴含新生事物必将代替旧事物的哲理句是:____________ ,_____________ 。
(5)夕阳西下,_____________ 。(马致远《天净沙•秋思》)
(6)《<论语>十二章》中阐述学习与思考关系的句子是:_____________ ,_____________ 。
(1)夜发清溪向三峡,
(2)
(3)水何澹澹,
(4)王湾的《次北固山下》中蕴含新生事物必将代替旧事物的哲理句是:
(5)夕阳西下,
(6)《<论语>十二章》中阐述学习与思考关系的句子是:
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