江苏省吴江区八坼小学2019-2020学年五年级下学期数学期末试卷-金小英【2020原创资源大赛】
江苏
五年级
期末
2020-12-25
944次
整体难度:
适中
考查范围:
图形与几何、统计和概率、数与代数
一、解答题 添加题型下试题
题序 | 题型 | 分值 | 考察知识点 | 考察的学科能力因素 |
1 | 选择题 | 3分 | 分数的意义 | 分数单位,真分数和假分数带分数的概念 |
2 | 3分 | 最简分数 | 单位名称的转化,并写成最简分数的 | |
3 | 3分 | 分数与除法关系 | 分数与除法关系的应用 | |
4 | 2分 | 分数的意义 | 考察学生对分数的意义和分数与除法关系的实际运用 | |
5 | 2分 | 公倍数和公因数概念 | 对概念的理解 | |
6 | 3分 | 公倍数的实际运用 | 对实际问题的理解 | |
7 | 2分 | 偶数的概念 | 偶数概念的理解 | |
8 | 2分 | 方程 | 用字母表示数 | |
9 | 1分 | 圆的周长和面积计算 | 外切圆与正方形个关系 | |
10 | 2分 | 圆的有关计算 | 圆的周长——半径——面积 | |
11 | 2分 | 偶数、奇数、合数、质数概念 | 学生概念理解 | |
12 | 2分 | 扇形有关知识 | 扇形圆心角和面积计算的能力 | |
13 | 选择题 | 1分 | 分数意义 | 概念辨析 |
14 | 1分 | 圆的半径知识 | 操作能力 | |
15 | 1分 | 最小公倍数知识 | 辨析乘法算式中的倍数和因数 | |
16 | 1分 | 分数的意义 | 分数在不同环境下的意义 | |
17 | 1分 | 圆的直径和半径之间的关系 | 画图能力 | |
18 | 判断题 | 1分 | 等式和方程的关系 | 概念的辨析 |
19 | 1分 | 半径的概念 | 学生对半径的理解 | |
20 | 1分 | 最简分数概念 | 辨析能力 | |
21 | 1分 | 分数的意义 | 画图能力 | |
22 | 1分 | 真分数和假分数的概念 | 辨析能力 | |
23 | 口算 | 8分 | 分数的计算 | 计算能力 |
24 | 简便计算 | 12分 | 分数的简便计算 | 灵活计算的能力 |
25 | 解方程 | 9分 | 解方程 | 解方程能力 |
26 | 操作题 | 4分 | 数对;平移;圆 | 作图能力,综合运用能力 |
27 | 解决实际问题 | 5分 | 列方程解决实际问题 | 对数量关系的把握 |
28 | 5分 | 公因数的运用 | 对生活问题的理解 | |
29 | 5分 | 圆的周长 | 计算能力和公式运用 | |
30 | 5分 | 分数的意义 | 数量关系的运用和对分数的概念的把握 | |
31 | 5分 | 圆的周长和面积计算 | 周长面积概念理解和公式运用 | |
32 | 5分 | 折线统计图 | 数据分析能力 |
二、填空题 添加题型下试题
10时=
【知识点】 分数的意义、读写及分类解读
【知识点】 公因数、公倍数应用题解读
三、选择题 添加题型下试题
A.米 | B. | C. |
【知识点】 认识一个整体的几分之几
A.第一段长 | B.第二段长 | C.无法确定 |
【知识点】 分数的意义 单位“1”的认识与确定解读 异分母分数加、减法
四、判断题 添加题型下试题
五、填空题 添加题型下试题
六、判断题 添加题型下试题
【知识点】 真分数、假分数、带分数的认识解读
七、计算题 添加题型下试题
+x= 3x-x=12.6 5x-0.25×2=18.5
八、解答题 添加题型下试题
①请以方格纸上的点(6,5)为圆心,画一个直径6厘米的圆O2。
②把圆O2移到圆O1的位置,可以先向( )平移( )格,再向( )平移( )格。
【知识点】 列方程解含一个未知数的问题
(1) 先到达终点。
(2)请用“快”、“慢”来描述他们的比赛情况:小刚先____后____,小强是先____后____。
(3)开赛初 领先,开赛 分后 领先,比赛中两人相距最远约是 米。
(4)两人的平均速度分别是多少米?(保留整数)
1、填空涉及到的知识点有:分数的意义和性质(包括比较分数的大小分数的基本性质和分数与除法的关系、求一个数是另一个数的几分之几及通分约分)、圆的半径周长和面积、倍数和因数、解决问题的策略。主要考查学生对这些基础知识的掌握以及综合应用知识的能力。
2、 判断题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握,包括真假分数、圆的半径、最简分数、分数的意义、等式与方程,同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。
3、第四大题主要安排了解方程、异分母分数加减法以及相应的简算,主要是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。
4、第六大题,主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,进一步感受数学的价值,感受数学与生活的密切联系,进一步发展应用意识,培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。
试卷分析
试卷题型(共 34题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、解答题 | |||
1 | 0.65 | 圆的周长 圆的面积 复式折线统计图 分数与除法的关系 | |
27 | 0.65 | 作平移后的图形 画圆及扇形 | |
28 | 0.65 | 列方程解含一个未知数的问题 | |
29 | 0.65 | 公因数与最大公因数 | |
30 | 0.65 | 圆的周长 小数的连乘运算 | |
31 | 0.65 | 异分母分数加、减法 | |
32 | 0.65 | 圆的周长 圆的面积 | |
33 | 0.65 | 复式折线统计图 统计图表的综合应用 | |
34 | 0.65 | 分数的基本性质 圆的周长 圆的面积 分数的意义 | |
二、填空题 | |||
2 | 0.65 | 质数与合数 分数单位的认识与确定 真分数、假分数、带分数的认识 | |
3 | 0.65 | 最简分数 时、分的认识及换算 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 容积单位间的进率与换算(升和毫升) | |
4 | 0.85 | 分数与除法的关系 分数化小数 | |
5 | 0.85 | 分数的意义、读写及分类 | |
6 | 0.65 | 公因数与最大公因数 公倍数与最小公倍数 | |
7 | 0.65 | 公因数、公倍数应用题 | |
8 | 0.65 | 公因数与最大公因数 公倍数与最小公倍数 奇数与偶数的认识 | |
9 | 0.65 | 用字母表示数 | |
10 | 0.65 | 正方形的概念及特点 圆的面积 | |
11 | 0.65 | 圆的周长及应用 圆的面积及应用 | |
12 | 0.65 | 质数与合数 奇数与偶数的认识 | |
13 | 0.65 | 扇形的周长和面积 | |
21 | 0.65 | 最简分数 | |
三、选择题 | |||
14 | 0.85 | 认识一个整体的几分之几 | |
15 | 0.65 | 圆的概念及特点 | |
16 | 0.85 | 公倍数与最小公倍数 | |
17 | 0.85 | 分数的意义 单位“1”的认识与确定 异分母分数加、减法 | |
18 | 0.65 | 圆的概念及特点 圆的周长 | |
四、判断题 | |||
19 | 0.85 | 方程的认识 | |
20 | 0.65 | 圆的概念及特点 | |
22 | 0.65 | 分数与整数的乘法 | |
23 | 0.85 | 真分数、假分数、带分数的认识 | |
五、计算题 | |||
24 | 0.65 | 同分母分数加、减法 异分母分数加、减法 | 口算和估算 |
25 | 0.65 | 分数的加、减法混合运算 分数加、减简便运算 | 脱式计算 |
26 | 0.65 | 应用等式的性质1解方程 应用等式的性质2解方程 应用等式的性质1和2解方程 | 解方程或比例 |