2018年人教版数学六年级下册负数练习卷3
全国
六年级
课后作业
2018-02-21
297次
整体难度:
适中
考查范围:
数与代数
2018年人教版数学六年级下册负数练习卷3
全国
六年级
课后作业
2018-02-21
297次
整体难度:
适中
考查范围:
数与代数
一、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
1. 在直线上表示数时,负数都在0的( ) 边,所有的正数都在0的( ) 边。
【知识点】 正负数在数轴上的表示
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2020-05-11更新
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208次组卷
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10卷引用:2017年人教新课标版数学六年级下册第1章负数练习卷
2017年人教新课标版数学六年级下册第1章负数练习卷2018年人教版数学六年级下册负数练习卷32018-2019学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元测试卷12018-2019学年青岛版数学五年级下册第一单元《中国的热极》单元测试卷(1)2018-2019学年人教版数学六年级下册6.1 总复习(1)练习A卷2019-2020学年苏教版数学五年级上册第一单元测试卷(二)2019-2020学年人教版数学六年级下册第1单元《负数》单元测评卷2019-2020学年人教版六年级下册期中检测数学试卷22019-2020学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元测试卷132021-2022学年海南省昌江黎族自治县昌江思源实验学校人教版六年级下册期中模拟测试数学试卷(二)
填空题
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较易(0.85)
2. 在直线上,从表示0的点出发,向右移动3个单位长度到A点,A点表示的数是( ) ,从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点,B点表示的数是( ) 。
【知识点】 正负数在数轴上的表示
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2020-05-29更新
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86次组卷
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14卷引用:2015年新人教版六年级下册《第1-2章负数、百分数二》单元测试卷
2015年新人教版六年级下册《第1-2章负数、百分数二》单元测试卷2018年人教版数学六年级下册负数练习卷32017-2018学年青岛版五年级下册第1单元达标测试数学试卷2017-2018学年人教版六年级下册第一单元检测数学试卷2018-2019学年青岛版数学五年级下册第一单元《中国的热极》单元测试卷(1)2018-2019学年人教版数学六年级下册1.2 在直线上表示数练习卷2018-2019学年人教版六年级下册期末复习数学试卷江西省名校2018-2019学年人教版六年级下册小升初冲刺试题(7)数学试题2019-2020学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元达标测试卷22019-2020学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》全优测评卷(B卷)2019-2020学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元测试卷122019-2020学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元测试卷212019-2020学年人教版六年级下册期中测试数学试卷3青岛版(五年制)数学四年级下册第四单元《中国的热极——认识负数》单元测试卷
填空题
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适中(0.65)
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填空题
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适中(0.65)
真题
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2018-02-21更新
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216次组卷
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7卷引用:2018年人教版数学六年级下册负数练习卷3
填空题
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适中(0.65)
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2018-02-21更新
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71次组卷
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6卷引用:新苏教版小学数学五年级上册负数的初步认识(1)
二、选择题 添加题型下试题
选择题
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适中(0.65)
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2022-06-01更新
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423次组卷
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36卷引用:2015年新青岛版数学五年级下第1单元中国的热极-认识负数单元测试卷
2015年新青岛版数学五年级下第1单元中国的热极-认识负数单元测试卷2016-2017学年西师大版数学六上课课练7.2相反意义的量练习卷2018年人教版数学六年级下册负数练习卷32017-2018学年冀教版六年级下册单元衔接数学试卷2017-2018学年人教版六年级下册第一单元检测数学试卷2017-2018学年人教版数学六年级下册第1单元《负数》单元测试卷2018-2019学年苏教版数学五年级上册第一单元测试卷2018-2019学年青岛版数学五年级下册第一单元《中国的热极》单元测试卷(1)2018-2019学年人教版数学六年级下册1.1 负数练习卷32018-2019学年人教版数学六年级下册小升初专项训练:正负数的初步认识2018-2019学年人教版数学六年级下册1.2 在直线上表示数练习卷2018-2019学年人教版六年级下册期末复习数学试卷2019-2020学年苏教版数学五年级上册第一单元测试卷(二)2019-2020学年北师大版数学四年级上册第七单元《生活中的负数》单元测试卷32019-2020学年苏教版数学五年级上册第1单元《负数的初步认识》单元测试卷2018-2019学年广东省肇庆市端州区南国中英文学校人教版六年级下册第一次月考数学试卷2019-2020学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元测试卷82019-2020学年人教版数学六年级下册第1单元《负数》单元测试卷32019-2020学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元预测卷(一)2019-2020学年人教版数学六年级下册第1单元《负数》单元测评卷2019-2020学年人教版数学六年级下册第一、二单元测试卷22019-2020学年人教版六年级下册期中检测数学试卷42019-2020学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元测试卷132019-2020学年人教版数学六年级下册第一、二单元测试卷32020-2021学年苏教版数学五年级上册第一单元《负数的初步认识》 单元测试卷32020-2021学年苏教版数学五年级上册1.1 负数的初步认识练习卷2020-2021学年苏教版数学五年级上册第一单元《负数的初步认识》单元测试卷92020-2021学年山西省忻州市人教版六年级下册期末测试数学试卷2020-2021学年广东省河源市人教版六年级下册期中测试数学试卷2021-2022学年湖南省永州市剑桥学校人教版六年级下册第一次月考数学试卷2018-2019学年甘肃省天水市麦积区人教版六年级下册期中测试数学试卷2021-2022学年贵州省兴仁市黔龙、黔峰、金成学校人教版六年级下册期中联考测试数学试卷(已下线)第1讲 负数的初步认识(思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练)苏教版2021-2022学年贵州省黔西南州贞丰县黔峰学校人教版六年级下册期中测试数学试卷北京版数学四年级下册第八单元《数学百花园》单元检测卷(已下线)人教版数学六年级下册第一单元《负数》提升卷
选择题
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适中(0.65)
7. 一种饼干包装袋上标着:净重(150±5)g,表示这种饼干的标准质量是150g,实际每袋的质量最多不多于( )g,最少不少于( )g。
①150 ②155 ③145 ④160
①150 ②155 ③145 ④160
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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2019-03-23更新
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222次组卷
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14卷引用:2018年人教版数学六年级下册负数练习卷3
2018年人教版数学六年级下册负数练习卷32017-2018学年人教版六年级下册第一单元检测数学试卷2017-2018学年苏教版五年级上册期末测试数学(B卷)2018-2019学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元测试卷(2)2018-2019学年青岛版(五年制)数学四年级下册第四单元测试卷(1)2018-2019学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元测试卷22018-2019学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元检测卷2018-2019学年西师大版数学六年级上册第七单元《负数的初步认识》单元测试卷2018-2019学年人教版数学六年级下册1.1 负数练习卷32018-2019学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元测试卷32018-2019学年人教版数学六年级下册小升初总复习第一章《数的认识》专项练习卷2018-2019学年人教版数学六年级下册小升初专项训练:数的认识(1)12018-2019学年冀教版数学六年级下册1.1 生活中的负数练习卷32018-2019学年人教版数学六年级下册第一单元《负数》单元测试卷6
三、解答题 添加题型下试题
解答题
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适中(0.65)
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解答题
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较难(0.4)
9. 工厂生产一批零件,要求零件的直径是40mm,现检验员检验其中的10件,检验结果如下:(单位:mm)
39.6 40 40.2 39.8 40
40.1 39.7 40.3 40.5 39.9
如果以40mm为标准,超过部分为正,不足的部分为负,则这10件零件可分别记作:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
39.6 40 40.2 39.8 40
40.1 39.7 40.3 40.5 39.9
如果以40mm为标准,超过部分为正,不足的部分为负,则这10件零件可分别记作:
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:数与代数
试卷题型(共 9题)
题型
数量
填空题
5
选择题
2
解答题
2
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.85 | 正负数在数轴上的表示 | |
2 | 0.85 | 正负数在数轴上的表示 | |
3 | 0.65 | 负数的认识 | |
4 | 0.65 | 负数的认识 | |
5 | 0.65 | 负数的认识 | |
二、选择题 | |||
6 | 0.65 | 正负数的意义及应用 | |
7 | 0.65 | 负数的认识 | |
三、解答题 | |||
8 | 0.65 | 负数的认识 | |
9 | 0.4 | 负数的认识 |